2023年2月の記事一覧

　２４日（金）５，６校時、立川市で経営されている株式会社壽屋（＝コトブキヤ）様の　
　社員の方々がご来校してくださり、５，６年生対象に立川市民科の一環として、
　プラモデルづくりの出前授業をしてくださいました。
　今回２種類のプラモデルから子どもたちは、好きな方を選んで、プラモデルづくりに
　取り組みました。
　１５名の社員さんがご来校してくださったので、子どもたちは丁寧にやり方を
　教わりながら、充実した物づくり体験を行うことができました。
　地元の企業様から、無償でこうした教育活動の機会をいただけたことに対し、
　心より感謝を申し上げたいと思います。
　壽屋社員の皆様方、本日は誠にありがとうございました。
　　
　　
　　
　　

　１年１組は、学級活動で、「６年生を送る会」で渡す
　メダルづくりをしていました。
　みんな、先生の言うことをよく聞きながら、メダルに
　メッセージを書いていました。
　６年生もきっと喜んでくれると思います！
　
　

　３年１組は、特別の教科道徳の学習をしていました。
　「分かり合う心」というテーマで、ちびまる子ちゃんに
　登場する、まる子とたまちゃんのやり取りを通して、
　子どもたちは「自分だったらどうするか」という視点で
　それぞれの考えを深めている様子が見られました。
　
　

　４年生は、学級活動で「６年生を送る会」の出し物の
　練習をしていました。
　内容は当日のお楽しみです。
　きっと、６年生を楽しませてくれることだと思います。
　当日が楽しみです！！
　

　昨日の午後、立川第五中学校で上砂小・立川第九小・大山小の６年生を対象に、
　小中連携教育活動の一環として、中学校体験授業が行われました。
　中学校への進学を目前にして、こうした授業体験を行うことができたことは
　子どもたちにとって本当に貴重な経験となりました。
　６年生の子どもたちには、大山小での残りの日々を通して、中学校へ進学する準備を
　着実に整えていってほしいと思います。
　立川五中の小沼校長先生をはじめ、本日ご指導いただいた教職員の皆様方に心より感謝
　申し上げます。
　
　
　

　本日は、昨日の１年生から３年生の授業風景をお伝えします。

　１年１組は、図画工作科「かざってなにいれよう」の学習で
　紙を使って宝箱を作っていました。
　絵の具で色を塗ったり、色紙を貼り付けたりと、様々な工夫を
　している様子が見られました。
　
　

　１年２組は、体育科の学習で短縄跳びをしていました。
　子どもたちは元気よく前跳び等、懸命に練習をしていました。
　

　２年生は、少人数算数で各学級に分かれ、「４つに分けた
　大きさの表し方を考えよう」というめあてで学習をしていました。
　実際に紙をはさみで切ったり、色を塗ったりしながら、
　４分の１という大きさについて、子どもたちは理解を深めている
　様子が見られました。
　
　

　３年１組は、国語科「モチモチの木」の学習で、
　音読を通して、登場人物の確認をしていました。
　みんな、真剣に本文に目を通しながら学習している
　様子が見られました。
　
　

　３年２組は、社会科の「事故や事件からまちを守る」という
　めあてで、学習をしていました。
　これまで学習したことを個人でタブレット上のスライドに
　打ち込んだり、グループで相談して作成したりする様子が見られました。
　
　

　先週１７日（金）の５，６校時に６年生を対象とした
　「薬物乱用防止教室」が行われました。（今回は、６−２の様子を掲載）
　
　初めに養護教諭から、本時の学習のねらいについての話がありました。
　（①薬についての正しい知識をもつ　②断り方を身につける）
　

　次に、立川市薬剤師会の松橋先生から、薬物乱用における脳や体、
　精神への深刻なダメージ等、どれだけ恐ろしいものであるのかに
　ついて、詳しい解説が行われました。
　

　その後、「薬物を一緒に使用するよう誘われたらどうするか」という
　テーマでロールプレイングを行いました。
　最初は、先生方が誘う側と誘われる側に分かれ、リアルな演技を
　見せてくれました。
　

　先生方のロールプレイングを見た後、子どもたちは
　ワークシートに「先輩や友達から薬物を使用するよう誘われたらどうするか」
　ということについて、自分の考えを書いていました。
　

　その後、代表の子どもが先生とのロールプレイングを通して、
　自分の考えを表出しました。
　そこから、薬物使用を誘われても、きっぱりと断る姿勢が見られました。
　また、見ている子どもたちも同じ考えである様子が伝わってきました。
　

