学校のできごと

　図書支援員さんの協力のもと、１年の国語科の授業で「コトバト　～辞書を使った語彙力バトル～」を行いました。
　コトバトは、お題に合った言葉を国語辞典から探す活動です。とある学級では『「の」ではじまるかわいいもの』というお題に沿って、「のぞみ」「のらねこ」「ノーメイク」などの言葉が出されました。それぞれ、その言葉を選んだ理由を発表し、学級内のチャンピオンを決めました。

　言葉だけでなく、なぜその言葉を選んだのかという理由に発想の豊かさがあらわれており、感心しながら発表を聴く姿も見られました。

【参考：小学館によるコトバトのウェブサイト】

　本年度最後の学校公開を行いました。
　早朝の気温が氷点下となるほどの寒さの中でしたが、多くの保護者の方にご来校いただき、学習に向かう生徒の様子を参観していただきました。

　音楽科ではパートごとの練習を、美術科では「漫画表現」のテーマで校内で撮影をした写真をもとに作業を進めていました。

　また、数学科では、班で話し合った内容をもとに学級全体で意見の共有と吟味を行っていました。北海道・東北地方のＰＲ大使になろうというテーマで、社会科では調べた内容を発表する姿も見られました。体育館では、バドミントンに取り組む学級や、ダンスの練習をしている学級がありました。多くの学級でタブレット端末を利用した授業が行われており、理科の授業では今後の発表に向けて班ごとに環境問題についてのまとめを進めていました。

 　ひと昔前までは、教員が黒板の前で説明をする授業が多かったのですが、最近は与えられた目標やテーマにそって個人や班で学習の計画を立てて自らのペースで進める自由進度学習という形態で授業を行う場面もみられます。この場合、教員はそれぞれの生徒や班の学習にあわせて助言を行いながら学習を支援していきます。本日の参観の中でも、そのような場面が見られた学級もあったことと思います。

■避難訓練

　本日の昼休みに、火災を想定した避難訓練を行いました。
　昼休みということで、火災を知らせる放送に続いて、各自の判断で安全を確保しながら校庭へ避難を行いました。

■研究授業

　国語科の教員が１年生の学級で研究授業を行いました。
　要点と要旨を踏まえた上で、文章の要約に取り組みました。

　タブレット端末を使い、これまでの授業でまとめた段落ごとの内容を、具体と抽象に分けながら作業を進めました。

　2学年が、上野・浅草・東京方面へ校外学習に行って来ました。
　それぞれの班で立てた計画に沿って、博物館や寺社仏閣等を見学しました。

　予定通り進んだ班もあれば、初めての場所で迷ったりはぐれたりした班もありましたが、良い経験になったことと思います。

　気温は低い中でしたが、快晴の天気の下、活動はしやすい陽気に恵まれました。

　年が明けて初めての生徒会朝礼を行いました。
　機器の不具合もあり、教室へは音声のみの配信となってしまいましたが、各委員会からの報告をしっかりと聴く姿がみられました。

※司会進行の関係で、報告者の前に担当の生徒が常に立っています（向かい合って何かをしているわけではありません。