2025年9月の記事一覧

２年生の授業です。道徳「うつくしいもの　

うつくしいこころ」美しいものにふれたと

きの気持ちを伝え合い、「うつくしい心」

とは何なのか、じぶんの言葉で表現できる

のが目標です。

「美しいもの」について、思い出したり、

クロムブックなどを使って見たりして、気

持ちや理由を話し合います。２年生もうク

ロムブックで、自由に調べられんですね。

この後班や全体で伝え合いました。

2年生このクラスは国語です。自分たちで選んだ

言葉で文章作りです。まずはワークシートに好き

な食べ物やスポーツなどを、カードに書きます。

先生は電子黒板を使って、作業を分かりやすく

説明します。

いよいよ文づくりですが、ここが楽しい。

①全員のカードを箱の中に入れて、くじ引

きのように選びます。

②カードに書いてある言葉を使って文章を

作ります。

ゲーム性もあり、自分で選んだ言葉だから、

責任をもって自主的に文章を考え、工夫て

いました。

次のクラスは体育。「体づくり運動（多様な

動きをつくる運動遊び）」です。子どもたち

でマット、フラフープ、平均台、体操棒など

を使って、「ワクワクランド」という場所をつ

くります。

好きな用具、場所を自分で選び、ワクワク

ランドで遊びながら体力をつけます。棒だ

けでも、①綱引きみたいなことをしたり、

②フラフープを転がしてみたり、③水戸黄門

みたいに杖をつき集団で歩いたり、④平均台

を棒を突きながら歩いたり。運動を考える楽

しさを味わいながら、たっぷり運動していま

した。

東京都や立川市による研修もあります。

１～３年目までの若手の先生の研修です。

この日は、6年の社会科「全国統一への

動きです。秀吉が全国を統一するために

どのようなことをしたか、まず子どもた

ちが、自分で調べノートにまとめます。

鉛筆の音しか聞こえない集中です。

若手教員研修は、市や区などによって

やり方の違いがあるかもしれませんが、

どの学校でも行われています。このあと

刀狩や検地が全国統一の基盤となったこ

とを話し合いで確かめられました。学年

の先生と高めることのできた授業でした。

6年保健の授業。身近にある薬物から

身を守ることを学ぶ授業です。

5年道徳。「手品師」です。出世か

約束かで葛藤する名作。心の葛藤を

話し合う所です。

二人の実習期間もいよいよ後半戦。

さらにがんばってください。