校長日誌
校長より
集会(by代表委員会)の様子
今日の朝のオンライン全校集会では、代表委員会の
みなさんから、「青少年赤十字加盟校として、全校で3つの
取組を行っていきましょう!」との呼びかけがありました。

1つ目は、「休み時間の過ごし方」です。最近、気温がとても
高い日が続き、外で遊べなくなっています。そのため、
しばらく休み時間は、教室で穏やかに過ごすことや廊下や
階段はゆっくりと歩くこと等についての話がありました。

2つ目は、靴箱の靴をそろえることについての話が
ありました。上の段に上履き、下の段に外履きをそろえて
入れること等、具体的な説明がありました。

3つ目は、傘についてのお話です。傘はきちんと畳んでから
丁寧に傘立てに置くことを実演を交えながら教えてくれました。

代表委員会のみなさん、ありがとうございました!
青少年赤十字の理念である「気づき」「考え」「行動する」
という意識をこれからも大山小学校の全児童に広めていく
活動を期待しています。
明日は、午前・午後ともに出張のため、校長日誌はお休みと
なります。ご了承ください。
本ホームページですが、お陰様でもうすぐ25万アクセスに
達します。日々、本校の児童の様子をご覧頂いている全ての
皆様方に心より感謝申し上げます。
これからも本校の教育活動へのご理解とご協力の程、
よろしくお願い申し上げます。
みなさんから、「青少年赤十字加盟校として、全校で3つの
取組を行っていきましょう!」との呼びかけがありました。
1つ目は、「休み時間の過ごし方」です。最近、気温がとても
高い日が続き、外で遊べなくなっています。そのため、
しばらく休み時間は、教室で穏やかに過ごすことや廊下や
階段はゆっくりと歩くこと等についての話がありました。
2つ目は、靴箱の靴をそろえることについての話が
ありました。上の段に上履き、下の段に外履きをそろえて
入れること等、具体的な説明がありました。
3つ目は、傘についてのお話です。傘はきちんと畳んでから
丁寧に傘立てに置くことを実演を交えながら教えてくれました。
代表委員会のみなさん、ありがとうございました!
青少年赤十字の理念である「気づき」「考え」「行動する」
という意識をこれからも大山小学校の全児童に広めていく
活動を期待しています。
明日は、午前・午後ともに出張のため、校長日誌はお休みと
なります。ご了承ください。
本ホームページですが、お陰様でもうすぐ25万アクセスに
達します。日々、本校の児童の様子をご覧頂いている全ての
皆様方に心より感謝申し上げます。
これからも本校の教育活動へのご理解とご協力の程、
よろしくお願い申し上げます。
今日の授業風景(5年・6年)
5年1組は、算数科の授業です。
「四角形を対角線で分けた三角形が合同かどうか」を調べる
学習を行っていました。

まずは、対角線についての確認です。

その後、実際に紙を切り取り、重ねることで合同かどうかを
確認する学習が行われていました。

6年1組は、語り部の「きっともっと」の方々に
お越しいただき、物語や詩の語りをしていただきました。
お話を聴いていると、その世界に引き込まれそうになります。
すばらしい語りをしていただき、ありがとうございます。


6年2組は、理科の「植物の体」についての学習です。
いったい、植物の体のどこを通って水は運ばれるのでしょうか。

問題に対して、予想を立てています。自分なりの考えを
書くことができていますね。

その後、染色液を使って、植物(じゃがいもの根・葉・茎使用)が
水を運ぶ体のつくりを調べる実験をしました。
みんな夢中になって、自分たちの予想が正しかったのかどうかを
実験を通して確かめています。良い光景ですね。
「四角形を対角線で分けた三角形が合同かどうか」を調べる
学習を行っていました。
まずは、対角線についての確認です。
その後、実際に紙を切り取り、重ねることで合同かどうかを
確認する学習が行われていました。
6年1組は、語り部の「きっともっと」の方々に
お越しいただき、物語や詩の語りをしていただきました。
お話を聴いていると、その世界に引き込まれそうになります。
すばらしい語りをしていただき、ありがとうございます。
6年2組は、理科の「植物の体」についての学習です。
いったい、植物の体のどこを通って水は運ばれるのでしょうか。
問題に対して、予想を立てています。自分なりの考えを
書くことができていますね。
その後、染色液を使って、植物(じゃがいもの根・葉・茎使用)が
水を運ぶ体のつくりを調べる実験をしました。
みんな夢中になって、自分たちの予想が正しかったのかどうかを
実験を通して確かめています。良い光景ですね。
今日の授業風景(3年・4年)
3年1組は、理科「風やゴムの力」の学習をしています。
風の力で動いている物について、みんなで意見を出し合っていました。

「こいのぼり」が風でたなびいているという考えを書いています。
おもしろい意見ですね。
風の力について、みんなで意見を交流させて、どんどん考えを
深めていってほしいです。

