2025年5月の記事一覧

巻き尺で活動している3年生。何を

しているのか聞いてみたら、mの長

さなどを体験しているのでした。

巻き尺は何mまで測れるのかとか、

ロッカーの高さなどを測ってます。

おお、教室の黒板を測ったり、教卓を

測ったり。自由に活動しながら、mの

感覚をつかむのでしょう。巻き尺と

言いましたが、メジャーという方が

多いのかも。

本日は学校給食課の栄養士さんによる

食育が、2時間目から4時間目まであり

1組、２組、３組、たんぽぽ学級の四年

が今日は参加しました。

おやつのとり方を考えよう、という授業

でした。おやつは、楽しいし美味しいけ

ど、食べすぎると体に良くないこともあ

るので気をつけようというお話。みんな

普段の生活を振り返りながら、身近に感じ

た内容でした。

おやつには、砂糖、油、塩が多いので

気をつけて食べましょう。（おやつの

SOS）おやつは200キロカロリー以内に

抑えましょう。などなど、大事なお話

をききながら、4年生はプリントにポイ

ントを書いていました。

お話をうかがいながら、日頃の食生活

反省する私でありました。

4年生から6年生が体育館に集まり、

交通安全教室です。自転車の安全な乗り方

などを学習。まずは、事故防止の動画を見

ました。

次に、具体的なお話をうかがいました。

事故のないよう、気をつけて乗ってほし

いです。安全指導の一つでした。

学校案内の準備で、今日も2年生は

インタビューをしています。理科室

に来た2年生二人。一生懸命にメモを

していました。一年生の案内に向け

て、頑張ってください。

たんぽぽ学級の先生から、太陽のかさが

見えてますとのこと。最初に見つけたの

は、体育の授業中のたんぽぽ学級の子ど

もたちだそうです。

眩しくてよく見えなかったけど、このよ

うに写真にはバッチリです。かさが見え

た時は、天気が下り坂になることが多いの

で、気をつけて下さい。

そういえば、最近空をゆっくり見てなかっ

たなあ。

上を向いて歩こう　by坂本九

「今日は、今年度初めての音楽集会です。一年生も

初めていっしょに歌うけど、　頑張りましょう。」

というようなことを先生が話すと、自然とあちこち

の子どもたちから拍手が・・・・。あたたかい！

まずは体をほぐします。そのあとの発声練習が

またきれいです。そしていよいよ！ 

今月の歌「赤い屋根の家」。子供向けの曲なので

しょうが、大人が聞いても涙ぐむ、すてきな歌。

子どもたちのきれいな歌声で、今日もいいスタ

ートです。

職員室に２年生が副校長補佐先生のところへ

質問に来ました。何だろうと耳をすますと、

今度１年生に学校案内で職員室を紹介する３人。

取材に来たのでした。

「先生方は何人いますか？」などの質問に、丁

寧に答えていただきました。

取材をもとに、１年生に頑張って紹介し

でくださいね。

その２年生は、今朝もミニトマトの水やり

です。少しずつ大きくなってきましたね。

運動委員会が運営する、全員鬼ごっこも

2日目。４・５・６年生の回です。打ち合

わせをする、運動委員会の6年生と先生。

高学年らしい全力の鬼ごっこ。先生も参加して

迫力がありますね。

最後まで頑張ったのですが、赤い帽子の鬼が

みんなで追い詰めています。体力アップを目

的とした、２日間の取組でした。運動委員会

ありがとう！ 

６年生の教室にかざってある、１年生の

「お帰りなさい。」日光から帰ってきた、

６年生へのサプライズ。「おかえりなさい」

「いつもありがとう」など、キラキラ言葉

であふれています。 

これは、５年生の新作。２階の表示と

水鳥が見事なコラボです。「えーっ！」

と驚く、校内です。子どもたちも、作

品をじっとみたりしています。

朝会の校長先生のお話。暴力の事件について

①どんな理由があっても暴力はだめ。　殴って

　解決はできない。

②当該校２年生は、自分たちで考え行動した。

　怖かったと思うが、自分で考え行動したの

　はすごい。

③若葉台小でも、不審者訓練を同じよう

　に実施する。危険な時先生方はみんな

　を守ります。でも、もしもの時は、自

　分で考え行動できるようにしましょう。

という内容の、話でした。 

校長先生の熱心なお話を、いい姿勢で真

