学校の出来事

カレー作りに挑戦です！！

火おこしもスムーズにできました。

無事に立川山荘に到着し、開校式を行いました。

これからカレー作りです。

談合坂サービスエリアに到着です。

各号車バスレクを行い、盛り上がっています！！

山荘に向けて出発しました。

いよいよ、八ヶ岳自然教室です。

出発先を行い、無事に出発しました。

2泊3日「あゆみ」をめあてに頑張ります。

朝早くからのお見送りありがとうございました。

　今朝は体育館で集会を行いました。内容は「猛獣狩り」でした。集会委員会の子ども達が一生懸命に盛り上げてくれました。

 　６年生は共同調理場の栄養士さんをお招きして、食育（バランスの良い献立作り）の授業を行いました。子ども達は個々に主食、主菜、副菜、汁物の組み合わせを考えていました。私も何人かの子に声をかけ、一緒に考えました。楽しかったです！

 　続いて１年生の体育の授業の様子です。今日は学年合同で、先生達が引いたいろいろなライン（楽しいコースがいっぱいありました）の上を元気に走っていました。

 　２年生の国語の授業では、お話づくりに取り組んでいる様子が見られました。自由な発想でいろいろなお話を考えていました。また４年生の社会科の授業は、「地震に備えるまちづくり」の学習を進めていました。子ども達は、耐震や免震の考えを取り入れた建物の建築について理解を深めていました。

 　最後は３年生の音楽と５年生の図工の授業の様子です。３年生は合奏に取り組むために、担当する楽器の練習に熱心に取り組んでいました。５年生の子ども達は、先週に引き続き「心のもよう」の活動で「素敵な模様」をデザインしていました。子ども達の作品を見て回りながら「これ、いいね。」「上手だね。」と思わず声をかけていました。

　現校舎が今年度いっぱいで解体されるため、思い出に残るイベントを計画しています。イベントの内容は、卒業生や地域の方にも声をかけ全校児童で校舎にメッセージや絵を描く活動です。そのための費用を得るために、代表委員の子ども達が、昨日立川市議会の議場で行われた「こどもとおとなのはなしあいin市議会議場」の場でプレゼン提案をしてきてくれました。子ども達の思いは、ウドラ夢たち基金の方々の心に届き、提案が見事に通りました！

　さっそく今日の代表委員会で、どんな絵を描こうか（春夏秋冬の校舎、遊具で遊ぶ姿、メッセージなど）話し合い、描く場所についても検討してくれました。

　続いて授業の様子です。１年生は漢字の学習が始まりました。（まだ「一」「二」といった漢字です）また「１つ」「２つ」「３つ」などの数え方についても学んでいました。

　２年生の算数では、くりさがりのあるある「３桁の数ー２桁の数」の計算問題を解いていました。苦戦している子には担任と地域ボランティアの方と私が個別に教えてあげながら、みんながわかるように頑張りました！　３年生の道徳の授業では、「はたらく」ことについて考えていました。子ども達のいろいろな意見が聞けて、楽しかったです。

　４年生の国語は「ことわざ」の学習が続いていました。タブレットや図書室の本などで調べながら学習を進めています。また５年生の国語の学習は「問題を解決するために話し合おう」という単元でした。話し合うテーマについても意見を出し合っていました。

　最後に６年生の音楽の授業の様子です。これから取り組む合奏曲の担当楽器を決めるための準備をしていました。

　今日は台風の影響で１日雨が降っていましたが、本校では日常的に体育館や「にしょぼらルーム」、校長室などを休み時間の遊び場として開放しているので、今日も子ども達はそれぞれの場所で楽しそうに遊んでいました。

　続いて１年生・２年生の授業の様子です。１年生の道徳の授業では、「きんのおの」のお話を通して「正直」について考えていました。また同じく１年生の国語の授業では、今日もカタカナの練習に取り組んでいました。来週からは漢字の学習も始まるようです。頑張れ１年生！　２年生はタブレットを活用して楽しそうに活動したり、曲を聞いて感じたことを発表したりしていました。

　最後に５年生の授業の様子です。算数の授業では公倍数の学習に取り組んでいました。また社会科の授業では、自動車づくりについて学んでいました。

　来年度４月から始まる現校舎の解体・新校舎の建設を前に、複数の学年が二小や地域についてより深く学び考える活動に取り組んでいます。今日は卒業生の方や地域の方をお招きして、６年生と３年生、４年生がお話を聞かせていただきました。ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

