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日誌「にこりん」
学校の出来事
研究授業
校内研究授業
6年2組で校内研究授業を行いました。
社会科「明治のくにづくりを進めた人々」の学習活動です。
対話型授業の研究を開始し、5年目に入りました。
昨年度までは、国語科に特化し研究を進めてきました。
いよいよ本年から、様々な教科での対話型授業に挑みます。
自分の思いや考えを進んで伝え合う児童の育成を目指します。
6年2組で校内研究授業を行いました。
社会科「明治のくにづくりを進めた人々」の学習活動です。
対話型授業の研究を開始し、5年目に入りました。
昨年度までは、国語科に特化し研究を進めてきました。
いよいよ本年から、様々な教科での対話型授業に挑みます。
自分の思いや考えを進んで伝え合う児童の育成を目指します。
おススメの本
図書委員会がおススメの本を紹介します!
読書月間も折り返しとなりました。
各学級・学年では、充実した読書の秋となっています。
図書委員会が、児童集会でおススメの本を紹介してくれました。
低学年~高学年向けまで、読んでみたくなるような素敵な発表でした。
ご家庭でもお子さんと一緒に本を読む時間を作ってみてはいかがでしょうか。
読んだ本の感想を交流するのも素敵です。


「りんごかも」 「ライオンキングⅡ」

「富士山のふしぎ100」 「星空のかがやく」
読書月間も折り返しとなりました。
各学級・学年では、充実した読書の秋となっています。
図書委員会が、児童集会でおススメの本を紹介してくれました。
低学年~高学年向けまで、読んでみたくなるような素敵な発表でした。
ご家庭でもお子さんと一緒に本を読む時間を作ってみてはいかがでしょうか。
読んだ本の感想を交流するのも素敵です。
「りんごかも」 「ライオンキングⅡ」
「富士山のふしぎ100」 「星空のかがやく」
みんなちがって みんないい
みんなちがって みんないい
月曜日の全校朝会では、3年生の音読発表と個人表彰がありました。
音読発表では2つの詩を元気に音読した3年生。
そのうちの一つは、金子みすゞさんの「わたしと小鳥と鈴と」です。
何度読んでも、聞いても、すてきな詩ですね。
そして、いろいろなことを考えさせられます。
「わたしと小鳥と鈴と」
わたしが両手を広げても
お空はちっとも飛べないが
飛べる小鳥はわたしのように
地べたを早くは走れない
わたしが体をゆすっても
きれいな音は出ないけれど
あの鳴る鈴はわたしのように
たくさんな歌は知らないよ
鈴と小鳥と それからわたし
みんなちがって みんないい

月曜日の全校朝会では、3年生の音読発表と個人表彰がありました。
音読発表では2つの詩を元気に音読した3年生。
そのうちの一つは、金子みすゞさんの「わたしと小鳥と鈴と」です。
何度読んでも、聞いても、すてきな詩ですね。
そして、いろいろなことを考えさせられます。
「わたしと小鳥と鈴と」
わたしが両手を広げても
お空はちっとも飛べないが
飛べる小鳥はわたしのように
地べたを早くは走れない
わたしが体をゆすっても
きれいな音は出ないけれど
あの鳴る鈴はわたしのように
たくさんな歌は知らないよ
鈴と小鳥と それからわたし
みんなちがって みんないい
アルバム撮影
卒業アルバムの撮影
6年生が卒業アルバムの撮影を行っています。
先日は屋上で学年の集合写真を撮りました。
アルバムの完成がとても楽しみです。
気付けば10月も下旬に差し掛かりました。
卒業までまだまだ…と思っていましたが…。
時間の経過、子どもの成長、あっという間ですね。
6年生が卒業アルバムの撮影を行っています。
先日は屋上で学年の集合写真を撮りました。
アルバムの完成がとても楽しみです。
気付けば10月も下旬に差し掛かりました。
卒業までまだまだ…と思っていましたが…。
時間の経過、子どもの成長、あっという間ですね。
大縄跳び
業間運動「大縄跳び」
業間運動「大縄跳び」の取り組みが始まりました。
各学級がそれぞれの目標を掲げてチャレンジしています。
5分間に何回跳ぶことができるようになるでしょうか。
各学級が団結していく姿にも注目です!

業間運動「大縄跳び」の取り組みが始まりました。
各学級がそれぞれの目標を掲げてチャレンジしています。
5分間に何回跳ぶことができるようになるでしょうか。
各学級が団結していく姿にも注目です!
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