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立川第六中学校校歌
日誌
2018年8月の記事一覧
校長室から872
◼️多摩武蔵野検定に臨む1年生の健闘を祈っています。なかな
かマニアックな問題もひそんでいるようです。出題者の苦労も
しのばれます。さて、昨日の記事にも関連しますが、全県制覇
は難しく、私はまだ、岐阜、秋田、石川、和歌山、島根、鳥取、
大分、熊本の地におりたことがありません。ちょっとでも歩い
てない県がこんなにあります。先日、小さな挑戦でしたが、西
武新宿線、池袋線全駅乗り降りという偉業?を達成しました。
これには40年かかりました。最後は八坂駅でした。ちょっと
嬉しかったですね。次は多摩モノレール全駅乗降に挑戦してい
ます。松が谷駅がチャンスがなく難関です。また「立川市全町
歩く」という課題にも取り組んできました。少し町を歩いて通
り過ぎる課題ですが意外や緑町を残しています。このように、
とても自分に都合の良い課題ですが、挑戦する日々をひそかに
楽しんでいます。何にも役に立たない挑戦です。でも多摩武蔵
野検定に役立っているかも?そんなわけないですね。きっと。
(8/30飯田芳男)
かマニアックな問題もひそんでいるようです。出題者の苦労も
しのばれます。さて、昨日の記事にも関連しますが、全県制覇
は難しく、私はまだ、岐阜、秋田、石川、和歌山、島根、鳥取、
大分、熊本の地におりたことがありません。ちょっとでも歩い
てない県がこんなにあります。先日、小さな挑戦でしたが、西
武新宿線、池袋線全駅乗り降りという偉業?を達成しました。
これには40年かかりました。最後は八坂駅でした。ちょっと
嬉しかったですね。次は多摩モノレール全駅乗降に挑戦してい
ます。松が谷駅がチャンスがなく難関です。また「立川市全町
歩く」という課題にも取り組んできました。少し町を歩いて通
り過ぎる課題ですが意外や緑町を残しています。このように、
とても自分に都合の良い課題ですが、挑戦する日々をひそかに
楽しんでいます。何にも役に立たない挑戦です。でも多摩武蔵
野検定に役立っているかも?そんなわけないですね。きっと。
(8/30飯田芳男)
校長室から871
■立川調べの学習は奥が深いようです。1年生の皆さんは、
郷土愛をもって取り組んでくれるでしょう。私は旅行先の本
屋さんで、その土地の歴史が書かれている書籍を探すのが楽
しみです。その土地を治めていた武士の業績等を知るのも思
わぬ発見です。テレビやラジオも地元の番組やコマーシャル
は丁寧に観察?します。スキー教室でUHF局の地元番組に遭
遇、2年続けて、なんとか小学校の音楽会を見ることができ
ました。ローカル番組のすごさで、六中の合唱コンクールを
MXテレビが全編放映するといった感じでした。いつも右に
曲がる道を左に行くだけで旅は始まります。六中生の皆さん、
マイ日本地図に行ったところ、通ったところをチェックして
日本の全県を制覇してみてください。皆さんの年齢からなら
できます。 (8/29飯田芳男)
郷土愛をもって取り組んでくれるでしょう。私は旅行先の本
屋さんで、その土地の歴史が書かれている書籍を探すのが楽
しみです。その土地を治めていた武士の業績等を知るのも思
わぬ発見です。テレビやラジオも地元の番組やコマーシャル
は丁寧に観察?します。スキー教室でUHF局の地元番組に遭
遇、2年続けて、なんとか小学校の音楽会を見ることができ
ました。ローカル番組のすごさで、六中の合唱コンクールを
MXテレビが全編放映するといった感じでした。いつも右に
曲がる道を左に行くだけで旅は始まります。六中生の皆さん、
マイ日本地図に行ったところ、通ったところをチェックして
日本の全県を制覇してみてください。皆さんの年齢からなら
できます。 (8/29飯田芳男)
校長室から870
■昨夜からさくらももこさんを悼む報道に驚いていました。
「もものかんづめ」というエッセイが発刊された頃、6年生
を受け持っていました。朝読書でよく読まれていた作品でし
た。その教え子たちも40歳くらいになるようで、そのこと
にも驚いてしまいました。ところで、ちびまる子ちゃんは、
