令和８年度

図工の授業ではさみを使った切り絵をしました。

紙を折り、はさみでちょきちょき切り、広げると素敵な模様ができます。

丁寧にはさみや紙を動かしながら、細かなジグザクや曲線も、

切ることができました。

ワクワクしながら紙を広げ、偶然できあがった形を

友達や先生に見せながら、歓声をあげていました。

気に入った２枚を画用紙に貼って完成させました。

保護者会のときに、ぜひご覧ください。

２年生の音楽の授業の様子です。

カエルやネコが出てくる『ぴょんぴょこロックンロール』という歌を

音符の長さを実感しながら大きく体を動かして楽しく歌いました。

「ぴょんぴょん」と「ぴょーーん」はどちらが長くジャンプする？という問いから

全音符、四分音符について学び、最後は音の長さを意識しながら歌えるようになりました。

「今日の音楽は、算数や体育みたいだね」と言いながら、元気いっぱいの子どもたちでした。

理科の学習で実験をしていました。

先週作製した車を使い、体育館で風の強さと走る距離について調べていました。

班ごとに協力して、実験し、結果をノートに記録していました。

実験結果からどんなことが分かったでしょうか？

とても楽しそうに取り組んでいました。

立川市の算数習熟度別指導訪問があり、

指導主事の方に６年生の算数授業の様子を見ていただきました。

整数、分数、小数の混ざった計算をどのようにすれば計算できるのかを

それぞれのクラスで考えて取り組みました。

これまでに学んだことを思い出しながら、小数にそろえたり、分数にそろえたり工夫していました。

５年生の算数授業では、小数倍について学習をしていました。

なかなか難しい概念ですが、動画の再生速度を例にあげた場面で反応がたくさんありました。

１．５倍や１．２５倍が実感として分かりやすかったようです。

３時間目の後半に各教室を回っていたところ、タブレットPCを活用した場面に出会いました。

いくつか紹介します。

①２年生　AIドリル

漢字のよみ、書き、算数の計算など、手書きパッドや数字キーを使って上手に入力していました。

すぐに正解かどうかが分かり、楽しみながら進めていました。

②４年生　調べ学習

国語のパンフレットづくりは、一人一人が興味のある生き物がテーマのようです。

ナマケモノ、ゾウ、ミーアキャット、クワガタムシ…検索結果や電子図鑑を活用し、

紙のパンフレットに絵や文でまとめていました。

③５年生　読書

すき間時間に読書をする光景は昔から見られますが、早く作業が終わった人は、

タブレットで電子図書を読んでいました。

紙でもパソコンでも、どちらもそれぞれ読みやすいそうです。

本校の「ことばの教室」について知ってもらうために、

ことばの教室の担当３名が、２年生の教室で授業をしました。

スライドをつかって、どんな先生がいるのか、

通っている友達がことばの教室でどんなことを学習しているのかなど説明をしました。

短い時間でしたが、子どもたちはよく話をきいて、質問もしてくれました。

ことばの教室に通うお友達を温かく応援してほしいと思います。

足尾銅山では、トロッコに乗って坑道内展示を見学しました。手掘りをしていた江戸時代から、ダイナマイトでの採掘に至るまで、約400年の鉱山の歴史を学びました。

昼食を終え、しおりよりも少し早く出発する予定です。

最終日の朝を迎えました。

気持ちの良い青空の下、目覚めの体操、朝会をしました。

ホテルでの最後の朝食を楽しみました。足尾銅山見学をして帰路に着きます。

今日最後の活動は、日光の伝統や文化を知る「日光彫り」です。

ひっかきという彫刻刀を使って、一人一人がデザインしてきた花や猿などの模様を彫っています。最初は緊張してなかなか進みませんでしたが、力の入れ方や角度など、コツをつかんで彫りすすめています。

鉛筆立てやおぼん、手鏡など、世界で一つだけの素敵な作品が完成しそうです。

雨上がりの鮮やかな新緑の中、湯の湖から湯滝までハイキングを楽しみました。湯滝の迫力に驚いていました。

バスに乗り、華厳の滝を見学し、日光自然博物館に行きました。映像で奥日光の四季を知り、数々の展示物から動物や植物についても学びました。

昼食の後は、戦場ヶ原ハイキングの代わりに行程に入れた「魚と森の観察園」に行きました。ニジマスやトラウトなどを観察し、餌やりを楽しみました。

三本松では記念撮影をし、ソフトクリームを食べました。楽しみにしていたお土産タイムは、渡す相手を思い浮かべながら時間をかけて買い物をしていました。

宿に着いた後は、近くの源泉に散歩に行きました。硫黄の香りの中、持参した10円玉の色の変化を楽しみました。足湯に寄って温まって帰ってきました。

これからお手紙タイム、夕飯となります。みんな元気です。