校長より

　今日は、体育集会の様子をお伝えします。（昨日実施分）
　朝、校庭を見ると、体育委員会の子どもたちが
　本日行う「ボール回しゲーム」のリハーサルを実施していました。
　
　
　久しぶりに校庭に全校児童が集まっての活動です。
　体育委員会のメンバーのお手本を見た後、ゲームが
　開始されました。
　

　たてわり班のメンバーに分かれての対抗戦です。
　みんな、すばやくボールを回そうと必死になっていました！
　

　各チーム互角のスリリングなゲーム展開が繰り広げられて
　いました。
　

　先頭の班長にボールが回ったら、すばやく全員で座ります。
　各チーム息のあった動きが見られました。
　みんな、本当に楽しそうに取り組んでいました！！
　

　ゲームは大いに盛り上がり、計３回戦行われました。
　最後に５年生の体育委員会のメンバーから、終わりの挨拶が
　ありました。
　こうして、全校児童が楽しめる企画を考えてくれた体育委員会の
　子どもたちに拍手を送りたいと思います！！
　

　今朝、８：００に４年生が元気よく社会科見学に
　出発しました。（今日の引率責任者は、副校長先生です。）
　４年生の保護者の皆様、朝早くからお弁当のご準備等、
　ご協力いただき、ありがとうございます。
　爽やかな晴天の下、子どもたちには「羽村取水堰・羽村郷土資料館・小河内ダム」の
　見学を通して、学びを深めて来てほしいと思います。
　

　今日は、午前、午後共に出張があるため、昨日行われた
　４年１組の社会科の学習の様子をお伝えします。
　東京都府中市で受け継がれている「くらやみ祭（＝大國魂神社の例大祭）」の
　学習を行っていました。
　

　タブレットとノートのハイブリッドで、子どもたちは
　学習に必要な資料を整理していました。
　

　年表から、これまでのくらやみ祭の変遷を読み取り、
　気がついたことをチェックし、お互いに意見交換をしています。
　

　その後、映像資料を見て、くらやみ祭の詳細を学んでいました。
　様々な手立てで、子どもたちの学習に対する理解を促そうとする
　先生の意図が見られました。
　
　
　子どもたちは、くらやみ祭がどのようにして受け継がれて
　きたのか、今学習で学んだことをノートにまとめていました。
　このように本校では、ICTの活用や子どもたち同士の学び合いを
　重視した授業を意識して、各学級で実践していきます。
　子どもたちが学習の主体者となることが、子どもたちの学力や
　学ぶ姿勢を伸ばす上でとても重要です。
　これからも全校で取り組んでいきたいと思います。
　４年生の子どもたちの学ぶ姿勢は、とても意欲的でした。
　これからの成長が楽しみです！
　　

　本日は、昨日行った「クラブ活動の様子」をお伝えします。
　クラブ活動とは、小学校学習指導要領（ 特別活動）に「学年や
　学級の所属を離れ、主として４年生以上の同好の児童をもって
　組織するクラブにおいて異年齢集団の交流を深め、共通の興味・関心を
　追求する活動を行うこと」と書かれています。
　この点を踏まえ、本校では６つのクラブ活動を実施しています。
　
　陸上クラブは、校庭でコーンをジグザグに走る「折り返しリレー」を
　行っていました。
　スピードを落とさずに、コーンを走って、自走者につなぐのが難しいの
　ですが、子どもたちは懸命に頑張っていました。
　

　球技クラブは、これからの取組内容について、みんなで
　話し合っていました。自分たちで考えて進めていくことが
　大切ですね。
　

　工作クラブは、子どもたちがそれぞれ自分の作品作りに
　のめり込んでいました。
　

　グルーガンで竹を引っ付けるようです。
　どんな作品が出来上がるのでしょうか！？
    

    手芸クラブは、次の作品づくりに向けて、色々な本を
　読んで意見交換をしていました。
　
　
　読んでいる本から推測すると、かわいい作品が出来上がりそうな
　予感がします！
　
　
　イラストクラブは、タブレットを使って、自分の描きたい
　作品づくりに取り組んでいました。
　子どもたちからは、まるで、プロの漫画家が作品作りに
　取り組むような真剣な雰囲気が漂っていました。
　
　
　こんな上手な絵を描けることが羨ましい！と思わず、
　見入ってしまいました。
　

