校長室から（R6年度までで更新停止となっています）

■今日、読書量に関する調査が発表されていました。それによると、物事
に進んで取り組む意欲がある人は、小学校から高校まで読書量が多かった
人だという結果でした。私はおおいに反省しました。もっと本を読んでい
れば良かったと。おまけに『小中高と継続して読書をしている人は、各種
能力が高い』と。私の各種能力が今一歩なのは読書量が原因かと、合点が
いきました。「いえ、それだけではない！」と家人のするどい指摘を付記
しておきます。いずれにせよ、読書は大事なんですね。あわててツン読だ
けの本を手にしました。　　　　　　　　　　　（８月１２日飯田芳男）

■夏は汗をかくので着替えの回数が多いかもしれません。私が中学の時は
部活もやっていたので毎日着替え、母は家族の分も合わせ洗濯に追われて
いました。今は私も家事をするようになり（少し…。a　little…。）亡き
母の墓前で頭を下げています。ところで当時は、洗剤が大きな箱で売られ
ていました。とにかくでかい箱でした。なぜあんなに大きかったのか謎で
す。おまけに二層式洗濯機の脱水は、ハンドルをぐるぐるまわして、のし
イカを製造するそうな装置でした。洗濯は重労働でした。いえ、洗濯以外
にも家事は大変でした。今は感謝しかありませんが親は「礼が遅い！」と
言っているはずです。　　　　　　　　　　　（８月１１日飯田芳男）

■コマーシャルで「きょうのてんきは？？」という場面を見ました。私の
頭脳は「天気！」と判断しましたがCMは、「転機」と紹介していました。
転機をチャンスと思えば毎日転機があってもいいですね。私が中学の時は、
「宿題を明日やればいいや、だから今日はちょっとあいつの家で遊ぶか」
と甘い誘惑への転機が多かったです。「昨日までの自分と違う！！」とい
う決意を夏休み最終日にやってました。真夏の大冒険の連続でした。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（８月１０日飯田芳男）

■長崎に原子爆弾が投下された日です。「原爆投下は長崎が最後に…」とい
うメッセージが何とも悲しいものがあります。坂の多い長崎ですが、何度も
訪れたい土地です。長崎の平和記念像の作者、北村先生は、井の頭公園内の
アトリエで像を製作しました。長崎には容易に行けませんが、時々こちらで
像の原型に魅了されています。　　　　　　　　　　（８月９日飯田芳男）

■本校の図書室だより（７月１６日発行）の『図書室チャート』は愉快です。
3問の質問に、ＹＥＳorＮＯで答えていくと、どのゴールも図書室へGo！に
たどり着きます。図書委員のおすすめの『彼氏がサバ缶になった』を読んで
みようと思います。　　　　　　　　　　　　　　　（８月８日飯田芳男）

■ピークより２０分ほど日の出が遅く、日の入りは早くなりました。中学生
は関心がないと思いますが、私のような年代では大好きなテーマです。暑さ
はまだまだ続きますが、暦の上では立秋です。私が中学の時は立秋を知らず
顧問に「飯田、フー　リッシューはおまえだ」とからかわれました。とって
もおろかでした。　　　　　　　　　　　　　　　（８月７日飯田芳男）

■昭和２０年８月６日、広島に原爆が投下されてから、７６年目の夏がやっ
てきました。広島の子ども代表のお二人が、世界の平和を次世代につなげる
と述べていました。そのとおりです。私は、あたりまえの日常があることを
感謝しています。あわせて二中生の皆さんが、日々穏やかに暮らしていける
ことを願っています。　　　　　　　　　　　　　（８月６日飯田芳男）

■「ちょっと富士登山をしてくる」と、サンダルで家を出て、手ぶらで登りに
行く人はいません。児童生徒に、準備の大切さを伝えたくてよく話す話題です。
そんな富士登山ですが、登山のスペシャリストが先日こんなことを言っていま
した。「酸素を取り込むために意識的に息を吐く」「のどが渇いたから水を飲
むのではなく汗をかくために水を飲む」です！初めて知ったことです。何事も
準備が必要だと肝に銘じました。すこ～し背筋が伸びピリッとしました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（８月５日飯田芳男）

■「このはしを歩きましょう」という看板をひと目見ただけなら「橋」なのか
「端」なのかわかりません。一休さんのとんち話に出てきそうな看板です。さ
て今日は「箸」の日です。さすがに「箸」なら、橋や端ほどまぎらわしくあり
ませんね。でもまぎらわしいのは、８月４日も１１月１１日も箸の日というこ
とです。８月４日は割りばし組合が制定、１１月１１日は箸国際学術シンポジ
ウムが制定したとのことです。まぎらわしいですが別団体が制定したのでスッ
キリです。でも今日は「橋の日」でもあり、「つり橋の日」でもあり、ハジの
日でもあります。「恥」ではなく名曲を聴かせるユニット、ハジです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（８月４日飯田芳男）

■局地的に天気が違う様子を伝える時「馬の背を分ける」ということわざを使
います。この頃、二小と二中のような距離で大きく天気が異なることを体験し
ました。日本は山と山が連なるところで天候が違うと言います。馬の背を山々
が連なった山脈に見立てたのがこのことわざなのでしょう。そのうち、自分の
右肩は雨で、左肩はカンカン照りという現象もあるかも知れませんね。そんな
自然現象に「校長の体を分ける」ということわざが誕生するかもしれません！
今、私の右肩は上がらず、左肩はパンパンに張ってます。これは老化現象です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（８月３日飯田芳男）