タグ:図工

3年生の図工は粘土の学習です。

「粘土マイタウン」をそれぞれに完成させていました。

1組の図工は絵の具の学習の続きです。

1年間の思い出の絵を絵の具やクレヨンを使って書いていました。

１組の図工は版画の学習です。

多色刷りの版画の学習です。

終えた子は糸鋸を使ったパズル作りです。

1組の図工は絵の具の学習です。

絵の具を使って1年間の思い出を絵に描いていました。

6年生の図工は「大切な風景」の学習です。

小学校生活最後の図工の単元です。

3年生の図工はマグネットマジックの学習の続きです。

磁石の力を利用した作品の作成です。

２組の図工は版画の学習の続きです。

多色刷りの版画制作も終盤です。

完成した作品が黒板に貼られていました。

３年生の図工は「マグネットマジック」の学習です。

磁石の力を利用した立体作品を作成していました。

１組の図工は「うつしたかたちから」の学習です。

様々なものを絵の具を使って写し、作品を制作していました。

1組の図工は前回の学習の続きです。

粘土でおいしそうなオリジナルのお弁当を作っていました。

１組の図工はコマ送りアニメの作成です。

一コマずつ写真を撮り動くアニメーションを作成します。

その人形作りを始めていました。

６年生の図工は「１枚の板から」「私の大切な風景」の学習です。

２つの学習を並行して行っていました。

3年生の図工は前回の続きです。

教科書で今後の見通しをもってから、

作業を始めるところでした。

1組の図工は版画の学習です。

版画の下絵を描く前にタブレットを使って、

どんな版画にするのかのイメージ作りをしていました。

２年生の図工は「お話から描こう」の学習の続きです。

下書きを終え、絵の具で色塗りをしているところでした。

１組の図工は粘土の学習です。

粘土を使って様々なものを作っていました。

１組の図工は「すてきな明かり」の学習の続きです。

本番用の粘土でランタン作りを始めていました。

２年生の図工は「おはなしからかこう」の学習です。

知っている物語をもとに、絵を描く学習です。

１組の図工は「せんのぼうけん」の学習です。

画用紙に１本の線で絵を描く学習です。

いろいろな色のペンを使って絵を描いていました。

１組の図工は「すてきな明かり」の学習です。

粘土でランタンを作ります。

その前に粘土に慣れる練習をしていました。

２組の図工は「すてきな明かり」の学習です。

粘土を使って、ランタン作りです。

まずは粘土に慣れることをしていました。

３年生の図工は「ぬのでえがくと」の学習です。

布を利用して平面作品を作成していました。

終わった子は粘土で個別学習です。

1年生の生活科はミニツリーづくりです。

学年合同で、松ぼっくりを使って、

ミニツリーを作成していました。

1組の図工は言葉から思いを広げての学習の最終回です。

自分の選んだ物語文を1枚に表す学習です。

皆完成し始めていました。

2年生の図工は「音づくりフレンズ」の学習の続きです。

空き箱やダンボールなどを使っての楽器作りです。

最後の時間ということで、いろいろな楽器が出来上がっていました。

1組の図工は「スルスル　ビューン」の学習です。

紙コップを使って糸を滑り落ちる作品作りをしていました。

6年生の図工は自画像を描く学習です。

透明シートに自画像を描き、背景にそれぞれ自分の好きなものなどを描いていました。

２年生の図工は「音作りフレンズ」の学習です。

家から持ってきた空き箱や空き容器、段ボールなどを使って、

楽器を作っていました。

１組の図工は絵の具の学習の続きです。

下絵のモンスターに自分の好きな色の絵の具で、

色を塗っていました。

１組の図工は「言葉から思いを広げて」の学習です。

今まで読んだ物語文のワンシーンを絵に表していく学習です。

どんな絵が完成するのでしょうか。

３年生の図工はクミクミックスの学習の続きです。

段ボールを使って、立体作品を作っています。

2組の図工は初めての絵の具の学習です。

残念ながら学習を終え、片づけをしているところでした。

３年生の図工は「クミクミックス」の学習です。

家から持ってきた段ボールや箱を組み合わせて、

立体作品を作っていました。

１組の図工は学習発表会の衣装づくりです。

３年生が段ボールで作ってくれた「ボタン」を

カエルの衣装に付ける作業です。

どんな衣装ができるでしょうか。