　音楽ダンスクラブは、それぞれ懸命に練習に励んでいました。
　音楽は、「打上花火（米津玄師作詞・作曲）」の演奏を
　していました。私も好きな曲です！
　
　
　ダンスクラブは、動画を見ながら繰り返し体を動かして
　いました。
　回を重ねるごとに、動きにキレが出てきて、かっこいい
　ダンスになってきています！
　


 

　今日の３、４校時に５年生を対象とした立川市地域文化
　振興財団主催の音楽鑑賞教室が体育館で行われました。
　下の楽器は箏（こと）です。
　
　
　こちらは、尺八（しゃくはち）です。
　

　演奏「春の海」の様子です。この旋律を聞くと子どもたちは
　もっと反応するかと思いきや、今日初めて聞いたという子どもが
　多かったです。
　この曲を聞くと、真っ先に「お正月」が頭の中に浮かびますね。
　演奏を聴いていると、とても格式高い厳かな気持ちになれました。
　

　箏曲（そうきょく）奏者の田中 奈央一（たなか　なおいち）さんです。
　

　尺八奏者の佐藤 將山（さとう　しょうざん）さんです。
　お二人とも、東京芸術大学卒の超一流の演奏者です。
　箏と尺八ともに、音色や音の響きが素晴らしく、聴いて
　いて本当に清々しい気持ちになりました。
　それそれの楽器の演奏方法についてのお話をお聞きして、
　「よくこんな扱うのが難しい楽器で素晴らしい演奏ができるな」と、
　お二人への尊敬の念が更に深まりました。
　

　最後に、本校の校歌と歌唱曲「Believe」を演奏していただきながら
　子どもたちは歌唱しました。
　子どもたちの澄んだ声と格調高い箏と尺八の音色が合わさり、
　本当に素晴らしいコラボになりました。
　今回の学習を機に、子どもたちには日本の伝統楽器や雅楽に
　関心を深めてほしいと思います。
　

　今日の１，２校時、４年生は東京都水道局の出前授業である
　「水道キャラバン」の皆さんにお越しいただき、東京都の
　水道についての学習を行いました。
　

　東京都の水道は、どうなっているのか！？
　子どもたちも興味津々です。
　

　夜間、水道局の人は水漏れが起きていないかどうか、
　点検をしています。実際の音を聞かせていただきました。
　子どもたちからは、「水が漏れているときは、高い音が聞こえる」
　等、意見が挙がっていました。
　

　都内の災害時給水ステーションは、２００箇所以上ある
　ことを知り、子どもたちは驚いていました。
　その後、軽くストレッチをした後、タイムスリップして・・・
　次は、江戸時代につくられた玉川上水についてのお話を
　聞きました。
　お話いただいているお兄さんとお姉さんの服装も変わってる！？
　
　
　その後、地球上で生活に利用できる水は、約０．０１％
　しかないことを子どもたちは学びました。
　我々人間にとって、水は命をつなぐ上で最も大切なものの
　一つです。
　この学習を通して、水の大切さを改めて実感してほしいと
　思います。
　全てをお伝えしきれないので、是非今日お子様にお話を
　聞いてみてください。
　尚、本取組の写真の他への転用はご遠慮ください！！
　

　１年生は、立川市民科「きれいに咲いてね、私の花」で
　日々草を植えました。
　地域コーディネーターの佐藤さんをはじめ、川庄さん、
　木村さんにご来校いただき、ご指導をいただきました。
　

　子どもたちは、日々草の植え方を教えていただきながら、
　一人で一鉢を自分で植えました。
　
　

　みんなで花植えが終わった後、２年生と４年生が学校で
　育てている茄子とゴーヤを収穫したものをお礼に
　お渡ししました。
　

　最後にお礼の言葉をお伝えして学習を終えました。
　子どもたちは、終始きちんとした態度で取り組めていました。
　

　「ありがとうございます。今晩のおかずにしますね！」と
　喜びの声を頂戴しました。
　次は、１１月にご指導いただきます。
　佐藤さん、川庄さん、木村さん、今後ともよろしくお願い
　いたします。