日誌

ようやく秋になって涼しい日が増えてきました。

夏に行われていた科学センターの様子をまとめてご紹介します。

電池のメカニズムと果物電池

6月28日と7月5日に開催された片江安巳先生による6年生の講座。

マンガン電池の構造や電流が流れるしくみなどを学び、果物ジュースを使って電流を流す実験を行いました。
乾電池などを使わなくてもジュースをつないでオルゴールを鳴らしたりプラレールを走らせることができたので、子どもたちは喜んでいました。

子どもたちの感想

ペットボトルロケットの理論と工作

 7月5日に開催された立川市立小学校の理科部の先生方による5年生の講座。

前半は体育館でグループごとにペットボトルロケットを作成し、後半は校庭で作ったロケットを飛ばす実験を行うので、毎年人気ですがお天気が心配される講座でもあります。
今年度は午前中少し雨がぱらつきましたが午後は良いお天気の下でロケットを飛ばしました。

子どもたちの感想

 夏の科学祭

7月12日に行われた、東大CASTによる5年生の講座。

体育館に4つのブースが設けられ、グループごとに1つずつ実験や工作を行いました。
最後はステージ上で東大生による実験ショーが行われました。
どれも見応えがあり、歓声が上がっていましたが、一番盛り上がっていたのは大きな空気砲！大きな煙の輪っかがゆっくりと天井まで登っていく様子は圧巻でした。

子どもたちの感想

動物のからだのしくみ

8月30日と9月13日に行われた柳原俊郎先生による6年生の講座。

1人1尾アジのからだを観察し、耳石を取り出す体験をしました。
解剖が苦手な子もチャレンジしてどんな形・大きさなのかなどを見て、触って体感していました。
先生が用意していたスライドも楽しんでいたようです。

子どもたちの感想

科学センター活動2025.7-9.pdf

センター手帳にはイラスト付きでわかったことや感想をまとめてくれる子もいます

6月7日に開講式が開かれ、今年度の科学センターがいよいよ開始しました！

5年生91人、6年生66人、合計157人でのスタートです。
1ヶ月が過ぎ、少しずつ子どもたちもセンターに慣れてきました。

6月の様子を紹介いたします。

開講式

6月7日に開催された開講式。

前半は立川市長や教育委員長をお迎えしてご挨拶をいただきました。
後半の記念講演ではヤマハ発動機SPV事業企画課の方にお越しいただき、電動アシスト自転車の開発についてお話いただきました。

街中で見かける電動アシスト自転車の開発秘話に触れ、どんな問題にぶつかっても諦めずに商品として世界に広めた姿が子どもたちにとても印象に残っていました。

子どもたちの感想

電動アシスト自転車・電動車いすの構造、作動原理と試乗体験

6月14日に開催されたヤマハ発動機SPV事業企画課による講座。

午前中は5年生、午後は6年生に参加していただきました。

乗り物の構造を教えていただくだけでなく、実際に電動アシスト自転車や電動車いすに乗ってみて、乗り心地や操作の簡単さを実感しました。

子どもたちの感想

電池のシステムと果実電池

6月28日と7月5日に開催された片江安巳先生による6年生の講座。

マンガン電池の構造や電流が流れるしくみなどを学び、果物ジュースを使って電流を流す実験を行いました。
乾電池などを使わなくてもジュースをつないでオルゴールを鳴らしたりプラレールを走らせることができたので、子どもたちは喜んでいました。

子どもたちの感想はまだ提出されていないため割愛いたします。

各講座の様子

202506.pdf

ロボットプログラミングコース希望者を対象にロボットプログラミング体験会を開催しました。（8/26実施）

９月から始まるロボットプログラミングコースはチームでレゴブロックで宇宙エレベーターロボットを作り、ステーションへ荷物を確実に運ぶプログラミングをし、12月に行われる大会で発表します。

