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６年生の家庭科は「思いを形にして　生活を豊かに」の学習です。

裁縫でトートバックを作るそうです。

その計画を立て始めているところでした。

６年生の社会科は歴史の学習です。

昔話の金太郎の話を導入として授業を進めていました。

６年生の算数は「データを調べる」の学習です。

教科書の問題でクラスごとの縄跳びを跳んだ回数の平均などを、

電卓を使いながら計算し、調べていました。

本日から給食が始まりました。

６年生の給食の様子です。

６年生の学活は係活動を決めているところでした。

どんな係ができるのでしょうか。

６年生の学活は、夏休みの様子を発表していること子でした。

夏休みの間病気やけががなかったかなど、

発表していました。

夏休みも残りわずかとなりました。

５，６年生のサマースクールの様子です。

６年生の総合的な学習の時間は、日光の学習です。

判で行うレクについて話し合いをしているところでした。

終わっているグループは個別学習です。

５，６年生の体育は着衣水泳です。

毎年行っている水難事故防止のための授業です。

いざというときに冷静に行動できるように、

着衣のまま水に浮く体験や泳ぐ体験をしました。

６年生の外国語はスピーチの発表原稿を書くところでした。

４行の英文を書き写し、ALTか先生の前でリハーサルの確認です。