ブログ

学校のできごと

スキー移動教室(2日目・夜)

 スキー講習終了後は、自由時間や入浴と並行して、お土産の購入の時間がありました。決められたお小遣いの金額の中で、計算をしながらいかに効率よく購入しようかと思案する姿も見られました。
 また、宿舎の温度計では、本日の最低気温は-17℃、最高気温は0℃でした。

迷います。 会計中。
ショッピング。 気温。

 早いもので宿舎での最後の夕食となりました。食事係のあいさつにもあったとおり、食事の準備をしてくださった方々に感謝の気持ちを込めていただきました。

食事中。 食事中。

【参考:八子ヶ峰ホテル

スキー移動教室(2日目・午後)

 少し休憩を挟んで昼食のカレーを食べたあと、午後の講習が始まりました。

カレー中。 昼食中。
滑る! 慣れてきた!

 ゲレンデも雪も滑りやすく、気持ちよく実習をする姿がみられました。

休憩。 快晴!
雪合戦? 慣れてきました。

 曲がる・止まるができるようになり、一気に楽しさが増してきたという生徒も多いようです。

講習中。 スキー中。

 

スキー移動教室(2日目・午前)

 快晴の空の下、2日目の講習が始まっています。

朝食係。 朝食。
講習開始。 講習開始。

 朝食では、パンのおかわりをする生徒も多く、午前中の講習に向けてエネルギーをしっかりと補給しました。
 集合写真を撮った後は、準備運動をしてから講習が始まりました。安全面から、全員がヘルメット着用での講習を行っています。

集合写真。 準備運動。
講習開始。 滑る!

 リフトの乗り降りに少し緊張をする姿もありましたが、インストラクターさんの指導を受けながら、少しずつ上達しています。

リフト乗車。 はい、ポーズ。
滑る! 雪だるま?!

【参考:白樺湖ロイヤルヒル(スキー場)

スキー移動教室(1日目・夜)

 講習終了後は、入浴・夕食、そして合間の自由時間と予定に沿って活動しました。

講習修了。 ミーティング。
夕食。 夕食。

 自由時間も宿泊行事の楽しみの一つですね。
 その後は、係会議や部屋会議を通して一日の振り返りをしました。

かおなし?! 自由時間。
係会議。 係会議。

 

スキー移動教室(1日目・午後)

 雪の影響で到着が30分ほど遅れましたが、予定通り2.5時間の講習を行いました。

道中。 到着。
昼食中。 ゲレンデへ。

 スキー靴での歩きにくさを感じながら、ゲレンデに出て開校式を行い、その後は講習班に分かれてさっそく実習が始まりました。

ゲレンデ。 ゲレンデ。
埋まってみたり。 講習開始。

 時折日差しは差し込みましたが、雪が降る中での講習となりました。

移動。 スキー装着。
初すべり! 初すべり!

スキー移動教室(出発)

 1年生がスキー移動教室は出発しました。
 昨夜からの降雪により、出発時点で景色はスキー場のようになっていました。

学校。 登校。

いってきます! 出発。

 部活に来ていた生徒たちも見送りに来てくれました!

劇と音楽の会に向けた練習 

 1組では、多摩特研主催の「劇と音楽の会」に向けた練習に取り組んでいます。
 本日は、体育館で合奏やハンドベルの演奏を練習しました。

準備中。 練習中。

 合唱祭の時にホールに響かせたような美しい音色を、劇と音楽の会でも披露できるよう今後も練習を重ねていきます。

初任者研修会

 本年度採用された市内の先生方が来校し、本校を会場に初任者研修会が行われました。
 本日は、初任者がグループで検討を重ね準備をしてきた内容で、本校の教員が社会科の授業を行いました。

説明中。 発表中。

 1年間で数多くの研修会を経て、それぞれの教員が力を付けてきました。数年後には、学習指導だけでなく学年や学校の運営面でも力を発揮できるよう、引き続き成長を期待しています。

コトバト

 図書支援員さんの協力のもと、1年の国語科の授業で「コトバト ~辞書を使った語彙力バトル~」を行いました。
 コトバトは、お題に合った言葉を国語辞典から探す活動です。とある学級では『「の」ではじまるかわいいもの』というお題に沿って、「のぞみ」「のらねこ」「ノーメイク」などの言葉が出されました。それぞれ、その言葉を選んだ理由を発表し、学級内のチャンピオンを決めました。

必死に探す。 投票中。

 言葉だけでなく、なぜその言葉を選んだのかという理由に発想の豊かさがあらわれており、感心しながら発表を聴く姿も見られました。

【参考:小学館によるコトバトのウェブサイト

学校公開日

 本年度最後の学校公開を行いました。
 早朝の気温が氷点下となるほどの寒さの中でしたが、多くの保護者の方にご来校いただき、学習に向かう生徒の様子を参観していただきました。

音楽。 美術。

 音楽科ではパートごとの練習を、美術科では「漫画表現」のテーマで校内で撮影をした写真をもとに作業を進めていました。

数学。 

 また、数学科では、班で話し合った内容をもとに学級全体で意見の共有と吟味を行っていました。北海道・東北地方のPR大使になろうというテーマで、社会科では調べた内容を発表する姿も見られました。体育館では、バドミントンに取り組む学級や、ダンスの練習をしている学級がありました。多くの学級でタブレット端末を利用した授業が行われており、理科の授業では今後の発表に向けて班ごとに環境問題についてのまとめを進めていました。

保健体育。 理科。

  ひと昔前までは、教員が黒板の前で説明をする授業が多かったのですが、最近は与えられた目標やテーマにそって個人や班で学習の計画を立てて自らのペースで進める自由進度学習という形態で授業を行う場面もみられます。この場合、教員はそれぞれの生徒や班の学習にあわせて助言を行いながら学習を支援していきます。本日の参観の中でも、そのような場面が見られた学級もあったことと思います。