体験会では２つのミッションを行いました。

①時間内に宇宙エレベーターロボットの基本の形をつくる

②指定されたプログラミングを行い作動させる

科学センターロボットプログラミングコース卒業生の皆さんのサポートのおかげで、参加者全員ミッションを達成することができました。

一番はやくロボット作りに成功したチームにそのコツをインタビューすると・・・

午前のチームも午後のチームも共通して「役割分担をしました！」と回答がありました。

部品を探して渡す人、部品を受け取って組み立てる人を決めて作業したそうです。

卒業生サポーターのNくん（中３）は

「わからないところがあったら手を挙げて僕たちを呼んでください、と伝えたけれどみんな自分たちでがんばりたいという気持ちを強く感じて、すごいなと思いました」

と感想を述べていました。

今日から夏休みの学校もありますね。
科学センターも一学期最後の講座となりました。
今日は5年生の講座、東大CASTの「夏の科学祭」です。

東大生が3つの楽しい実験ブースを設けてくれたので、子どもたちは3つのグループにわかれて各ブースを順番に回りました。

テーマは
・薬の不思議！〜薬ってどうして効くの？〜
・空気の流れを体感してみよう
・植物の色の秘密を探ろう
です

薬の不思議では実験を通して薬が体に効く仕組みを学びました。
空気の流れを体感してみようでは、空気の流れを目で見ながら実感することができました。
植物の色の秘密を探ろうでは、光のしくみから植物の色の働きを知りました。

どのブースもわかりやすく、子どもたちも生き生きとした表情で参加していました。

これから夏休みが始まり、科学センターもしばらくお休みです。
夏休みの間、ぜひ身近なところで科学や自然に触れてみてくださいね。

次回は8月31日です。

5年生はプランクトンの顕微鏡観察
午前：第三・第五・第七・大山・上砂川
午後：第一・第八・南砂・松中
それ以外の学校は9月７日です

6年生は動物のからだのしくみ
午前：第三・第九・第十・西砂
午後：第一・南砂・松中・上砂川
それ以外の学校は9月7日です

本日の科学センターは全5年生の講座「ペットボトルロケットの理論と工作」（講師：猿渡厚史先生）と6年生「電池のメカニズムと果物電池」（講師：片江安巳先生）後半組です。

5年生の講座では、自分たちで作ったペットボトルロケットを校庭で飛ばす実験を行いました。
ロケット作りを楽しむだけでなく、水の量と飛ぶ距離を考えながら試行錯誤している姿が見られました。
屋上に飛んでいったロケットもありました。

6年生の講座では乾電池の中のしくみを学んだり、電池のしくみを再現して電流を流す実験をするなど、盛りだくさんの実験を行いました。

次回は7月20日(土)です。
下記の予定をご確認ください。

【6年生】
お休みです

【5年生】
東大CASTの「夏の科学祭」
(午前)第二・第四・第六・第八・第十・南砂・松中・大山・柏・新生
(午後)第一・第三・第五・第七・第九・西砂・幸・上砂川・若葉台

本日の科学センターは全6年生の講座「あやつれ！競え！光と色のワクワク実験」（講師：鈴木まどか先生）です。

本日使ったのはフェナキストスコープ。
パラパラ漫画が動く仕組みを体験しました。
似ているものにゾートロープというものがありますが、こっちの方がピンとくる人もいるかもしれません。

その他にも錯視やストロボ効果を体験し、止まっているものが動いて見える、動いているものが止まって見える、そんな実験をしました。

次回は7月6日(土)です。
下記の予定をご確認ください。

【6年生】
電池のメカニズムと果物電池
※まだ受講していない後半グループが対象です
(午前)第一・南砂・松中・上砂川
(午後)第三・第九・第十・西砂

【5年生】
ペットボトルロケットの理論と工作
(午前)第一・第三・第五・第七・第九・西砂・幸・上砂川・若葉台
(午後)第二・第四・第六・第八・第十・南砂・松中・大山・柏・新生

