令和７年度

4年生のお楽しみ会は、係ごとの出し物です。

スポーツ係担当が、電子黒板を使って、

グループ対抗のクイズ大会をしているところでした。

2組の国語は漢字50問テストの練習です。

終わった子はプリント学習をしていました。

1組の理科はワークテストです。

テスト前の復習が終わり、テストを配っているところでした。

6年生の国語は書写の学習です。

「友情」という言葉を練習していました。

書き終えた子は個別学習です。

2組の国語は音読の学習です。

ペアで音読の練習をしているところでした。

1年生の国語は年賀状についての学習です。

郵便局からいただいたテキストを使いながら、

年賀状について学習をしていました。

2年生のお楽しみ会は体育館で鬼ごっこです。

手つなぎおにをしているところでした。

5年生はプロのダンサーを講師にお招きする、ダンスキャラバンの学習をしました。

後半の質問タイムしか参観できませんでしたが、子どもたちはハウスダンスに親しんだそうです。

6年生は警察の方などを講師にお招きし、「暴排授業」の学習をしました。

「暴排授業」とは、主に青少年を対象に、暴力団や犯罪集団から身を守るための知識を教える教育プログラムです。
警視庁や東京都が連携し、若者が暴力団に勧誘されたり、違法な「闇バイト」などに加担したりしないよう啓発する授業を行いました。

2年生の道徳は「はたけの先生」の学習です。

普段お世話になっている先生や地域の方の話です。

この話を基に、自分たちがこれまでにお世話になっている先生や地域、保護者の方に、

どのような人がいるのかを振り返りながら学習していました。

2組の理科はものの溶け方の学習の続きです。

食塩とミョウバンの水溶液を、

沸騰させて残ったものは何なのか、

という実験をしていました。

6年生の国語は百人一首の学習です。

五色百人一首の青札を試合形式で学習しました。

4年生の国語は図書の時間です。

自分が選んで読んだ本について、

ブックトークをするワークシートを書いていました。

1組の理科はものの溶け方の学習の続きです。

ミョウバンと食塩の水溶液を沸騰させて、

残ったものは何なのか、という実験をしていました。

1年生の生活科はミニツリーづくりです。

学年合同で、松ぼっくりを使って、

ミニツリーを作成していました。

3年生のお楽しみ会は校庭でサッカーです。

2つのチームに分かれてサッカーをしていました。

1組の国語は物語文「おとうとネズミのチロ」の学習です。

ペアで音読をした後に、感想を発表するところでした。

3年生の国語は図書の時間です。

皆図書室で静かに読書をしているところでした。

4年生の学活はお楽しみ会の準備です。

本番に向けて、担当ごとに準備を進めていました。

2組の学活はお楽しみ会の準備です。

担当ごとに準備を進めていました。

6年生の学活は様々な準備の時間です。

企画委員会の準備やお楽しみ会の準備です。

担当出ない子はプリント学習をしているところでした。

1組の図工は言葉から思いを広げての学習の最終回です。

自分の選んだ物語文を1枚に表す学習です。

皆完成し始めていました。

2年生の国語ははがきの書き方の学習です。

郵便局からいただいたテキストと年賀状を使って、

はがきの書き方の学習をしているところでした。

2組の算数はワークテストの直しです。

返却されたテストの間違えた問題を直しているところでした。

本日の集会は縄跳び集会です。

体育委員会の企画で縄跳びバトルです。

学年別に時間を決めて、その時間まで前回しを連続して跳べるか

に挑戦しました。

５，６年生の立川TGGでの英語の体験学習の様子です。

５、６年生が立川TGGに外国語の体験学習に行きました。

５年生と６年生それぞれにいくつかのプログラムを体験し、

これまでに学んだ英語がどれだけ話せるのかチャレンジしてきました。

6年生の市民科はそばの会です。

図工の学習で作成した蕎麦猪口を、

実際に地域のお蕎麦屋さんで使う学習です。

地域のお蕎麦屋さんは親子で七小の卒業生ということもあり、

七小で20年以上も続いている伝統的なイベントです。

今年もお世話になりました。

6年生の体育はアルティメットフリスビーの学習です。

フリスビーを使って対戦する運動です。

3つのコートに分かれて試合を行っていました。

3年生の学活は話し合い活動です。

司会者を中心にお楽しみ会の内容や目的などを

話し合い、意見を出し合っていました。

2組の学活はお楽しみ会の準備の続きです。

それぞれに作業を進めていました。

1組の学活は学級会活動です。

司会や記録を決め、話し合いを始める前の

役割分担をしているところでhした。

1，2年生の生活科はおもちゃパーティーの学習です。

2年生が1年生を招待してパーティーを行いました。

1，2年生の生活科の学習、おもちゃパーティーの様子です。

1，2年生の生活科は「おもちゃパーティー」の学習です。

2年生が生活科の学習でグループ毎におもちゃを作りました。

そのおもちゃを使って1年生をお客さんとして招き、パーティーを開催しました。

4年生の国語は百人一首の学習です。

五色百人一首の青札に挑戦しました。

たてわり班での縄跳び集会の様子です。

本日の集会は、たてわり班で縄跳びの練習をする集会でした。

拡販に分かれて、6年生が中心となり、縄跳びの練習をしました。

2年生の図工は「音づくりフレンズ」の学習の続きです。

空き箱やダンボールなどを使っての楽器作りです。

最後の時間ということで、いろいろな楽器が出来上がっていました。

４年生の音楽は、ヘンデル作曲のアラホーンパイプの鑑賞の学習です。

ワークシートに曲からイメージされることを書きながら、鑑賞していました。

3年生の算数は□を使った式の計算の学習です。

教科書やワークシートを使って学習を進めていました。

2組の学活はお楽しみ会の企画です。

並行して個別学習をしながら担当者毎に企画を進めていました。

1組の道徳は「約束」の学習です。

教科書の教材で、約束についてグループごとに

話し合いをし、ホワイトボードに意見をまとめるところでした。

6年生はお医者さんを講師にお招きし、

「がん」について学習しました。

がんとは何か、どのようにしたらなりやすいのかなど、

これからの成長過程で必要なことを真剣に学んでいました。

2組の国語は「すきなきょうかをはなそう」　の学習です。

ノートに自分の好きな教科とその理由を書き、

友達と交流をしているところでした。

1組の国語はテストの返却と直しの時間です。

返却された国語のワークテストの間違えたところを、

それぞれに直しているところでした。

4年生の6時間目は落語キャラバンでした。

プロの落語家さんを講師としてお招きし、

本物の落語を見ることができました。

子どもたちは終始大笑いで、楽しい時間を過ごしました。

2組の体育は跳び箱の学習の続きです。

閉脚跳びをそれぞれ自分に合った高さで

挑戦していました。

4年生の算数は「変わり方調べ」の学習です。

教科書の問題を時計を操作しながら解いていました。

6年生の社会は歴史の学習です。

明治時代の近代国家に向けての学習をしているところでした。