2020年5月の記事一覧

音楽：教育芸術社HP　←歌う活動はこちらから

休みの間の時間割（３年）４月２７日～５月１日.pdf
　３年理科４月２８日かんさつカード.pdf　３年理科５月１日かんさつカード.pdf
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＜算数＞東京ベーシックドリル算数診断テストＡ・Ｂ・Ｃ
問題 診断A ２年算数.pdf　　解答 診断A ２年算数.pdf
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＜家庭学習取組カード＞
家庭学習取り組み　カード.pdf
＜自主学習＞
大山小版　家庭学習の手引き（中・高学年用）.pdf

保護者の皆様へ

　明日５月２９日（金）は、書道セット申し込みの締め切りとなっております。
申し込み希望される方でお済でない方は、明日までにインターネットでの申し込みをお願いいたします。
　
　６月１日（月）より、分散登校が始まります。
　３年生の初回登校日は１日（月）です。
　ガイダンス日と同様にクラスをＡグループとＢグループに分けての登校となります。

　Ａグループ…出席番号①～⑮
　Ｂグループ…出席番号⑯～㉚

　当日のスケジュールや持ち物につきましては、明日このページに週間予定を載せますので、そちらをご確認ください。

おはようございます。

 

キャベツ畑(ばたけ)に行ってきました。

 

まだ、キャベツと分かりづらいですね。

 

 

 

葉(

は)の裏(うら)を見てみると・・・

 

 

たまご発見(はっけん)！！

 

 

 

このあとどのように成長(せいちょう)していくのか、教室で見ていきましょう。

 

保護者の皆様へ

 

　おはようございます。本日は、ガイダンス日です。前回と同じ時程になります。

 

　３年生のガイダンス時程

　　出席番号①～⑮　１１：３０～１２：１５

　　出席番号⑯～㉚　１３：３０～１４：１５

 

　持ち物

　　筆記用具、水筒、先週の課題、マスク、茶封筒

　　健康観察表（当日分も記入します）

　　保健調査（３年生の欄に記入します）

　　リコーダー申し込み、各種調査票…白・黄・ピンク（未提出の方）

 

・健康観察カードは本日分もご記入の上持たせてください。

・ガイダンス時程を確認して送り出してください。

おはようございます。

 

みなさんは、「ヤゴ」という生き物を知(し)っていますか。

 

プールで見つけてきました。小さいヤゴです。

 

 

大きいヤゴも見つけてきました。

 

これらのヤゴは水の中で生きています。

 

さて、これらのヤゴは成長(せいちょう)するとどんな生き物になるのでしょう。

 

みなさんが登校(とうこう)するようになったら、教室(きょうしつ)で育(そだ)ててみたいと思います。

 

おはようございます。

 

今日(きょう)、明日(あした)、「かんさつカード」をまとめる理科の課題(かだい)がありますね。

 

かんさつカードをかくときには、

 

①    大きさ

②    色

③    形

 

に注目(ちゅうもく)してかくのがポイントです。

 

先週(せんしゅう)、クラスのお友達(ともだち)がかいたものを紹介(しょうかい)します。

 

①    大きさ（わくいっぱいに大きくかけていますね）

②    色（アゲハのあざやかさがつたわります）

③    形（あたま、むね、はら、足のいちと本数、しょっかく、目、はねなど）

 

３つのポイントをよくおさえていると思います。

 

 

それにくわえ、よく見るとこのアゲハは花のみつを吸(す)っています。

 

この絵(え)がアゲハのみつの吸(す)い方(かた)を教(おし)えるのと同時(どうじ)に、

 

アゲハの生きている感(かん)じをつたえているところにとても感心(かんしん)しました。

 

おはようございます。

 

３年生の畑(はたけ)に新しい野菜(やさい)の苗(なえ)を植(う)えました。

 

これは、キャベツの苗です。まだ、はっきりとはわかりませんね。

 

続(

つづ)いて、ブロッコリーはどうなったでしょう。

 

 

葉(

は)の数が増(ふ)えて、大きく生長(せいちょう)しているようです。

 

 

中心(

ちゅうしん)を見てみましょう。

 

はっきりブロッコリーだとわかりますね。

 

もう少しすると、あのこん虫(ちゅう)がたまごを生みに来るはず・・・

 

気になった人は、理科の教科書Ｐ３８～を読んでみましょう。

 

おはようございます。

 

今日から新しい時間割(じかんわり)をもとに、学習(がくしゅう)を進(すす)めていきましょう。

 

今週(こんしゅう)は２回図工があります。

 

ガイダンスで伝(つた)えたように、図工の課題(かだい)が終わっている人は、

 

①    おくれている課題に取り組む

②    時間がかかりそうな先の課題に取り組む

③    自主学習に取り組む

 

これら①～③の中から選(えら)んで課題に取り組みましょう。（①を優先的(ゆうせんてき)に）

 

時間を有効(ゆうこう)活用(かつよう)すると無理(むり)なく家庭(かてい)学習(がくしゅう)が進められると思います。

 

保護者の皆様へ

 

　おはようございます。本日は、ガイダンス日です。前回と時程が異なりますのでご注意ください。

 

３年生のガイダンス時程

出席番号①～⑮　１１：３０～１２：１５

出席番号⑯～㉚　１３：３０～１４：１５

 

持ち物

　筆記用具、水筒、今週の課題、マスク、茶封筒

　健康観察表（当日分も記入します）

各種調査票（先週提出していない方）

　音楽リコーダーの申込（１８日締め切りです）

 

・健康観察カードは本日分もご記入の上持たせてください。
・先週、各種調査票提出していない方は、本日提出してください。
・音楽リコーダーの申し込み締め切りは本日までとなっております。申し込み封筒を持たせてください。

 

保護者の皆様へ

 

　５月１８日（月）は、ガイダンス日です。メールやホームページ上にありますように、

前回と時程が異なりますのでご注意ください。

 

３年生のガイダンス時程

出席番号①～⑮　１１：３０～１２：１５

出席番号⑯～㉚　１３：３０～１４：１５

 

持ち物

　筆記用具、水筒、今週の課題、マスク、茶封筒

　健康観察表（当日分も記入します）

各種調査票（先週提出していない方）

　音楽リコーダーの申込（１８日締め切りです）

 

 

　ガイダンスでは、課題の進め方についての指導、課題やお知らせ等の配布、提出物の回収を行います。繰り返しになりますが、３年生はお昼を挟んで前回と異なる時間帯が設定されています。お間違えないようよろしくお願いします。