5年生は集金があります。

今日から科学センターの講座がスタートしました。初日は6年生の前半グループの講座「電池のメカニズムと果物電池」（講師：片江安巳先生）です。

後半グループは7月6日に行いますが、今日の講座の様子を少しだけお伝えします。

講座は先生がマンガン電池を解体しながら構造を教えてくださったり、自分たちでレモン電池ならぬキウイフルーツ電池を作ったりして、あちこちから歓声が聞こえていました。

本日講座に参加したセンター員は、ぜひ今日の内容を手帳にまとめてみてくださいね。

次回は6月29日(土)です。

下記の予定をご確認ください。

6月29日(土)　講座予定

【6年生】

あやつれ！競え！光と色のワクワク実験

(午前)第三・第六・第八・第九・第十・西砂・幸・柏

(午後)第一・第二・第四・第五・南砂・松中・大山・上砂川・若葉台

 
【5年生】

6月29日はお休みです

昨日まで５日間に渡り、全講座終了後に提出されたセンター員の作文の一部を抜粋して紹介しました。

講座以外のことでも、大変興味深い感想がありましたので、紹介いたします。

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二小：Iさん（６年生）

挑戦することを学びました。

アマチュア無線技士の資格の取得です。

きっかけは科学センターのお手紙でした。

そこで初めてアマチュア無線を知りました。

私は興味を持ったので、羽村の講習会を受けて無事に４アマに合格しました。

また、そのあともさらに極めたいと思い、八王子で３アマをとりました。

そして科学センター内の青少年アマチュア無線クラブで使い方やコツを教えていただき、複数局と交信させてもらいました。

やってみると、とても面白くまたやりに来ようと思いました。

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四小：Hさん（６年生）

また生物多様性といえば性多様性や人種多様性というものです。

これらは今世界で問題になっている「性平等」や「難民問題」にもつながることです。

このように科学というものは人間の世界の第一歩ということもできます。

つまり自然と生きていくこと、貧困をなくすこと、などの「平等な世界」に当てはまることなのです。

そのつながりを学ぶことで人間としても成長できると思います。

だから僕は科学を知り、科学を活かすことの大切さを学ぶことができた科学センターがとても自分のためになりました。

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六小：Mさん（６年生）

５年生までの間はあまり他の学年の子や、他学校の人とはあまり話しませんでした。

むしろ話すのがこわいと感じていました。

けれど六年になり、下級生をまとめるという立場になり、自分のこわさをなくそうと思い、積極的に話すようになっていました。

そして、いつのまにか他学校の子とも自然に話せるようになっていました。

自分が変われて一番うれしかった出来事です。

次に気が付いたことは、身近なものでもまだ自分の知らない深いなぞがあるということです。

私は、この二年間で「なぜ？」「どうして？」がなぞを見つける基本だと思い、これを考えながら二年間の科学センターを通してきました。

そしてこの二つのワードが考えるための言葉にいつのまにかなっていました。

なので中学生の科学の授業でも、大人になってもこれを基本にして考えて発見してみたいです。

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上砂川小：Nさん（５年生）

家に帰ってから家族に話しながらセンター手帳にまとめたりする時間も楽しかったです。

書き出してみると頭が整理されたり、家族の質問に答えようとするとわからないことが出てきたりしました。

１年間ありがとうございました

※令和６年度の募集は４月に５～６年生へ学校経由でおたよりを配布します。

全講座終了後に提出されたセンター員の作文より一部抜粋して紹介します。

【ロボットプログラミングコース】

二小：Iさん

縁がないと思っていたプログラミング。

チームメイトと策を練り協力し、時にぶつかりながら本番を迎えました。

結果はそこまでよくありませんでした。

でも、縁がなかったといってもいいプログラミングに挑戦できたことを誇らしく思いました。

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四小：Aさん