小学校3年生です。さくらももこさんが3年生にこだわった
のがわかるような気がします。4年生ではちょっと高学年の
仲間入り、2年生では幼く、3年生はもっとも小学生らしく
映ったことでしょう。そう言えば八小出身の中3生も、私と
出会った時は小学校3年でした。とっても、輝いていました
ね~え。もちろん今も六中を背負って輝いています!さて、
六中生の皆さんの中には、まるちゃんに元気づけられた人は
いませんか?私は「おどるポンポコリン」を児童と共にキャ
ンプファイヤーで熱唱したことを昨日のように思い出してい
ます。私でさえ輝いていました! (8/28飯田芳男)
「もものかんづめ」というエッセイが発刊された頃、6年生
を受け持っていました。朝読書でよく読まれていた作品でし
た。その教え子たちも40歳くらいになるようで、そのこと
にも驚いてしまいました。ところで、ちびまる子ちゃんは、
小学校3年生です。さくらももこさんが3年生にこだわった
のがわかるような気がします。4年生ではちょっと高学年の
仲間入り、2年生では幼く、3年生はもっとも小学生らしく
映ったことでしょう。そう言えば八小出身の中3生も、私と
出会った時は小学校3年でした。とっても、輝いていました
ね~え。もちろん今も六中を背負って輝いています!さて、
六中生の皆さんの中には、まるちゃんに元気づけられた人は
いませんか?私は「おどるポンポコリン」を児童と共にキャ
ンプファイヤーで熱唱したことを昨日のように思い出してい
ます。私でさえ輝いていました! (8/28飯田芳男)
校長室から869
■私が中学2年生の時、9月1日の朝、思わず「寒い!」
とつぶやき肩をすぼめました。毎日の起床が9時や10時
だったので、「朝晩は涼しくなりました」を実感した瞬間
でした。同時に「夏休みにこんなになまけてしまった。」
という反省というか後悔というか、何とも言えない情けな
さを感じました。おまけに不完全な提出物を持って。以後
気持ちを切り替えて学校生活を送ったつもりでしたが、成
績が回復するまでかなりの月日を要しました。決められた
時間に起きて、歯を磨いて就寝、時には家事を手伝い、宿
題は忘れず、次の日の用意をして玄関に置く。こんな日課
が定着したのは中3の秋ごろでした。すさんだ生活をした
中2のツケの代償は大きかったです。六中生の皆さんなら
私のようなことはないでしょう。どうか躍進の2学期にし
てください!!暑い暑いと言っても、彼岸花がスタンバイ
しはじめました。 (8/27飯田芳男)
校長室から868
■読売新聞今日の投稿欄のテーマは『作文』でした。ある
投稿者は、ある添削者の作文のほめ方を取り上げていまし
た。それは「『よく書けたね』ではなく『よく書いたね』
とほめてほしい」という内容でした。一理あるなあと思い
ました。『よく書いたね』とほめられると、書いて良かっ
たという気にさせられますね。それに、一生懸命取り組ん
だことを真っ先にほめることは、大人の流儀ですし。学び
ました。私は、日々六中生の皆さんに「いつも笑顔を見せ
てくれてありがとう」という前段を、つい、はぶいてしま
っています。照れくささもあって。用件だけを伝えてしま
いがちです。反省です。さて六中生の皆さん、明日登校の
際は、笑顔をお忘れなく。あとは…、やっぱり、提出物?
いかん いかん用件・願望を伝えてる??
(8/26飯田芳男)
投稿者は、ある添削者の作文のほめ方を取り上げていまし
た。それは「『よく書けたね』ではなく『よく書いたね』
とほめてほしい」という内容でした。一理あるなあと思い
ました。『よく書いたね』とほめられると、書いて良かっ
たという気にさせられますね。それに、一生懸命取り組ん
だことを真っ先にほめることは、大人の流儀ですし。学び
ました。私は、日々六中生の皆さんに「いつも笑顔を見せ
てくれてありがとう」という前段を、つい、はぶいてしま
っています。照れくささもあって。用件だけを伝えてしま
いがちです。反省です。さて六中生の皆さん、明日登校の
際は、笑顔をお忘れなく。あとは…、やっぱり、提出物?
いかん いかん用件・願望を伝えてる??
(8/26飯田芳男)
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