　卒業生の方々が語ってくださる二小の思い出や昔の様子はとても面白く興味深いもので、子ども達は目を輝かせて話を聞いていました。

 　吹奏楽部の朝の練習の様子です。担当する楽器ごとに、とても意欲的にこつこつと努力を続けています。

 　５年生は今日も八ヶ岳自然教室に向けた活動をしていました。メッセージを書いたうちわを作っていました。

 　１年生の教室では、図工の授業で絵の具を使って色を塗っていました。みんなおいしそうな「ぶどう」を上手に描いていました。

 　家庭科室では６年生が、トートバックつくりの活動に取り組んでいました。製作計画を立て、自分で選んだ布に印付けを行っていました。また３年生の算数の授業では、わり算を学習していました。九九を思い出しながら、商となる答えを一生懸命考えていました。

　今日はとても暑い日だったので、昨日教室がとても暑かった４年生（４階の教室）は、家庭科室と理科室を教室として一日過ごしました。いつもと違った環境にワクワクしながら、楽しそうに学習に取り組んでいました。 

 　１年生の国語の授業では、いろいろなものの音や様子を表す言葉を考えて発表し合っていました。「ひらひら　ちょうちょ」「ねばねば　なっとう」・・・。

　２年生は繰り上がりのある計算問題を筆算で解いていました。みんなよくできていました。また３年生は、集中して漢字の書き取り練習に取り組んでいました。とても丁寧に練習していて感心しました！

 　６年生の算数は「拡大図・縮図」の学習です。拡大図や縮図となっているかを調べる方法を考えていました。

 　５年生の教室では、来週に予定されている八ヶ岳自然教室に向けて、レクの内容を話し合ったり、事前の調べ学習に取り組んだりしていました。私もちょっと参加したり、助言したりしてきました。宿泊学習が楽しみですね。

 　最後に工事の様子です。校庭の南側にあった体育倉庫や遊具がなくなっています。ショベルカーが活躍している様子を１年生が興味津々の目で見ていました。

　給食の片付けをして、清掃の時間です。暑い中でしたが、子ども達は友達と協力し合って一生懸命に働いていました。

　続いて授業の様子です。６年生の音楽の授業では、１１月に予定している音楽会に向けて取り組む曲について先生の話を聞いていました。小学校生活を締めくくる行事であるため、子ども達はとても真剣に話を聞いていました。また同じく６年生の国語の授業では、俳句作りの活動を友達と意見交換しながら進めていました。

　３年生の外国語活動の授業では、これまでのYes・Noで答えられる「〜は好きですか？」の表現から「What」を使った表現に進んでいました。２年生はお世話になっている５年生のために、来週予定している八ヶ岳自然教室で雨が降らないようにと願いを込めて「てるてる坊主」を作っていました。

 　専科の授業も始まりました。５年生の図工の授業では、いろいろな描画材を使って個性あふれる形や色の模様を描いていました。３年生の音楽では、リコーダーの練習をしていました。久しぶりのリコーダー演奏だったため、最初は少し苦戦していましたが、徐々に指が上手に動くようになってきていました。また２年生の図書の授業では、図書支援員さんの読み聞かせを楽しんだり、興味のある本を手に取って楽しく読書をしたりする姿が見られていました。

 　１年生の国語の授業では、カタカナの学習に取り組んでいました。「ひらがなより簡単」という声も聞こえてきました。子ども達が意欲的に学習している姿が見られました。

 　３年生の立川市民科の学習では、学校や地域の昔の様子を知るために、子ども達が校長室にある資料を見に来ました。４年生の算数の学習は「２桁÷２桁」の計算です。一生懸命に考えながら問題を解いていました。解き方の説明を上手にしてくれる姿も見れました。

 　最後は６年生の体育の授業の様子です。チームの友達と協力し合って、とても楽しそうに活動していました。みんなが楽しめるようにルールも工夫してあるので、とても盛り上がっていました。

　２学期が始まって３日目となり、今日から給食も始まりました。久しぶりの給食に、子ども達も嬉しそうにしていました。

　今日はくもり空だったため、中休みには校庭で遊ぶ子もたくさんいました。狭くなった校庭ですが、譲り合って遊んでいます。もちろん校長室にも遊びに来る子がいました。６年生の児童が１年生の児童と遊んでくれている様子は、ほほえましかったです。

　４年生の教室では、調理場の栄養士の方を招いて食育の授業を行いました。おやつや食事に含まれている塩分や糖分について教えてもらいました。３年生の国語の授業ではとても良い姿勢で音読をする姿、５年生の国語の授業では短歌づくりに向けて意欲的に言葉集めをする姿が見られました。また、校庭では１年生が学年で元気に体育の授業をしていました。 　

　昨日から始まった２学期ですが、教室を回っていて、どの教室も落ちついた態度で先生の話をしっかり聞いたり、意欲的に自分の考えを発表したり、友達と仲良く係活動の相談をしたりしている子ども達の姿が見られていることに感心しました。