3年2組は、国語科の漢字の学習をしています。

漢字練習に集中している教室の空気がとてもいい感じです。
これなら、しっかり漢字が身に付きますね。


4年1組は理科の「電気」の学習です。
モーターカーを組み立て、動かすことで電気の働きについて
学んでいます。

みんな、モーターカーを組み立てるのが楽しくてしかた
ないようです。こうした体験を経て得た知識は、より定着しやすくなります。
実際に走らせるのが楽しみですね!
風の力で動いている物について、みんなで意見を出し合っていました。
「こいのぼり」が風でたなびいているという考えを書いています。
おもしろい意見ですね。
風の力について、みんなで意見を交流させて、どんどん考えを
深めていってほしいです。
3年2組は、国語科の漢字の学習をしています。
漢字練習に集中している教室の空気がとてもいい感じです。
これなら、しっかり漢字が身に付きますね。
4年1組は理科の「電気」の学習です。
モーターカーを組み立て、動かすことで電気の働きについて
学んでいます。
みんな、モーターカーを組み立てるのが楽しくてしかた
ないようです。こうした体験を経て得た知識は、より定着しやすくなります。
実際に走らせるのが楽しみですね!
授業参観・道徳授業地区公開講座講演会の様子
本日は、たくさんの保護者の皆様に授業参観及び道徳授業地区
公開講座をご覧いただき、感謝申し上げます。
子どもたちは、いつもよりも張り切って頑張ってくれて
いました。是非、褒めてあげてほしいと思います。
4校時の道徳授業地区公開講座講演会にも多数ご参加いただき
ありがとうございます。
私からご挨拶させていただいた後、立川市教育委員会教育委員の
小林様より、ご挨拶を頂戴しました。
その後、自治連砂川支部長及び本校学校運営協議会委員の
佐藤様より、「子育ては楽しんで」~褒めて 育てる~という
演題でご講演を頂戴しました。
親子の絆をいかにして創っていくか、ご自身の豊かなご経験を
踏まえて、具体的にお話してくださいました。

今日の3時間目の「特別の教科道徳」の授業では、
全学級で「生命の尊さ」という内容項目で授業を
行いました。佐藤さんからのお話と今日の授業の
テーマを踏まえて、6つのグループに分かれて意見
交換をしていただきました。
各グループから、お子様との向き合い方や命の尊さに
ついて、様々なご意見をいただきました。
本当に意義深い機会となりました。
ご参加いただいた全ての皆様方に心より感謝と御礼を申し上げます。
6月27日(月)は、本日の振替休業日となり、学校はお休みです。
次の登校日は、6月28日(火)となります。
本日も大変な暑さでしたので、子どもたちには適切な水分補給や休養を
促す等、くれぐれもご無理のないようにお過ごしください!
公開講座をご覧いただき、感謝申し上げます。
子どもたちは、いつもよりも張り切って頑張ってくれて
いました。是非、褒めてあげてほしいと思います。
4校時の道徳授業地区公開講座講演会にも多数ご参加いただき
ありがとうございます。
私からご挨拶させていただいた後、立川市教育委員会教育委員の
小林様より、ご挨拶を頂戴しました。
その後、自治連砂川支部長及び本校学校運営協議会委員の
佐藤様より、「子育ては楽しんで」~褒めて 育てる~という
演題でご講演を頂戴しました。
親子の絆をいかにして創っていくか、ご自身の豊かなご経験を
踏まえて、具体的にお話してくださいました。
今日の3時間目の「特別の教科道徳」の授業では、
全学級で「生命の尊さ」という内容項目で授業を
行いました。佐藤さんからのお話と今日の授業の
テーマを踏まえて、6つのグループに分かれて意見
交換をしていただきました。
各グループから、お子様との向き合い方や命の尊さに
ついて、様々なご意見をいただきました。
本当に意義深い機会となりました。
ご参加いただいた全ての皆様方に心より感謝と御礼を申し上げます。
6月27日(月)は、本日の振替休業日となり、学校はお休みです。
次の登校日は、6月28日(火)となります。
本日も大変な暑さでしたので、子どもたちには適切な水分補給や休養を
促す等、くれぐれもご無理のないようにお過ごしください!
今日の授業風景(1年・2年)
1年1組は、国語科の学習で「ちゃ」のつく言葉を
みんなで発表しあっていました。
たくさん発表できましたね。


1年2組は、国語科の学習でひらがなの「を」の
練習をしていました。
先生のお手本をよく見て、みんな真剣にプリントに
書き込んでいました。


2年1組は、図画工作科の学習です。
「わっかでへんしん」というテーマで、頭につける
飾りなどを作っていました。みんな、自分の想いを
表現した作品を楽しく作ることができました。

2年2組は、図書館で読書をしていました。
プールの授業の後で、みんな静かに読書に勤しんでいました。
みんなで発表しあっていました。
たくさん発表できましたね。
1年2組は、国語科の学習でひらがなの「を」の
練習をしていました。
先生のお手本をよく見て、みんな真剣にプリントに
書き込んでいました。
2年1組は、図画工作科の学習です。
「わっかでへんしん」というテーマで、頭につける
飾りなどを作っていました。みんな、自分の想いを
表現した作品を楽しく作ることができました。
2年2組は、図書館で読書をしていました。
プールの授業の後で、みんな静かに読書に勤しんでいました。
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