2学期最初の１週間

１日の５年生。黒板を見ると係が早く

に決まったようです。多分決まった後

に、久しぶりのレクをやっていますね。

表情も和らいでいますね。

各学年の身体計測が続きました。写真は

計測が終わった後、教室へ帰る前です。

保健室の廊下には、体や心の健康、ケガ

の防止などの掲示物があります。じっと

読んでいる二人です。

木曜日、「ボックスのお知らせを取りに

きましょう。」という放送がありました。

各クラスの係の子が取りに来ている様子

です。金曜日の登下校についてのお手紙

でした。

けん玉やお手玉で遊んでいる１年生の様子を

写真に撮っていたら。「できたよー！」と、

追っかけて見せてくれました。止め剣という

技ですね。見せてくれてありがとう。

１年生は、お家で夏休みお世話をした

朝顔を学校へもってきています。まだ

まだ元気で、朝見るとたくさんお花を

咲かせています。

何度か水不足で枯れそうになったヒマワリ

がついに咲きました。夏の花壇には、ヒマ

ワリがなくっちゃいけませんね。

４年生の理科を少し見せてもらいました。

土・校庭の砂・バーミキュライト（園芸

用の土）の粒の大きさが違う土のどれが

水を早く通り抜けさせるか（透過性）の

実験です。

やはり校庭の白い砂は、水を早く吸い

込むようですね。記録をしっかりノー

トに書いている４年生です。

５年生が、夏休みの短歌を作りました。

絵も含めて気持ちがよくわかりますね。

短歌は決まり事も少なく、気持ちを詠むのに

いいそうですね。（俳句は自然を読むことが多い）

例えば、旅行などに行って家に戻ったときの、あ

の感じは、よくわかります。みんなお見事。