　また６年生の教室では、夏休み中に取り組んだ自由研究について、友達に説明している様子を見ることができました。

　２学期が始まり、子ども達の元気な声と笑顔が学校に戻ってきました！　校庭の南側に仮設校舎を建てるための工事が始まったため登下校に使う門が変更となっていますが、子ども達は安全に気をつけて登下校できました。

　始業式では、５年生の代表児童が２学期に頑張りたいことを作文にして読んでくれました。６年生の代表児童が指揮をして歌った校歌の歌声もよかったです。式が終わったあとに代表委員会の児童が、９月に行われる「こどもとおとなの話し合いin市議会議場」への参加を報告してくれました。

　工事で校庭がとても狭くなってしまったため、中休みや昼休みには体育館や「にしょぼらルーム」を解放してあげることにしました。もちろん校長室（来室児童が多いときは応接室も）も今まで通り開放しています！

　今日は1学期の終業式を、暑さを避けて体育館で行いました。1学期の生活・学習の様子を自分でしっかり振り返ることの大切さを伝えるとともに、毎朝校門のところで見守りをしてくださっている方からの手紙を紹介しました。また児童代表の言葉は、3年生の子ども達がとても立派に発表してくれました。終業式の終了後には、来週ステージ発表を予定している吹奏楽部の子ども達が素敵な演奏を聴かせてくれました。

　続いて1学期最後の中休みの様子です。子ども達はみんな、友達と楽しそうに遊んでいました。

　今日は6年生が「東京2025世界陸上　国立競技場 特別スタジアムツアー」に行ってきました。今年の9月に行われる世界陸上を前に、子ども達は国立競技場のトラックを走らせてもらいました。

　また普段は見ることができない、選手たちが使うロッカールームやオリンピック東京大会の際に使用した表彰台、聖火リレーのトーチなどを見せてもらいました。

　今日は1年生が音読劇（大きなかぶ）を見に来てほしいと声をかけてくれていたので、ワクワクする気持ちで1年生の教室に向かいました。先生が作った大きなかぶを、元気な声で音読しながら抜くことができました。動きも音読もとても上手で、感動しました！きっと友達と協力して、一生懸命に練習したのですね。

　2年生の教室では、夏休み前の「安全についての指導」を行っていました。いろいろな危険があることを改めて知って、事故なく安全に過ごせるようにしっかり話が聞けました。また6年生の教室では、1学期の生活・学習を振り返り、どんなことが頑張れて成長できたか、何が十分に頑張れなかった反省点なのか、互いに伝え合っていました。

　4年生の教室では、お楽しみ会の計画を話し合っていたようです。とても意欲的に意見を言い合えていました。また3年生の教室では、タブレットと電子黒板を使って1学期の学習をクイズ形式（カフートの選択問題）で復習していました。

　今日は1年生が校庭で、生活科「なつのあそびをたのしもう」の活動を行っていました。シャボン玉遊びをしたり、ペットボトルを利用した水でっぽう遊びをしたり、とても楽しそうに活動していました。

　3年生の教室では、総合的な学習の時間で探究的な学びを進めていました。自分達で課題を見つけて調べ学習に取り組んでいきます。また6年生の教室では、立川市民科の授業で先日のフィールドワークの結果を発表し合っていました。立川市のよりよい未来を創るために、立川市の魅力を伝えていくために、いろいろ考えていました。

　続いて2年生の図書の時間の様子です。図書支援員さんが子ども達に本の魅力を伝えるために、動物（海の生き物）クイズを交えて話をしてくれていました。とても楽しく盛り上がりながら話が聞けました。

　最後は6年生の学年レクの様子です。キャッチバレー、借り人競争（借り物競争の物を人にかえて、お題に合った人を見つけて連れてきます）などを行っていました。ちなみに私もいきなり借りられました。自分達で運営して、自分達で盛り上げ楽しむ姿が素敵でした。

　今日の中休みは、たくさんの子が校庭で元気に遊んでいました。（今日は暑さがそれほど厳しくなかったからかもしれませんね）先生たちも子ども達と一緒に遊んでいました。

　また、先週の６年生に続いて、今日は５年生が薬剤師の先生をお招きして薬物乱用防止教室を行いました。クイズ形式の問題に答えたり、一緒にタバコを吸おうと誘われたときの断り方をロールプレイ（先生達がお手本を見せました）をしながら学んだりしていました。

 　続いて１・２年生の様子です。１年生の国語の授業では、「大きなかぶ」の物語文に合わせて動作をつけ、楽しく学んでいました。また２年生は虫取り網や虫かごをしっかり準備して、バッタやテントウムシ、ダンゴムシやアリなどを捕まえていました。友達と協力し合う姿もたくさん見られました。

 　最後は４年生の算数の授業と６年生の話し合い活動の様子です。４年生は、60÷20が30ではなく3になる理由を考えていました。また6年生は、1年生と一緒に遊ぶ計画を話し合っていたようです。楽しみですね。