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2022年10月の記事一覧
5年生ファーレ立川見学の様子
今日の1,2校時、「ファーレ立川(=1994年10月13日立川駅北口の米軍
基地跡地に誕生したホテル、デパート、映画館、図書館、オフィスビル等、11棟
の建物からなる5.9haの街)」に設置された「ファーレ立川アート」の見学に行き
ました。
様々なアーティストの作品が109点飾られています。今日はそのうち40作品を
見学させていただきました。
5年生の子どもたちは、5つのグループに分かれるとともに、それぞれのグループに
ファーレ倶楽部のガイドさんがついて案内してくださいました。
それぞれの作品に込められた意味を知ったり、子どもたち自身がその作品から想像を
膨らませたりと、芸術にふれる貴重な機会となりました。
まさに、「芸術の秋」というべき、優雅な時間を5年生の子どもたちは堪能することが
でき、本当に良かったと思います。
ファーレ倶楽部の皆様、本当にありがとうございました!







基地跡地に誕生したホテル、デパート、映画館、図書館、オフィスビル等、11棟
の建物からなる5.9haの街)」に設置された「ファーレ立川アート」の見学に行き
ました。
様々なアーティストの作品が109点飾られています。今日はそのうち40作品を
見学させていただきました。
5年生の子どもたちは、5つのグループに分かれるとともに、それぞれのグループに
ファーレ倶楽部のガイドさんがついて案内してくださいました。
それぞれの作品に込められた意味を知ったり、子どもたち自身がその作品から想像を
膨らませたりと、芸術にふれる貴重な機会となりました。
まさに、「芸術の秋」というべき、優雅な時間を5年生の子どもたちは堪能することが
でき、本当に良かったと思います。
ファーレ倶楽部の皆様、本当にありがとうございました!
5年生脱穀作業の様子
昨日の1,2校時、地域の宮下さんにご来校いただき、
5年生の立川市民科の学習で実施した先日収穫した稲の
脱穀作業を子どもたちが実際に体験させていただきました。
千歯扱きや足踏み式回転脱穀機等、なかなか見ることのできない機器類を
使っての脱穀作業を子どもたちは実際に行うことができました。
こうした体験活動のために、前日夕方から準備して下さった
宮下さんへの感謝の気持ちを子どもたちには大事にしてもらいたいと
思います。


5年生の立川市民科の学習で実施した先日収穫した稲の
脱穀作業を子どもたちが実際に体験させていただきました。
千歯扱きや足踏み式回転脱穀機等、なかなか見ることのできない機器類を
使っての脱穀作業を子どもたちは実際に行うことができました。
こうした体験活動のために、前日夕方から準備して下さった
宮下さんへの感謝の気持ちを子どもたちには大事にしてもらいたいと
思います。
集会(主催は保健委員会)の様子
今朝の全校オンライン集会では、保健委員会が怪我の防止や
保健室の利用についての発表をしてくれました。
台本が目の前に貼ってあるので、目線を落とさずに
話すことができていました。用意周到の賜物ですね!

1年生の教室を見てみると、みんな真剣に保健委員会の
メンバーの話を聞いていました。
こうして聞き手側が一生懸命に聞いてくれると、委員会の
みんなもやりがいを感じるはずです。

保健委員のメンバーが実際に実演してくれた写真を活用
しながら、怪我の防止(写真は、両手で物をもって階段を歩かない)に
ついて解説してくれました。
また、校庭で遊んでいて怪我をした際は、自分で大丈夫と
一方的に判断をせずに、必ず保健室に行くこと等を伝えてくれました。


集会終了後、すぐに今回の良かった点や改善すべき点などに
ついて、みんなで振り返り(=省察)を行っていました。
本校全児童が怪我なく健やかに過ごせるよう、保健委員会の
みんなのますますの活躍を期待しています!
保健室の利用についての発表をしてくれました。
台本が目の前に貼ってあるので、目線を落とさずに
話すことができていました。用意周到の賜物ですね!
1年生の教室を見てみると、みんな真剣に保健委員会の
メンバーの話を聞いていました。
こうして聞き手側が一生懸命に聞いてくれると、委員会の
みんなもやりがいを感じるはずです。
保健委員のメンバーが実際に実演してくれた写真を活用
しながら、怪我の防止(写真は、両手で物をもって階段を歩かない)に
ついて解説してくれました。
また、校庭で遊んでいて怪我をした際は、自分で大丈夫と
一方的に判断をせずに、必ず保健室に行くこと等を伝えてくれました。
集会終了後、すぐに今回の良かった点や改善すべき点などに
ついて、みんなで振り返り(=省察)を行っていました。
本校全児童が怪我なく健やかに過ごせるよう、保健委員会の
みんなのますますの活躍を期待しています!
秋の歯科検診の様子
昨日、全校児童対象に歯科検診が行われました。
各児童には、検診後「結果のお知らせ」が配布されて
おります。
子どもたちの健やかな成長のためにも、必要がある場合は
早期に歯科受診及び治療をお願いいたします。

