2020年4月の記事一覧

今回は今の季節にぴったりの春の曲を紹介します。
楽しい音５号.pdf

副校長先生が『種まき遅れた！！』と言って慌ててまいていた菜の花がちょうど咲き始めました。春ですね。

中学年以上のみなさんへ。

 

このお休みの間に絵を描いたり工作したりしていますか？

 

6年生の教科書（５・６下）に「感じたままに花」（８、９ページ）というのがあるので、チューリップを水彩絵の具と油絵の具で描いてみました。教科書には本物そっくりではなく、「感じたままに」、「思いついたままに」、となっていますが、先生のように、見える色、感じる色をそのまま残したい、と描きたい人はこの機会に春の花を時間をたっぷりと使って描いてみるのもよい経験になるかもしれないですね。

 

 

でも、教科書に載っている物はなかなかおうちでは用意しづらいものが多いですよね。

お配りした課題以外で皆さんに何かワクワクするものを、と思い、「おうちでピタゴラスイッチ」を紹介します。

宿題ではないので、挑戦してみたいな、と思ったらやってみてください。

 

3年生以上では「ビー玉めいろ」「ビー玉コースター」などを授業で今までに取り組んだので、その経験を生かしてみてください。

 

道具と材料の例（用意できる物だけでいいです）

　・はさみ　・カッター（おうちの人に必ず許可をもらうこと！）　・カッターを使う場合はカッターマット（なければ、ダンボールなどテーブルがきずつかない物を敷きます）・セロハンテープ　・ガムテープ　・ダンボールや厚めの紙（お菓子の箱など）　・紙コップ　・ビー玉（ビー玉がなければ転がるような小さな玉も探したり、紙を丸めてつくったりしてみよう）

　

段ボールの箱やお菓子の箱に、ビー玉が転がる道をつくります。
ダンボールや厚紙で道をつくるときは、カッターやはさみで、定規を当ててすじを入れると「ペコッ」ときれいに折れます。※定規から指がはみ出ないように気を付けよう！

 

紙コップはこんな感じに半分に切ったり底だけを切ってトンネルにしたり。

 

箱に道を取り付けていきます。
道を取り付けたらビー玉を転がしてみて、うまくいかなかったらちょっとずつ調整します。ビー玉コースターやピタゴラスイッチでも、ここが一番重要です！やってみて、うまくいかなかったときにどうすればいいか、ここで図工の力が働いているからです！

ペットボトルや、トイレットペーパーかラップの芯（しん）なども工夫して使えばおもしろそうですね。

ビー玉は上から下にしか行かないので、道をのばしたいときは、下にさらに土台となる箱をつけます。

 

この他にもテレビでやっている本物のピタゴラ装置はおうちにある様々なものを使っているので、おうちの人と相談して試してみてもいいですね。

 

すてきなものができたら、お休みの後に先生に教えてください。

来週からの時間割には音楽もはいります。楽しみにしていてくださいね。

楽しい音４号.pdf
内容は・・・　①３年生リーコーダーの申し込み延期について。
　　　　　　　②音楽科おすすめ番組。
　　　　　　　③楽譜配布予定のお知らせと楽器のお手入れのすすめ。

みなさんこんにちは。

前回の問題は解けましたか。
解答例を載せます。
1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8×9＝100

＋、−、×、÷以外にも空白を入れたり、()を使うともっと色々な答えを作れますよ。
このような問題を「小町算」と言います。

では、新しい問題です。

下の図に、正三角形はいくつあるでしょう。


小さい三角形16個だけではないです。

ゆっくり考えてみてくださいね。

『息を合わせる』について

楽しい音３号.pdf

１・２年生のみなさん、図工の貝賀先生です。課題のプリントに載っている【ちょきちょきかざり】を先生も作ってみました。

１ねんせいでもうやった人はいるかな？ケガをしないように気をつけてやってみてくださいね。
２ねんせいは、じゅぎょうでやったことを思い出して、自分でどんどん工夫してやってみてください。


じゅんびするもの　はさみ　えんぴつ　おりがみ　ずこうのきょうかしょ
れんしゅうです。　えんぴつで　ぐるぐる　をかきます。


右利きと左利きできりやすいむきがあるからきをつけてね。


せんのうえをきっていきます。
ポイント１　はさみのなるべくおくにかみをはさんだら　はさみをさいごまでとじきらないようにきります。
だんだんながくなっていきます。　

そしてさいごまでつなげてきれました。


ぐるぐる　ができたら　かくかく　もれんしゅうしましょう。　はさみのつかいかたが　じょうずになりますよ。
つぎはきょうかしょ　１２ぺーじにのっている　ものをまねしてやってみましょう。


おりがみをはんぶんにおります。　さらにはんぶんにおります。　
えんぴつできるところをかきます。　せんせいはきょうかしょとおなじにしましたが　いろいろとためしてみてください。


かさねてきります。　きりかたのポイントはまえとおなじです。
ひらいてみると　おもしろいもようができました。


つぎはさんかくバージョンです。さんかくにおって　もういちどさんかくにおって　せんをかきます。ぎゃくにかいても　オッケーです。


ひらいてみたらおはなみたいになりました。　ぎゃくにせんをかいたら　かっこいい剣のかたちになりました。

人のかたちをかいてひらくとこうなります。


かおをかいてもたのしいですね。　ひょうじょうをかえてもたのしいです。　たくさんできたらおうちのひととそうだんして　はったりかざったりすると　おうちのなかがあかるくなるよ。

おりかたやきりかたはじゆうです。どんどんためして　たのしみながら　すてきなかざりを　たくさんつくってくださいね。

みなさん、こんにちは。

先週の問題は解けましたか。

 

まず、1から9までをすべて足します。

1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＝45

 

合計45を三人で分けると、

45÷3＝15

一人当たりの合計が15になるように計算します。

数字は一回ずつしか使えないので、答えは、3・4・8になります。

 

 

では、今週の問題です。

□の中に、＋、−、×、÷のどれかを入れて、答えが100になるようにしましょう。

ただし、計算の約束で、かけ算とわり算は、先に計算しなくてはいけません。

 

1□2□3□4□5□6□7□8□9＝100

 

答えは一つではないので、お家の人と考えてみてくださいね。

答えはまた次回。

第２号です。
手作り楽器でストレス解消！！是非お読みください。

楽しい音２号.pdf

今年度3～6年生の算数少人数を担当する「池田　理恵」です。

一年間よろしくお願いします。

今日は算数クイズを出題します。

1から9までの数字がかいてあるカードが一枚ずつあります。
これをAさん、Ｂさん、Ｃさんの３人に三枚ずつ配ったところ、３人ともカードを足した合計の大きさが同じになりました。

Ａさんは、1、Cさんは2と6を持っていました。
Bさんのカード三枚を答えてください。

Aさん→1・□・□
Bさん→□・□・□　←何の数字かな??
Cさん→2・6・□


答えはまた来週専科のページで。
お楽しみに。

音楽科の大野です。今年度もよろしくお願いします。

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