校長室から（R6年度までで更新停止となっています）

　中学校給食の共同調理場方式の移行に伴い、校舎の工事が始まります。１年生の昇降口が２年生と重なり、ご不便をおかけしております。工事に伴い、杉の木も切られてしまう予定です。長年、第二中学校を見守ってきた杉の木、伐採後に何か活用できないかと思うところです。

　　

　内発的動機付けには、楽しいからやる、自分の成長が実感できる、ワクワク感があるという要素があると思います。
　他者から認められることや、認められている自分を感じることで、内発的動機は高まるそうです。
　子どもが自分でできたということが実感できる　そのような取組を目指していきたいです。

　学習意欲　やるきスイッチはどこにあるのか、知りたいところです。
　
　脳科学の知見では、「線条体」という脳の中心部に近い部分に位置する領域が動機付けと関連しており、やるきスイッチの場所かもしれませんと言われています。内発的動機付けが高いほど、線条体が活発になるそうです。

　内発的動機付けって何？　みなさんもちょっと調べてみてください。

　全校朝礼が行われました。全校生徒５４５名でのスタートです。自分の命、仲間５４５人の命を大切にすることをまず最初に伝えました。

　私達はお互いに支え合って、励まし合って、多くの人と関わり合って生活しています。お互いに「ありがとう」と感謝のことばを声に出して、伝えていこう、そして世界一、「ありがとう」のことばであふれる学校、立川第二中学校にしていきましょうと話をしました。

　今日は、ありがとう　のことばを　だれかに　伝えたかな！

　本校の教育目標に「進んで学ぼう」があります。「学ぶ」だけでなく、「進んで学ぶ」というのは、学習意欲と関連します。
　進んで学ぶには、学ぶことが楽しいと感じることが必要です。そのために先生方は今日も授業づくりに励んでいます。
　自分が興味のあることを少しずつ追求していくのが良いかもしれません。

　先日、テレビをみていたら、あるお医者さんがストレスをためない、魔法の言葉を紹介していました。それは「お先にどうぞ」という言葉です。その言葉を使うと心が落ち着いていくそうです。
　忙しい時でも「お先にどうぞ」と言えるように励んでいきたいと思いました。　

２，３年生による新入生歓迎会（各種委員会の紹介、部活動紹介）が行われました。１年生は、何に取り組んでみたいと思いましたか。あらたな挑戦ですね。２，３年生も自分のやりたいことに積極的に取り組んでください。

　青春です。

　

　

　

　

　第７６回入学式を行いました。１８２名（在籍数）の新入生を迎えました。新入生の皆さんは、今日から立川第二中学校の一員です。担任の先生から名前を呼ばれ、しっかりと返事して、より中学生になった実感が強くなったと思います。

　入学式では中学校生活が始まるにあたり、心がけてほしいことを２つお話ししました。

　一つは、「お互いを認め合う」ことです。

　二つ目は、「挑戦、チャレンジする」ことです。

　是非、取り組んでみてください。

　着任式・始業式が行われました。今年度は多くの先生方が異動し着任しました。詳しくは本日配布された学校だよりを御覧ください。
　私からは、立川第二中学生で本当に良かったと心から思えて卒業していこう、そのために何を行うことができるか、自分の中に答えはある　と伝えました。
立川二中生としての誇り、プライドをしっかり育てていきたいと思います。
　明日は入学式です。先輩として進んで準備をしてくれる２，３年生　ありがとうございます。

■今日はオーケストラの日です。ミミにイチバンという語呂合わせで３月３１
日になったようです。今日は、全国で特色あるオーケストラの演奏会が行われ
ることを知り驚きました。二中の学び舎もオーケストラの演奏会に例えること
ができます。一人一人が自分のパートで一生懸命であり、気持ちを一つにして
物事を成し遂げているからです。「二中オーケストラ」は、これからも数々の
名曲を披露することでしょう。南風が心地良い学び舎です。　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（３月３１日飯田芳男）