校長日誌
2022年7月の記事一覧
1学期終業式の様子
今朝、8:25に副校長先生の司会で、オンラインによる
1学期終業式を実施しました。

校長からの話の後、「代表児童のことば」として、5年生代表児童が
1学期に算数科の学習に励んだことや次学期は漢字の学習に力を
入れていきたいという決意についての話をしてくれました。
とても落ち着いて話ができていて、さすが5年生代表と感心しました!

1学期終業式を終えた後、生活指導主幹の先生から、
「河川での事故防止」「火の取り扱い」「お金の使い方」「SNSルール」
「新型コロナウイルス感染対策」の5点について、くれぐれも
気をつけて夏休みを過ごしてほしい旨のお話がありました。

教室では、子どもたちが静かに先生方のお話を聞いて
いました。
姿勢がよいところもいい感じですね!

担任の先生が、この1学期成長したところやこれから頑張ってほしい点に
ついて分かりやすく伝えながら、通知表を渡していました。
こうして一人一人の子どもと丁寧に向き合い、通知表を配布する姿から
子どもたちのこれからの成長へつなげたいという先生の想いが伝わってきますね。

本校校長として着任させていただいて、早4ヶ月となりますが、
たくさんの皆様方に本校ホームページをご覧いただいていることを
本当に嬉しく思っています。誠にありがとうございます。
この「校長日誌」を通して、子どもたちの学校での様子が少しでも
ご覧の皆様に伝われば、これに勝る喜びはありません。
また、保護者の皆様にとって、ご家庭でお子様とお話をされる際の
一つの材料になればと思い、日々更新してまいりました。
本日で1学期が終了しますので、それに伴い、「校長日誌」の更新も
しばらくお休みとなります。
また、2学期から子どもたちの様子をできる限りお伝えしていきたいと
思いますので、ご期待ください。
今後とも本校の教育活動へのご理解とご協力の程、よろしくお願い申し上げます。
1学期終業式を実施しました。
校長からの話の後、「代表児童のことば」として、5年生代表児童が
1学期に算数科の学習に励んだことや次学期は漢字の学習に力を
入れていきたいという決意についての話をしてくれました。
とても落ち着いて話ができていて、さすが5年生代表と感心しました!
1学期終業式を終えた後、生活指導主幹の先生から、
「河川での事故防止」「火の取り扱い」「お金の使い方」「SNSルール」
「新型コロナウイルス感染対策」の5点について、くれぐれも
気をつけて夏休みを過ごしてほしい旨のお話がありました。
教室では、子どもたちが静かに先生方のお話を聞いて
いました。
姿勢がよいところもいい感じですね!
担任の先生が、この1学期成長したところやこれから頑張ってほしい点に
ついて分かりやすく伝えながら、通知表を渡していました。
こうして一人一人の子どもと丁寧に向き合い、通知表を配布する姿から
子どもたちのこれからの成長へつなげたいという先生の想いが伝わってきますね。
本校校長として着任させていただいて、早4ヶ月となりますが、
たくさんの皆様方に本校ホームページをご覧いただいていることを
本当に嬉しく思っています。誠にありがとうございます。
この「校長日誌」を通して、子どもたちの学校での様子が少しでも
ご覧の皆様に伝われば、これに勝る喜びはありません。
また、保護者の皆様にとって、ご家庭でお子様とお話をされる際の
一つの材料になればと思い、日々更新してまいりました。
本日で1学期が終了しますので、それに伴い、「校長日誌」の更新も
しばらくお休みとなります。
また、2学期から子どもたちの様子をできる限りお伝えしていきたいと
思いますので、ご期待ください。
今後とも本校の教育活動へのご理解とご協力の程、よろしくお願い申し上げます。
大掃除の様子
今日の4校時、全校で大掃除を行いました。
この1学期、お世話になった教室や校舎内を
きれいにして、明日の終業式を気持ちよく迎えたいという
想いが子どもたちから伝わってきました。
暑い中でしたが、一生懸命掃除に励んでくれました。
みんな、さすがです。本当にありがとう!!




この1学期、お世話になった教室や校舎内を
きれいにして、明日の終業式を気持ちよく迎えたいという
想いが子どもたちから伝わってきました。
暑い中でしたが、一生懸命掃除に励んでくれました。
みんな、さすがです。本当にありがとう!!
着衣水泳(5年生・6年生)の様子
今日は、水泳指導最終日です。
5,6年生が着衣水泳の学習を行いました。
着衣水泳は、衣服を着たまま上手に泳ぐことが目的では
ありません。
着衣のまま水に落ちてしまった時、どうすればよいのかを
学ぶことが学習のめあてとなります。

