令和８年度

図工の授業ではさみを使った切り絵をしました。

紙を折り、はさみでちょきちょき切り、広げると素敵な模様ができます。

丁寧にはさみや紙を動かしながら、細かなジグザクや曲線も、

切ることができました。

ワクワクしながら紙を広げ、偶然できあがった形を

友達や先生に見せながら、歓声をあげていました。

気に入った２枚を画用紙に貼って完成させました。

保護者会のときに、ぜひご覧ください。

２年生の音楽の授業の様子です。

カエルやネコが出てくる『ぴょんぴょこロックンロール』という歌を

音符の長さを実感しながら大きく体を動かして楽しく歌いました。

「ぴょんぴょん」と「ぴょーーん」はどちらが長くジャンプする？という問いから

全音符、四分音符について学び、最後は音の長さを意識しながら歌えるようになりました。

「今日の音楽は、算数や体育みたいだね」と言いながら、元気いっぱいの子どもたちでした。

理科の学習で実験をしていました。

先週作製した車を使い、体育館で風の強さと走る距離について調べていました。

班ごとに協力して、実験し、結果をノートに記録していました。

実験結果からどんなことが分かったでしょうか？

とても楽しそうに取り組んでいました。

立川市の算数習熟度別指導訪問があり、

指導主事の方に６年生の算数授業の様子を見ていただきました。

整数、分数、小数の混ざった計算をどのようにすれば計算できるのかを

それぞれのクラスで考えて取り組みました。

これまでに学んだことを思い出しながら、小数にそろえたり、分数にそろえたり工夫していました。

５年生の算数授業では、小数倍について学習をしていました。

なかなか難しい概念ですが、動画の再生速度を例にあげた場面で反応がたくさんありました。

１．５倍や１．２５倍が実感として分かりやすかったようです。

３時間目の後半に各教室を回っていたところ、タブレットPCを活用した場面に出会いました。

いくつか紹介します。

①２年生　AIドリル

漢字のよみ、書き、算数の計算など、手書きパッドや数字キーを使って上手に入力していました。

すぐに正解かどうかが分かり、楽しみながら進めていました。

②４年生　調べ学習

国語のパンフレットづくりは、一人一人が興味のある生き物がテーマのようです。

ナマケモノ、ゾウ、ミーアキャット、クワガタムシ…検索結果や電子図鑑を活用し、

紙のパンフレットに絵や文でまとめていました。

③５年生　読書

すき間時間に読書をする光景は昔から見られますが、早く作業が終わった人は、

タブレットで電子図書を読んでいました。

紙でもパソコンでも、どちらもそれぞれ読みやすいそうです。