令和７年度

6年生の国語は書写の学習です。

「友情」という言葉を練習していました。

書き終えた子は個別学習です。

2組の国語は音読の学習です。

ペアで音読の練習をしているところでした。

1年生の国語は年賀状についての学習です。

郵便局からいただいたテキストを使いながら、

年賀状について学習をしていました。

2年生のお楽しみ会は体育館で鬼ごっこです。

手つなぎおにをしているところでした。

5年生はプロのダンサーを講師にお招きする、ダンスキャラバンの学習をしました。

後半の質問タイムしか参観できませんでしたが、子どもたちはハウスダンスに親しんだそうです。

6年生は警察の方などを講師にお招きし、「暴排授業」の学習をしました。

「暴排授業」とは、主に青少年を対象に、暴力団や犯罪集団から身を守るための知識を教える教育プログラムです。
警視庁や東京都が連携し、若者が暴力団に勧誘されたり、違法な「闇バイト」などに加担したりしないよう啓発する授業を行いました。

2年生の道徳は「はたけの先生」の学習です。

普段お世話になっている先生や地域の方の話です。

この話を基に、自分たちがこれまでにお世話になっている先生や地域、保護者の方に、

どのような人がいるのかを振り返りながら学習していました。

2組の理科はものの溶け方の学習の続きです。

食塩とミョウバンの水溶液を、

沸騰させて残ったものは何なのか、

という実験をしていました。

6年生の国語は百人一首の学習です。

五色百人一首の青札を試合形式で学習しました。

4年生の国語は図書の時間です。

自分が選んで読んだ本について、

ブックトークをするワークシートを書いていました。

1組の理科はものの溶け方の学習の続きです。

ミョウバンと食塩の水溶液を沸騰させて、

残ったものは何なのか、という実験をしていました。

1年生の生活科はミニツリーづくりです。

学年合同で、松ぼっくりを使って、

ミニツリーを作成していました。

3年生のお楽しみ会は校庭でサッカーです。

2つのチームに分かれてサッカーをしていました。

1組の国語は物語文「おとうとネズミのチロ」の学習です。

ペアで音読をした後に、感想を発表するところでした。

3年生の国語は図書の時間です。

皆図書室で静かに読書をしているところでした。

4年生の学活はお楽しみ会の準備です。

本番に向けて、担当ごとに準備を進めていました。

2組の学活はお楽しみ会の準備です。

担当ごとに準備を進めていました。

6年生の学活は様々な準備の時間です。

企画委員会の準備やお楽しみ会の準備です。

担当出ない子はプリント学習をしているところでした。

1組の図工は言葉から思いを広げての学習の最終回です。

自分の選んだ物語文を1枚に表す学習です。

皆完成し始めていました。

2年生の国語ははがきの書き方の学習です。

郵便局からいただいたテキストと年賀状を使って、

はがきの書き方の学習をしているところでした。