令和７年度

４年生の体育はマット運動の学習です。

グループごとに開脚前転の練習をしていました。

３年生の社会は昔の道具の学習です。

タブレットで昔の道具を調べ、ワークシートの書いていました。

２組の体育は保健の学習です、

教科書を使って心の発達の学習をしていました。

６年生の社会は産業と人々の暮らしの学習です。

日本の人々の暮らしの変化をノートに書きだしているところでした。

２年生の外国語活動はアルファベットの学習です。

アルファベットを黒板に書き、リズムに合わせて言っていました。

２組の国語はおはなしを書こうの学習の続きです。

新しいお話しの題名をみんなで考えていました。

１組の図工は粘土の学習です。

粘土を使って様々なものを作っていました。

１組の理科はてこの学習です。

グループごとに実験をしてデータを、

タブレットに記録していました。

３年生の音楽はリコーダーの学習です

教科書の「森の子守歌」の曲の練習をしていました。

２年生の国語は図書に時間です。

借りた本を静かに読んでいました。

４年生の国語は説明文の学習です。

文の中に出てくる、「無生物」とは何かを考えていました。

２組の国語は説明文の学習の続きです。

構成の学習で本論はどこの段落なのかを考えていました。

６年生の算数はワークテストでした。

６年生の仕上げの問題を集中して解いていました。

１組の図工は「すてきな明かり」の学習の続きです。

本番用の粘土でランタン作りを始めていました。

２組の朝の会は給食のアンケートを行っているところでした。

給食をおいしいと感じるかなど、挙手で答えていました。

1組の算数は大きな数の学習の続きです。

位取りを意識した数のとらえ方を学習していました。

本日の全校朝会は校庭で行いました。

日直の先生から、今月の目標「丁寧な言葉づかいをしよう」

の話がありました。

４年生の国語は書写の続きです。

「出発」の文字を練習していました。

３年生の理科は豆電球の学習の続きです。

回路の定義について予想を立てながら、実験していました。

６年生の家庭科は調理実習の事前学習です。

教科書からどの料理を作るかを考えていました。