各児童には、検診後「結果のお知らせ」が配布されて
おります。
子どもたちの健やかな成長のためにも、必要がある場合は
早期に歯科受診及び治療をお願いいたします。
3年生校外学習の様子
昨日の5校時、3年生は立川市民科の学習で
「ファーマーズセンター みのーれ立川」へ行きました。
こちらで取り扱っている植物や野菜や果物、食品類を
実際に見て学ぶ機会をいただくことができました。



1組が店内を見学させていただいている間、2組は
外に置いてある植物を見させていただきました。その後、交代して
それぞれ見学させていただきました。
子どもたちは、店内の野菜の種類の多さや普段見ることができない
植物等を見て、気がついたことをメモしていました。



最後に子どもたちは、農家の方が何時頃店内に出荷するのか、
取り扱いの野菜の種類はどれくらいあるのか、赤いトマトと黄色いトマトは
どちらが甘いのか等、たくさんの質問をお店の方にしていました。
お店の方は、こうした子どもたち一人一人の質問に丁寧に答えてくださいました。
今回、このような貴重な機会を与えてくださった「みのーれ立川」様に
心より感謝申し上げます。
「ファーマーズセンター みのーれ立川」へ行きました。
こちらで取り扱っている植物や野菜や果物、食品類を
実際に見て学ぶ機会をいただくことができました。
1組が店内を見学させていただいている間、2組は
外に置いてある植物を見させていただきました。その後、交代して
それぞれ見学させていただきました。
子どもたちは、店内の野菜の種類の多さや普段見ることができない
植物等を見て、気がついたことをメモしていました。
最後に子どもたちは、農家の方が何時頃店内に出荷するのか、
取り扱いの野菜の種類はどれくらいあるのか、赤いトマトと黄色いトマトは
どちらが甘いのか等、たくさんの質問をお店の方にしていました。
お店の方は、こうした子どもたち一人一人の質問に丁寧に答えてくださいました。
今回、このような貴重な機会を与えてくださった「みのーれ立川」様に
心より感謝申し上げます。
体力向上旬間スタート
本日より11月8日まで、中休みに全校で「体力向上旬間」に
取り組みます。
都体力テストの結果分析に基づき、本校児童の不得意分野で
ある「瞬発力」「握力」を強化するために、先生方がメニューを
考えました。
今日は、あいにくの雨でしたので体育館で実施しました。
(写真:6年生)
フラフープを回すことで、全身の体幹を鍛えていきます。

ラダーを細かくステップし、その後、コーンをすばやく
タッチすることで、瞬発力を養います。


肋木(ろくぼく)に10秒間ぶら下がることで、握力を
鍛えていきます。

今日は、この3つの取組をサーキット形式(順番に回っていくこと)で
行いました。こうした日々のこつこつとした取組を子どもたちの
体力向上へとつなげていきたいと思います。
是非、ご家庭でも清々しい秋空の下で、お子様と体を動かす機会をもって
いただけるとありがたいです。
どうぞよろしくお願いいたします。
取り組みます。
都体力テストの結果分析に基づき、本校児童の不得意分野で
ある「瞬発力」「握力」を強化するために、先生方がメニューを
考えました。
今日は、あいにくの雨でしたので体育館で実施しました。
(写真:6年生)
フラフープを回すことで、全身の体幹を鍛えていきます。
ラダーを細かくステップし、その後、コーンをすばやく
タッチすることで、瞬発力を養います。
肋木(ろくぼく)に10秒間ぶら下がることで、握力を
鍛えていきます。
今日は、この3つの取組をサーキット形式(順番に回っていくこと)で
行いました。こうした日々のこつこつとした取組を子どもたちの
体力向上へとつなげていきたいと思います。
是非、ご家庭でも清々しい秋空の下で、お子様と体を動かす機会をもって
いただけるとありがたいです。
どうぞよろしくお願いいたします。
2年生の授業風景
今週ならびに来週途中まで、2年生担任が不在となり、
2年生の保護者の皆様には、ご心配とご迷惑をおかけしております。
「全教職員で全ての子どもたちを見守り育てる」という本校の教育
方針の下で、子どもたちは落ち着いて学校生活を送ってくれて
いますので、ご安心いただきたいと思います。
2年1組は、算数科の授業で「2の段の九九について調べよう」という
学習をしていました。
お皿に乗ったお寿司の数に基づいて考えるという課題で、子どもたちはより
かけ算がイメージしやすかったようです。
先生手作りのプリントの問題を解きながら、楽しく学んでほしいと
思います。



