令和７年度

１年生の生活科は講師の先生をお招きし、

昆虫の学習です。スライドを使いながら、

様々な昆虫について学習をしていました。

４年生の算数は角度の学習です。

校内にある角度のあるものがどれくらいの角度かを

予想して、実際に計りに行ったり、三角定規を組み合わせた角度が何度になるか

などを計算したりしていました。

３年生の音楽はリコーダー教室です。

講師の先生をお招きし、リコーダーの練習をしていました。

５年生の図工は「ファーレ錦町」の学習です。

素敵な作品がたくさん出来上がってきました。

１年生の国語はひらがなの学習です。

くっつきの「を」の使い方を、

黒板で説明しているところでした。

２年生の算数は大きな数の学習です。

百の位までの数の表し方を学習していました。

本日が最終日です。

企画委員会の子どもたちが募金活動を行いました。

３，４年生は本日がプール初日でした。

久しぶりの水泳なので、安全確認をしっかりと行ってから、

水慣れを始めていました。

１，２年生の水泳は水慣れが終わった後、

２年生の男子が鬼になって水中鬼ごっこをしていました。

２人組の２年生にタッチされると手をつないでいく、

手つなぎおにです。

４年生の学活は会社活動や個別学習など、

それぞれに行っていました。

３年生の算数は長いものの長さを計ろうの学習です。

ｋｍをｍへ、ｍをｋｍへの変換のさせ方など、

１ｋｍ＝１０００ｍをもとに考えていました。

５年生の総合は八ヶ岳自然教室に向けて、

しおりを使い日程の確認などしていました。

６年生の総合は日光移動教室に向けて、

調べ学習をしていました。

タブレットを使い、個別に決めた課題について、

調べたものをスライドにまとめていました。

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朝、企画委員の子どもたちが昇降口に立ち、

ユニセフ募金運動を行いました。

１年生の算数は宿題の計算の答え合わせをしていました。

１人ずつ答えを言っていき、丸付けをしているところでした。

３年生の外国語活動は数字の表現の学習です。

数字のカードを使って、ビンゴゲームをする

準備をしていました。

４年生の理科は体のつくりと運動の学習です。

本日は特別授業で副校長先生が授業を行いました。

５年生の算数は小数のわり算です。

桁数が多いのでひっ算で計算をしています。

小数点の移動や位取りを確認しながら学習していました。

６年生の国語はデジタル機器とわたしたちの学習です。

デジタル機器についてグループごとにテーマを決めて、

そのテーマについての文章を書いていく学習です。

２年生の図工は「はさみであーと」の学習です。

画用紙を自分の好きなように切り、できた形でイメージを膨らませ、

台紙に貼って、絵の作品を創作するという活動です。

どんな作品ができるのでしょうか。

３年生は校庭で警察の方、地域の方、保護者の方々をお招きし、

自転車安全教室を行いました。

自転車に乗る時の安全確認の仕方を中心に、

実技指導をしていただきました。

６年生の算数は分数ん割り算の学習です。

練習問題に取り組んでいました。

終わった日t歩はタブレットで個別学習です。

１，２年生は待ちに待った水泳指導です。

１年生は初めての水泳指導なので、

安全確認をしっかりとしながら入水し、

水慣れをしていました。

１年生の図工は　そめがみのはりえ　の学習です。

完成した作品に題名をつけているところでした。

５年生の外国語は自分の誕生日の表現の練習です。

教科書を使いながら表現を学習していました。

２年生の国語は漢字の学習です。

昨日の続きから学習していました。

４年生の総合は下水道キャラバンの方々を講師に招き、

理科室で下水道についての学習です。

３年生の国語は漢字を使おうの学習です。

教科書でこれまでに習った漢字で、

間違えやすい漢字を確認していました。

４年生の算数は角度の学習です。

分度器を使って、実際に角度を測る学習をしていました。

５年生の社会は野辺原山の農業の学習です。

高地での農業はどのようなものかを、

気候や気温などを基に予想しながら学習していました。

６年生の国語は書写です。

「湖」という字の練習です。

１年生の国語はひらがなの「ま」の練習です。

「ま」の付く言葉をたくさん発表していました。

２年生の国語は漢字の学習です。

ドリルを使って新出漢字を３つ「店、姉、妹」練習していました。

本日の集会はユニセフ集会でした。

企画委員がユニセフの活動と、

募金でどんなことができるのかなど、スライドを使いながら説明しました。

３年生の算数は最初の５分間でかけ算九九の復習をしていました。

算数はスピードよりも正確さです。

みんな１００てんは採れたのでしょうか。

５年生の算数は小数のわり算の学習です。

問題を終えた子は問題を解いている子に教えたり、

黒板にひっ算を書いたりして学習を進めていました。

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２年生の道徳は教科書に入る前に、

ワークシートを自分のファイルに貼っているところでした。

６年生の図工は「世界を明るくする希望の線」の学習です。

粉の絵の具を使って、背景を創りそこに作品を描いていくようです。

４年生の外国語活動は、英語で曜日の表現をする学習です。

単語に慣れ親しんでから、どの曜日が好きかどうかを

聞き合うアクティビティを行っていました。

１年生の国語は説明文「さとうとしお」の続きです。

文章の中ではしおの特徴とさとうの特徴が書かれています。

その特徴のカードをしおとさとうに分類して、文章の構成を学習していました。

６年生の体育は高跳びの学習です。

４つの高さの場を設定し、まずは自分がどちらの足で、

踏切るのが得意なのかを確認しながら、練習していました。

１年生の国語は図書の時間です。

図書室で自分の読みたい本を３冊選び、

司書の先生から借りた人から、静かに本を読んでいました。

３年生の国語は作文の学習です。

中心を明らかにして書く、というめあてを

確認した後で、実際に書いている作文の続きを書き始めていました。

４年生の算数は角の学習です。

９０度は何直角か、１８０度は何直角かなど

学習していました。

５年生の家庭科は裁縫の学習です。

縫物をするための第一段階の、

針に糸を通す練習をしていました。

２年生の生活科は育てているピーマンとトマトの観察です。

どちらも実が付き始めているので、実の大きさなどを、

観察カードに書いていました。

４年生の体育は鉄棒の学習です。

鉄棒の技のカードを見ながら、

様々な技に挑戦していました。

４，５年生が体育館で音楽鑑賞教室を行いました。

今年度は声楽で、４人の講師の先生がオペラなどを聴かせてくれました。

６年生の外国語は日本の年中行事の学習です。

それぞれの行事を英語でどのように表現するのかを、

学習していました。

５年生の国語は物語文「世界でいちばんやかましい音」の学習です。

主人公の気持ちが一番変化したきっかけの場面を

文章の中から探していました。