剣に聞く子どもたちです。 

不審者対応も含めた避難訓練や、セーフティ

教室、命の授業など計画して、安全指導に取

り組んでいます。写真は先週の１年生の歩行

訓練です。警察の方や安全協会のご指導や協

力を得て、特に横断歩道の歩き方を学びまし

た。年間計画に沿って、安全指導を行います。

今月の目標にそって、自分のものや、みんなで

使うものを大事にしていますか。授業で借りた

道具を、きちんともとに、返してくれたのは、

とても大切なことだと思う、というような内容

でした。

今週の朝会も、校長先生から、話の聞き方が

素晴らしいと、ほめていただきました。

中休みに、1年生から3年生が校庭へ

全員鬼ごっこ。思い切り走ります。

体力テストに合わせて、走力を

つけようと、行いました。想像

以上に盛り上がってました。

明日は4年から6年生が行います。

よく見ると、先生も参加してま

すね。

ああ階段登るの疲れたな。47階か、

えっ！これは、またもや5年生の

図工作品。一瞬ドキッとします。

 これは3階。駅のフォームのような掲示。

三階の表示をうまく利用しました。

 理科室の表示を利用して、すてきな

作品を製作中。

メダカの卵や子メダカが人気。奥の親メダカ

もじっくり見てくれました。

でた、人体模型。おもちゃだから怖くな

いけど嫌な人は見ないでね。というと、

みんな平気だよ。これは新品で、外国製。

説明書が英語でちんぷんかんぷんで困って

ます。子どもたちが

「これなんて言うの？」と聞くので「人体模型」

と言えばいいのに、そんな経緯からつい、

口から出た言葉は

「ポール君です。」

素直な質問にまいりました。

ポールと言っても、マッカートニー（元ビートル

ズ）です。牧さん（元指パッチン）ではありませ

ん。

みんなから「ポール君！」と言われて

幸せそう。顔も西洋風な顔に見えます。

怖がったらしまおうと思ったのですが、

よく見てくれました。

初めての（たぶん）顕微鏡。

「わーきれい！」と驚いています。

（理科は感動だ！）

何を見ているかというと・・・。

培養土の粒なのです。近くのお店に売っている

普通の土。

こんな感じ。実際はもっとキラキラしています。

火山性の土がきれいです。

探検したことをカードにまとめて

います。みんなよくかけてます。

最後に子どもたちからの質問コーナー。

「実験って何のためにするんですか？」とか

「なんで爆発するかもしれないのに、実験って

するんですか。」

などなどこれは真剣な質問です。学校では安全

にすれば、爆発はしません。などと言ったので

すが、哲学的な問いにたじたじでした。

鋭い、本質的な質問に、分かりやすく説

明するのは難しいことを再認識。

１時間ずつ、よく探検していた１年生でした。

１年生は、学校探検の真っ最中。図工室・音楽室

などいろんな教室などを探検しています。今日は

理科室にやってきました。発電機。ぐるぐる回す

とかざぐるまが回ったり、豆電球が付いたり。

早く回し過ぎると壊れるから気を付けてねと最初

に言ったらみんなきちんと守っていましたよ。

左は、鳴らすと音が違います。

「水の量が違うからでしょ！」と見事に

正解です。右は音叉で、震えている時だ

け音が鳴ることに気づいたようです。

「ボーン」と鳴らして、お坊さんのまね

をするユニークな子も。

てこですが、あまり説明せずつりあうかな？

と。みんなつりあわせることができました。

試行錯誤が、１年生なりにできるんですね。

苦労して、うまくいかないことを「てこずる」

と言いますが、じつはこの「てこ」からきて

いる言葉です。（去年知ったことをえらそうに

言ってます・・・）　

上の記事に続く

５・６年生はここに、ヘチマ・ホウセンカ・朝顔

ヒマワリなどなどを育てます。ちょっとだけ草む

しりを頼んだら、この笑顔。

あっという間にこんな袋が６つもできました。

ちょっとだけ自由にしたら、外の景色をよく

見たりして楽しく過ごしました。

学校の周囲の花壇も、黄色い花が増えてきました。

たんぽぽやたんぽぽと同じキク科のブタナなどで、

楽しませてくれています。なんでブタナなのか、調

べたら、フランスなどで「ブタのサラダ」という名

から来たそうで、食用なのだそうです。