2年2組は、図画工作科で「音づくりフレンズ」という
課題に取り組んでいました。
それぞれ子どもたちは、個性あふれる楽器づくりをしていました。
みんな楽しみながらも真剣に制作している様子が見られました。


完成したギターを奏でて!?(=見せて)くれました。
とてもすてきなギターを作れましたね。
かわいいパフォーマンスを見せてくれてありがとう!!

昨日、「遅刻・欠席等に伴うGoogleフォーム運用について」と
いう文書を配布させていただきましたが、来週24日(月)より、
遅刻・早退・欠席のご連絡については連絡フォームでご連絡いただく
形にさせていただきます。(当日8:00以降及び緊急時はお電話でお願いします)
朝の時間、児童対応に教職員が専念できるよう、連絡フォームへの
ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
ご不明な点は、本校副校長までお問い合わせください。
2年生の保護者の皆様には、ご心配とご迷惑をおかけしております。
「全教職員で全ての子どもたちを見守り育てる」という本校の教育
方針の下で、子どもたちは落ち着いて学校生活を送ってくれて
いますので、ご安心いただきたいと思います。
2年1組は、算数科の授業で「2の段の九九について調べよう」という
学習をしていました。
お皿に乗ったお寿司の数に基づいて考えるという課題で、子どもたちはより
かけ算がイメージしやすかったようです。
先生手作りのプリントの問題を解きながら、楽しく学んでほしいと
思います。
2年2組は、図画工作科で「音づくりフレンズ」という
課題に取り組んでいました。
それぞれ子どもたちは、個性あふれる楽器づくりをしていました。
みんな楽しみながらも真剣に制作している様子が見られました。
完成したギターを奏でて!?(=見せて)くれました。
とてもすてきなギターを作れましたね。
かわいいパフォーマンスを見せてくれてありがとう!!
昨日、「遅刻・欠席等に伴うGoogleフォーム運用について」と
いう文書を配布させていただきましたが、来週24日(月)より、
遅刻・早退・欠席のご連絡については連絡フォームでご連絡いただく
形にさせていただきます。(当日8:00以降及び緊急時はお電話でお願いします)
朝の時間、児童対応に教職員が専念できるよう、連絡フォームへの
ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
ご不明な点は、本校副校長までお問い合わせください。
体育朝会&5年生稲刈りの様子
今朝は、気持ちの良い晴天の下、体育委員会主催の
体育朝会を全校児童で行いました。
「反対信号」というイベントをみんなでやっていきます。

「反対信号」とは、例えばしゃがむと言われたら立つ、
下を向くと言われたら上を向くというように、指示されたことの
反対の動きをするという取組です。
体育委員会の子どもたちから、色々な指示が出てきて、子どもたちは
手を挙げたり、しゃがんだり、跳んだり、前後に進んだりと
たくさん様々な動きをして、大盛り上がりでした。


こうした運動と脳トレの両方を兼ねたユニークなイベントを
考え、実行してくれた体育委員会の子どもたちに心から拍手を
送りたいと思います。
この取組を各学級でも是非、やってみてほしいと思います!

5年生は、立川市民科の学習の一環として、「OOYAMA FARM」で
育てた稲の収穫を行いました。
地域の宮下さんがご来校くださり、稲の収穫についてご指導して
いただきました。

こうした道具類も全て宮下さんが揃えてくださいました。
本当にありがたいことです。いつもありがとうございます!!

