令和８年度

今日は市内の特別支援教室キラリ参観授業が行われました。

教育支援課、立川第三中学校からの訪問がありました。

グループ指導では、スピーチをしたり、協力してペンを運ぶ活動を行い、

相手に分かりやすく伝えることや話を聞いて質問することなどの学習をしました。

キラリで学んだことを学級での生活に生かせるよう、

連携して取り組んでいきます。

雨で1日延期となりましたが、27日（日）に校庭で花火大会が開催されました。

この日のために、役員のみなさんが春から企画、準備を進めてきてくださいました。

当日は、たくさんの子どもたち、保護者、関係のみなさんが集まり、

持ち寄った手持ち花火を楽しみました。

また、会の中盤には、打ち上げ花火があり、曲に乗せて色とりどりの花火が上がるたびに

会場からは大きな歓声と拍手がありました。

子どもたちだけでなく、大人も絆を深め、楽しめる時間となったのではないでしょうか。

準備から片付けまでお世話になったPTA役員の皆様、

参加してくださった皆様、そして、音や煙でご迷惑をおかけした地域の皆様、

本当にありがとうございました。

6時間目の国語は「永遠のごみ」プラスチックという説明文の学習でした。

プラスチックごみについて書かれた本文と、生分解性プラスチックや漁網について書かれた資料の

関係性を読み取ったり、資料が必要かどうか話し合ったりしました。

文章の内容を読み取り、関係性や必要性を考えて伝え合うという活動に

集中して取り組む姿が見られました。

他校や本校の先生方も見に来ており、子どもたちはいつも以上に緊張し、張り切っていました。

連休明けは秋晴れの気持ちの良い一日でした。

校庭では中休みも昼休みも元気に遊ぶ姿が見られました。

10月17日の運動会に向けて、各学年、表現の練習が本格的に始まりました。

基本的な動きや、隊形を確認しながら練習をすすめています。

どんな練習をしているのか、どんなことをがんばっているのか、

ぜひお子様から聞いてみてください。

取り組む過程を大切に、本番に向けて力を合わせていきます。

今日は栄養士さんが七小に来て、食育指導をしてくださいました。

「バランスの良い食事を知ろう」という内容で、

黄色・赤・緑の３つのグループに仲間分けをしていきました。

毎日学校で食べている給食の献立表にも仲間分けがしてあることを知りました。

ワークシートの問題に一生懸命取り組んでいた子どもたち。

食事のときには、３つのグループの食材がバランスよく入っているかどうか

意識してみてくださいね。

立川市民科の学習で、救命救急法を学びました。

事前に動画で学習した後、体育館で班に分かれて実際に教えていただきました。

胸骨圧迫（心臓マッサージ）の仕方や、AEDの使い方を順番に練習し、

アドバイスをいただきました。

「まずは知ること」が大切です。

そしていつか役に立つときが来たときには思い出してほしいと思います。

立川消防署の皆様、ありがとうございました。

タブレットを活用した授業を紹介します。

4年生は、理科の時間に砂の粒に水がしみこむ様子を一人ひとり予想して書き込み、

オクリンクを使ってみんなで考えを共有していました。

5年生は外国語の授業で、リスニングやスピーキングをタブレットを使って練習しています。

その場で考えを共有したり、比較したりすること。

その場で正誤を確認したり、アドバイスしたりしてもらえること。

先生たちもICTの効果的な使い方を学び、分かりやすい授業を目指しています。

今日は4年生が福祉体験授業をしました。

視界をさえぎるように作られたペットボトルめがねを体験したり、

軍手をはめて折り紙を折る体験をしたりして、

全体が見えにくい人や言葉がなかなか伝わらない人、

うまくできない人の気持ちに寄り添う活動をしました。

そして、どんなふうに接すればよいのかも教えていただきました。

身近で困っている人がいたら、優しく、温かく接することができるようになれるとよいですね。

立川キャラバン隊　ひこうき雲の皆様、ありがとうございました。

立川市民科の学習で３年生がRISURUホールに行き、

明日まで開催している第50回三多摩美術展を見学させていただきました。

水彩画や油絵など、展示されている多くの作品を説明していただいたあと、

お気に入りの作品をそれぞれ鑑賞しました。

「明るい太陽の光が水に映っているところがきれい」

「この絵は少し怖い雰囲気がする」

「紙を貼り合わせているちぎり絵ってすごい！」

展示されているのは大人の作品でしたが、それぞれの感性で

作品のよさを自由に味わっていました。

また、聞きたいことがあるときには自分たちで質問することもできました。

立派な3年生だとほめていただきました。

このような機会をつくっていただき、ありがとうございました。

本校は東京都から「小学校教科担任制小規模加配校」の指定を受け、

中学年から教科担任制をしています。

今日は東京都教育委員会が訪問し、授業の様子を参観してくださいました。

4年生の理科の授業では、粒の大きさが違う「校庭」と「砂場」の砂では

どちらが水を多く通すか、ペットボトルを使った実験をしました。

水を入れる人、様子を動画に撮る人、役割分担をしながら協力して活動しました。

複数の教員が子どもたちの成長に関わることのできるよさ、

教員の専門性を高め、系統立てた指導ができるよさなど

教科担任制のよさを生かして、これからも指導に当たっていきます。