３年生の図工は余りの時間で１年生の学習発表会の

小道具づくりの手伝いを行っていました。

大量に作った段ボールの円は何になるのでしょうか。

１組の図工はお面づくりです。

学習発表会で使用する小道具のお面を作っていました。

１組の図工は「水から発見、ここきれい」の学習です。

１人１人がお盆の上に、自分で作った色水で絵を描く学習です。

２年生の図工は「ともだちハウス」の学習です。

それぞれに家から持ってきた空き箱で家を作り、

その中に部屋を作り、小さな家具などを作って入れていました。

１組の図工は「ならべてならべて」の学習です。

校庭にある自然の材料を使って、

並べながら形や色を生かした作品を作る活動です。

３年生の図工は「顔を出したらなんだかワクワク」の学習です。

平面の絵に自分の顔の大きさの穴をあけて、そこから顔を出すと作品になります。

どんな作品ができるのでしょうか。

４年生の図工は動く車の作成です。

それぞれにゴムやひもなどで動く車を作成していました。

３年生の図工は「くぎ打ちトントン」の学習です。

最後の時間ということで、様々な作品が出来上がっていました。

１組の図工は「おはなしだいすき」の学習の続きです。

箱の中にすごろくのマスを作り、友達同士で楽しんでいるところでした。

１組の図工は触れて伝えるストーリーの学習です。

小石や毛糸などの材料を並べて作品にしていました。

３年生の図工は学習発表会のプログラムの絵を描く学習です。

終わった子は折り紙で手裏剣など作る個別学習をしていました。

1組の図工は箱を使った、すごろく作りです。

空や海などをイメージした装飾をしていました。

6年生の図工は蕎麦猪口づくりの続きです。

蕎麦猪口は代替完成したそうで、箸置きや醤油皿などを作っていました。

4年生の図工はエイサーの太鼓づくりです。

段ボールとペットボトルを組み合わせ、

スズランテープを編みこんで完成させていました。

3年生の図工は運動会の表現「エイサー」で使う太鼓作りです。

段ボールを使って太鼓を作っていました。

1組の図工は運動会の法被作りです。

背中の文字や模様を版画風に色付けをしているところでした。

4年生の図工は「組んで立ててつなぐんぐん」の学習の続きです。

新聞紙で作った棒を組み合わせて立体的な作品を作っています。

１組の図工は大切ボックスの学習です。

家から持ってきた空き箱を使って、作品を作っていました。

4年生の図工は立体作品の学習です。

新聞紙を細く丸めた棒をたくさん作り、

その棒で様々な立体の形を作っていました。

3年生の図工は「トントン、どんどん　くぎ　うって」の学習です。

金づちとくぎを使って、様々な形、大きさの木材から立体作品を作っていました。

1組の図工は「美しく立つ針金」と「運動会の衣装づくり」の学習です。

それぞれに作業を進めていました。

2年生の図工は「くしゃくしゃしゅっ♡」の学習です。

新聞紙等をくしゃくしゃにして、枕やクッションなどを作成したいました。

1組の図工は「はこをひらいたかたちから」の学習です。

家から持ってきた空き箱を開き、そこからイメージできるものを、

作品にする学習です。

３年生の図工は「あの日あの時の気持ち」の学習の続きです。

下書きが完成した子は、絵の具で色を塗っています。

３年生の図工「あの日あの時の気持ち」の学習です。

夏休みの思い出を絵で表現する学習です。

１組の図工は「いろいろなかたちのかみに」の学習です。

これまでに図工で使った画用紙の切れ端などから、

面白い形を見付け、作品作りをしていました。

1組の図工は絵の具を使って絵を描いていました。

1枚目は絵の具を使って自由に書きましたが、2枚目はいろいろなものをスタンプにして、

絵の具で色々な色の模様を描いていました。

1組の図工はミラクルミラーワールドの学習の続きです。

鏡を使った立体作品が完成するところでした。

３年生の図工は「空きようきの変身」の学習です。

家から持ってきた空き容器を使って、

小物入れなど様々なものを作っていました。

１組の図工は「ぱくぱくぱっくん」の学習です。

教材のキットに名前を書きながら、説明をしているところでした。

１組の図工はミラクルミラーワールドの学習です。

鏡を利用して、立体作品を作成します。

2組の図工はミラクルミラーワールドの学習です。

完成した作品を鑑賞し合っているところでした。

2年生の図工は「ふしぎな　たまご」の学習の最後の時間です。