最初に宮下さんが稲刈りと収穫後の稲を束ねるやり方について
お手本を見せてくださいました。
稲を藁で束ねるのが、なかなか難しい感じです。


子どもたちは、稲刈りの時はにぎやかな感じでしたが、
収穫後の稲を束にする際には集中して黙々と取り組んでいる
様子が見られました。



これから干して乾燥させた後、脱穀していきます。
こうした取組について、11月12日(土)の学習発表会で
子どもたちが発表しますので、楽しみにしていただきたいと思います。
体育朝会を全校児童で行いました。
「反対信号」というイベントをみんなでやっていきます。
「反対信号」とは、例えばしゃがむと言われたら立つ、
下を向くと言われたら上を向くというように、指示されたことの
反対の動きをするという取組です。
体育委員会の子どもたちから、色々な指示が出てきて、子どもたちは
手を挙げたり、しゃがんだり、跳んだり、前後に進んだりと
たくさん様々な動きをして、大盛り上がりでした。
こうした運動と脳トレの両方を兼ねたユニークなイベントを
考え、実行してくれた体育委員会の子どもたちに心から拍手を
送りたいと思います。
この取組を各学級でも是非、やってみてほしいと思います!
5年生は、立川市民科の学習の一環として、「OOYAMA FARM」で
育てた稲の収穫を行いました。
地域の宮下さんがご来校くださり、稲の収穫についてご指導して
いただきました。
こうした道具類も全て宮下さんが揃えてくださいました。
本当にありがたいことです。いつもありがとうございます!!
最初に宮下さんが稲刈りと収穫後の稲を束ねるやり方について
お手本を見せてくださいました。
稲を藁で束ねるのが、なかなか難しい感じです。
子どもたちは、稲刈りの時はにぎやかな感じでしたが、
収穫後の稲を束にする際には集中して黙々と取り組んでいる
様子が見られました。
これから干して乾燥させた後、脱穀していきます。
こうした取組について、11月12日(土)の学習発表会で
子どもたちが発表しますので、楽しみにしていただきたいと思います。
6年生立川市民科の学習の様子
今日は、6年生の立川市民科の学習について
お伝えします。
現在、学年を4グループに分けて、11月12日(土)の
学習発表会本番に向けて準備を進めています。
今朝は、そのうちの1グループがフィールドワークに出るという
ことで同行しました。


学校南側の広場の様子をタブレットで撮影していました。
6年生にとってタブレットは、文房具のような存在になっていますね。

次にアメリカ村の住居の様子を撮影していました。
これらの地の現在と昔(立川基地があった頃)を比較し、
どのように変化していったのかをまとめ、発表につなげて
いくようです。
フィールドワークで実際に現地を見て感じたこと等も発表に
盛り込んでくれると嬉しいですね!
お伝えします。
現在、学年を4グループに分けて、11月12日(土)の
学習発表会本番に向けて準備を進めています。
今朝は、そのうちの1グループがフィールドワークに出るという
ことで同行しました。
学校南側の広場の様子をタブレットで撮影していました。
6年生にとってタブレットは、文房具のような存在になっていますね。
次にアメリカ村の住居の様子を撮影していました。
これらの地の現在と昔(立川基地があった頃)を比較し、
どのように変化していったのかをまとめ、発表につなげて
いくようです。
フィールドワークで実際に現地を見て感じたこと等も発表に
盛り込んでくれると嬉しいですね!
3年生&4年生出前授業の様子
今日、3年生の森田先生のお知り合いのラグビーチームである
「日野レッドドルフィンズ」の方々にご来校いただき、
3年生と4年生の子どもたちに、タグラグビーをご指導いただきました。
間近に見る選手の体の大きさに子どもたちは、圧倒されたよう
ですが、思い切りタグラグビーを楽しむことができたようです。
活動終了後は、サインをもらう行列ができていました。
私は、朝から出張でほとんど見ることができず少し残念でしたが、
こうした貴重な機会を与えてくださった「日野レッドドルフィンズ」の
皆様方に心より感謝申し上げます。
これからも是非、ご来校いただけるようにしていきたいと思います。

「日野レッドドルフィンズ」の方々にご来校いただき、
3年生と4年生の子どもたちに、タグラグビーをご指導いただきました。
間近に見る選手の体の大きさに子どもたちは、圧倒されたよう
ですが、思い切りタグラグビーを楽しむことができたようです。
活動終了後は、サインをもらう行列ができていました。
私は、朝から出張でほとんど見ることができず少し残念でしたが、
こうした貴重な機会を与えてくださった「日野レッドドルフィンズ」の
皆様方に心より感謝申し上げます。
これからも是非、ご来校いただけるようにしていきたいと思います。
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