ロボットを作る時、ロボットが重すぎるとのぼらないから、軽くする部品など色々なところと気を付けてつくるのが少しむずかしかったけれど、楽しかったです。

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西砂小：Eさん

ロボットを作って動かすなんて簡単だろうなと思っていました。

でも今は違います。

ロボットはそう簡単に動かせません。

一つ問題を解決すると、すぐに新しい問題がおきました。

なんだか人の人生みたいだなと思いました。

宇宙エレベーターロボット競技会立川大会の様子

全講座終了後に提出されたセンター員の作文より一部抜粋して紹介します。

【６年生コース②】

溶解度と再結晶

水の入ったビーカーに硝酸カリウムを入れるときに、カリウムが固まっていたのでこぼれてしまい大変でした。

でも、結晶になったときは、ビーカーの側面からはりみたいにとげとげした結晶ができてとても感動的でした。

塩化アンモニウムが結晶になるとき、小さな三角柱がいくつもできて、だんだんと大きくなっていく様がとてもきれいでした。

塩化ナトリウムは蒸発させるときに結晶になった塩化ナトリウムがポップコーンのようにとんできておどろきました。家でも実験してみたくなりました。（第五小：Tさん）

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色々な粉を水にとかすと、トゲトゲした結晶や、全体をうめつくす結晶など色々な形、種類があり、とてもきれいで印象に残りました。

この講座のあと、学校で水溶液の授業で塩を蒸発させることをしました。

その時に、私が講座で不思議に思っていた、なんで塩だけが出てくるのかと思っていました。

塩意外の液は、固体がとけているのではなく、気体がとけていることが分かりました。（若葉台小：Aさん）

電波・無線とラジオ製作

電波は光と同じ速さであること、また、ラジオは音声信号を電波にのせてラジオまで届けられていることがわかりました。

ラジオ製作では、去年の講座でもやったハンダ付けがまたでてきたのでおもしろかったです。

本当にラジオが聞けるかわからなかったので、できたこときはうれしかったです。（第一小：Iさん）

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電波は私たちの今の生活にかかせないもので、スマホなどの通信機器どうしで、情報をやりとりするときに、その情報を運ぶのが電波だとわかり、速さは光と同じなんだと知り、おどろきました。

そんな電波を使った電子機器の一つ、ラジオを作りました。

一つの小さい電子機器にも、たくさんの部品が入っていることに体験をして気づきました。（西砂小：Sさん）

カラフル実験ショー水のふしぎ

水の中に氷を入れて浮くのは、全然気にしたことがなくて、確かになんでだろうと疑問に思っていたら、氷の間に空気が入っているからということがわかりました。

他にもインクを上に浮かせて模様を作るマーブリングが楽しかったです。

色んなインクを使ってみたり、似たような色を使ったりたくさんためしたのが面白かったです。

赤色と青色で作ったやつが一番きれいでした。（第一小：Fさん）

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「水にはなぞがたくさんある」ときいてとてもおどろきました。

身近すぎて考えたことがなかったからです。

水の層をつくるときは、水が順番に並ぶなんて不思議だと思いました。

ぼくたちの班は混ざり過ぎちゃったけど、他の班のをみてとてもきれいだと思いました。（西砂小：Iさん）

仮想宇宙旅行

見せてくれた映像でふだん見ているシリウスやペテルギウスが地球から遠くてびっくりしました。

土星がガスでできていることを知りました。

ブラックホールの周りがゆがんで見えておもしろかったです。

宇宙のことをたくさん知れて宇宙に興味をもったので、家にあった宇宙の図鑑を読み直したり宇宙のDVDを見たりしました。（第六小：Hさん）

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私は星座に興味があり、宇宙の講座は聞いていてとてもたのしかったです。

講師の先生が、図鑑に載っていないことをわかりやすく説明してくれたので、帰宅後、家族にクイズとして出題しました。クイズにしたことで、私自身も理解を深められました。（第八小：Sさん）