作品ができた子は、折り紙などで七夕飾りを作っていました。

6年生の図工は水墨画の学習の続きです。

練習を終え本番の下書きをしているところでした。

2組の図工は「せんせい　あのね」の学習です。

思い出を背景にして、自分を別に作成し、作品を作っていました。

３年生の図工は、「立ち上がった絵の世界」の学習です。

作品が完成した子は粘土を使って個別学習で作品を作っていました。

１組の図工はクレヨンの使い方の学習です。

鉛筆で下書きした人の絵にクレヨンできれいに色を塗る

練習をしていました。

６年生の図工は水墨画の学習です。

練習として、新聞紙に様々な絵を炭で描いていました。

２組の図工は「カラフルいろみず」の学習です。

絵の具の色を混ぜるとどんな色になるかを学習していました。

2年生の図工は「たまごからうまれた」の学習です。

自分のオリジナルの卵を描き、そこから何が生まれるのかを想像して、

構想図をワークシートに書いていました。

2組の図工は「おって　たてたら」の学習です。

画用紙を自分の好きな形に切って、立てると、

色々な作品が出来上がっていました。

1組の図工は「消して描く」の学習の続きです。

自分の選んだ色のコンテで貼画用紙を塗りつぶし、

消しゴムで自分のイメージする模様などを描いていました。

2年生の図工は粘土の学習です。

図工室の中にある道具などを粘土で模って、

お互いにクイズを出していました。

1組の図工は「消してかく」の学習です。

画用紙をコンテで塗りつぶし、消しゴムで消して絵を描く学習です。

２組の図工は「消して描く」の学習です。

画用紙一面に色を塗った後に、

消しゴムの消し後で絵を描く学習です。

6年生の図工は音の絵の学習です。

音を聞いて感じたことなどを作品に表す学習です。

1組の図工はファーレ立川の学習です。

アイデア溢れる作品が次々と生まれていました。

1組の図工は砂場で造形遊びです。

家から持ってきた材料などを使って、様々なものを作っていました。

１組の図工はファーレ立川の学習です。

１時間映像で学習した後に、自分たちで作成です。

材料選びから始めていました。

2組の図工は切り絵の学習です。

折り紙を四つ折りにして切った形で、

様々な模様を作っていました。

1組の図工は「心のもよう」の学習です。

色々な絵画材から、思いのままに作品を作り、

できた形から気持ちを考える学習です。

３年生の図工は絵の具の使い方の学習です。

ワークシートを使い、絵の具の色の濃さの変化のさせ方を

学習していました。

４年生の図工は「見つけよう感じよう、色と形のいい感じ」の学習です。

絵の具を使って、いろいろな絵を描いていました。

３年生の図工は、ねんどで面白い形を作ろうの学習です。

それぞれにねんどを使って思いつく形を作っていました。

２組の図工はねんどを使って食べ物を作る学習です。

イメージを膨らませ様々なメニューを作っていました。

１組の図工はねんどを使って、いろいろな食べ物を作っていました。

イメージを膨らませ、おいしそうなメニューがたくさんできていました。

６年生の図工は「ここから見ると！」の学習です。

立体の見え方と錯覚を利用して、作品作りをしていました。

１組の図工は「形に命をふきこんで」の学習です。

タブレットのカメラ機能を使い、コマ撮りアニメーションの撮影をしていました。

面白い作品が生まれそうです。

６年生の図工は「This is me！」の学習です。

黒板には６年生最後の図工と書いてありました。

小学校での最後の図工の時間を楽しんでいました。

１生の図工は「新しい１年生が学校って楽しそうだな、と思う絵を描こう」の学習です。

絵の具を使って学校生活の様々な楽しい場面を描いていました。

5年生の図工は「まだ見ぬ世界」の学習です。

作品つくりが終わった子は、それぞれに創りたいものを作っていました。

６年生の図工は卒業作品「This is me！」の学習の続きです。

残り２回の授業で完成させるそうです。

１年生の図工は絵の具の使い方の学習の続きです。

大きな花びらを自分の好きな色で塗る練習をしていました。

１年生の図工は絵の具の使い方の学習です。

バケツの水の入れ方やパレットの使い方を、

確認しながら学習を進めていました。

３年生の授業公開の様子です。

６年生の図工は卒業制作の「This is me！」の学習の続きです。