　１回でも薬物を使用してしまえば、自分の大切な人生を
　不意にしてしまうことを座学やロールプレイングを通して
　子どもたちは真剣に学ぶことができたと思います。
　松橋先生、本日のご指導、誠にありがとうございました。
　

　昨日のお昼休み、たてわり班活動が行われました。
　６年生を中心に、各班に分かれて教室や校庭で楽しく
　遊ぶ様子が見られました。
　こうして、６年生と一緒に活動できるのも、たてわり班活動と
　しては、残り１回となります。
　異学年の子どもたちが自然に仲良くできる姿を見ていると、
　本当に心が和みます。
　これからもこうした温かい学校の雰囲気を大切にしていきたいと思います。
　
　
　

　今日の朝は、とても寒かったのですが、集会委員会主催で
　「大縄集会」が行われました。
　子どもたちは、寒さを吹き飛ばす勢いで、各学級で跳んだ数を
　数えながら、懸命に大縄に取り組んでいました。
　朝、こうして運動をすると体が活性化されて、すっきりとした
　気持ちで授業に臨めます。
　集会委員会の皆さん、よい企画を考えてくれて、ありがとうございました！
　
　
　
　

　６年１組は、昨日お世話になったVOJAさんへのお礼の
　手紙を書いていました。
　感謝の気持ちを表すことを６年生が率先して取り組んで
　くれているところが嬉しいですね。
　
　

　６年２組は、水溶液の中に溶けた物質を蒸発させることで
　どのような変化が見られるのかという内容の実験をしていました。
　グループで協力して、集中して取り組んでいる様子が見られました。
　

　５年１組は、国語科「提案しよう、言葉とわたしたち」の
　学習をしていました。
　Googleフォームを使って、自分の問いに対して他の人達が
　どのような見解を示すのかを知るためのアンケートを
　作成していました。
　子どもたちには、ICTの活用を通して、自分の発表内容の
　ブラッシュアップを図っていってほしいと思います。
　
　

　４年生は、木材を使って「ひみつのすみか」づくりを
　行っていました。
　各自のストーリーやイメージを膨らませながら、作品づくりに
　対して、熱心に取り組んでいました。
　
　

　本日の１，２校時、小中連携教育活動の一環として
　立川第五中学校の英語科（中２・中３ご担当）の先生が
　来校してくださり、本校教員とともに６年生を対象に
　英語科の体験授業をしてくださいました。
　
　
　今日は、「入りたい部活動について話し合おう」というテーマの
　学習をしていました。３人の登場人物の入りたい部活動を
　ヒアリングし、聞き取った内容を答えるという活動です。
　

　各自がヒアリングした内容について、情報交換をして
　いる様子です。
　和やかな雰囲気でお互いの考えを伝え合っていました。
　

　中学校の先生の授業が体験できたことは、これから
　進学する６年生にとっては、とてもよい経験になったと
　思います。
　これからもこうした活動が活性化できるよう、小中連携を　
　更に進めていきたいと思います。
　ご協力いただいた立川第五中学校小沼校長先生をはじめ、
　関係の先生方に感謝申し上げます。
　
　今朝、子どもたちの登校時には大きな混乱はありませんでしたが、
　これから雪がさらに降ってくることが予想されます。
　昨日、メール配信させていただいたように、お子様の下校時にお迎えに
　来ていただいても大丈夫ですので、安全な下校へのご理解とご協力を
　よろしくお願いいたします。
　

　今日の２校時に、全校で不審者対応訓練を行いました。
　
　副校長が不在という想定で、職員室で仕事をしていた
　先生が、校内に不審者対応のアナウンスをしました。
　

　不審者対応の現場に駆けつける教員のクラスの子どもたちは、
　隣の学級に避難します。教室管理の教員は、子どもたちの人数
　確認をした後、素早くドアの鍵を閉めるとともに、机等で
　バリケードを築きます。
　

　教室内で子どもたちは、先生の指示を聞いて静かに
　待機行動が取れていました。
　

　不審者対応の先生方、主事さん方がさすまたをもって
　素早く現場（今回は校長室）に急行していました。
　

　校長室で、不審者対応をして、警察の現着と安全が確保されたと
　いうことが確認できたという想定で、全校児童は体育館に避難しました。
　子どもたちは、落ち着いて移動することができていました。
　人数点呼後、私から不審者対応の際に意識してもらいたい行動（放送や教員の指示を
　よく聞く・絶対に騒ぐことなく冷静に行動する等）について話をしました。
　子どもたちは、真剣に話を聞いてくれていました。
　子どもたちが安全に楽しい学校生活を送ることができるよう、我々教職員も
　今回の訓練を活かして、危機管理意識を高めていきます。