着衣のまま水の中を動いてみると、子どもたちは想像以上に
体が重く感じたようです。

プールから出るときも体が重く感じて、一苦労という感じでした。

着衣のまま背浮きをしています。
たくさんの子どもたちが脱力してうまく浮いていますね。

顔を上げた状態でクロールや平泳ぎをしています。
この状態で長い距離を泳ぐことは、とても困難ことだと
子どもたちは体感したようです。

身近にある浮きそうなものとして、ペットボトルを
使って、背浮きをする体験を行いました。
ペットボトルをどの位置で抱えれば、より顔を水面に
出すことができるのかを考えながら取り組んでいました。
今日の着衣水泳の学習を通して、もし着衣のまま水に落ちてしまった場合は、
「あわてずに、浮いて、待つ」こと、水に落ちた人を見かけた人は、
「声掛け、浮く物を投げて、救助を呼ぶ」ことを子どもたちには覚えていて
ほしいと思います。
これで、今年の水泳学習は全て終了となります。
無事故で子どもたちが安全に水泳学習を終えられたのは、保護者の皆様のご理解と
ご協力のおかげです。水着等のご準備、誠にありがとうございました。
5,6年生が着衣水泳の学習を行いました。
着衣水泳は、衣服を着たまま上手に泳ぐことが目的では
ありません。
着衣のまま水に落ちてしまった時、どうすればよいのかを
学ぶことが学習のめあてとなります。
着衣のまま水の中を動いてみると、子どもたちは想像以上に
体が重く感じたようです。
プールから出るときも体が重く感じて、一苦労という感じでした。
着衣のまま背浮きをしています。
たくさんの子どもたちが脱力してうまく浮いていますね。
顔を上げた状態でクロールや平泳ぎをしています。
この状態で長い距離を泳ぐことは、とても困難ことだと
子どもたちは体感したようです。
身近にある浮きそうなものとして、ペットボトルを
使って、背浮きをする体験を行いました。
ペットボトルをどの位置で抱えれば、より顔を水面に
出すことができるのかを考えながら取り組んでいました。
今日の着衣水泳の学習を通して、もし着衣のまま水に落ちてしまった場合は、
「あわてずに、浮いて、待つ」こと、水に落ちた人を見かけた人は、
「声掛け、浮く物を投げて、救助を呼ぶ」ことを子どもたちには覚えていて
ほしいと思います。
これで、今年の水泳学習は全て終了となります。
無事故で子どもたちが安全に水泳学習を終えられたのは、保護者の皆様のご理解と
ご協力のおかげです。水着等のご準備、誠にありがとうございました。
避難訓練の様子
今日は、近隣の住宅で火災が発生し、停電が起こったため
放送機器が使えず、教職員が各教室へ行き、児童に状況を
伝え、避難するという形で実施しました。

3,4年生は水泳学習中でしたが、先生たちの指示に
すばやく応じ、プールから上がり、点呼をした後、
私の方(本部)を見て、話を聞いてくれました。

避難してきたクラスから順次並んでいきます。
この時、誰一人声を出す児童はいません。
みんな、避難訓練に対して真剣に臨む姿勢が見事です。

1学期の避難訓練は、これで終了となります。
回を重ねるごとに、移動の素早さと話を聞く姿勢が
向上してきています。
「行動はすばやく、心は冷静に」
「自分の命は自分で守る」
今日は、本当によくできていました!
放送機器が使えず、教職員が各教室へ行き、児童に状況を
伝え、避難するという形で実施しました。
3,4年生は水泳学習中でしたが、先生たちの指示に
すばやく応じ、プールから上がり、点呼をした後、
私の方(本部)を見て、話を聞いてくれました。
避難してきたクラスから順次並んでいきます。
この時、誰一人声を出す児童はいません。
みんな、避難訓練に対して真剣に臨む姿勢が見事です。
1学期の避難訓練は、これで終了となります。
回を重ねるごとに、移動の素早さと話を聞く姿勢が
向上してきています。
「行動はすばやく、心は冷静に」
「自分の命は自分で守る」
今日は、本当によくできていました!
セーフティ教室の様子(4年生~6年生編)
昨日の6時間目、4・5・6年生を対象にしたセーフティ教室が
行われました。
東京都ファミリeルール事務局から講師の方にご来校いただき
ご講演していただきました。

スマホを正しく使うためには、何が大切なのかについて
①情報のコントロール、②写真の扱いのコントロールの2点を
テーマにしたお話がありました。
①情報のコントロールでは、ネット上にはフェイクニュースや
なりすまし等、事実と異なる情報があふれていたりするので、
全てを本当の事と思わず、冷静に情報を見ていく大切さについて
学びました。
②写真の扱いのコントロールでは、SNSで友達に送った写真が
他の人に拡散されたり、個人の情報が特定されたりする恐れも
あるというドラマを見ることを通して、子どもたちは安易な画像の
交換や送信の怖さを知ることができました。

インターネットを使用している人は、世界で52億人も
いるという事実を踏まえて、今後、子どもたちがスマホやSNS等を
使用する際には、今日学んだ情報モラルを思い出してくれると
ありがたいですね。また、保護者の皆様からも子どもたちへ
ご助言いただけると幸いです。
4年生、5年生、6年生の子どもたちが、終始いい姿勢で真剣に話を
聞いている姿を見ることができ、本当に誇らしく思いました。
東京都ファミリeルール事務局の皆様、この度は誠に
ありがとうございました。
行われました。
東京都ファミリeルール事務局から講師の方にご来校いただき
ご講演していただきました。
スマホを正しく使うためには、何が大切なのかについて
①情報のコントロール、②写真の扱いのコントロールの2点を
テーマにしたお話がありました。
①情報のコントロールでは、ネット上にはフェイクニュースや
なりすまし等、事実と異なる情報があふれていたりするので、
全てを本当の事と思わず、冷静に情報を見ていく大切さについて
学びました。
②写真の扱いのコントロールでは、SNSで友達に送った写真が
他の人に拡散されたり、個人の情報が特定されたりする恐れも
あるというドラマを見ることを通して、子どもたちは安易な画像の
交換や送信の怖さを知ることができました。
インターネットを使用している人は、世界で52億人も
いるという事実を踏まえて、今後、子どもたちがスマホやSNS等を
使用する際には、今日学んだ情報モラルを思い出してくれると
ありがたいですね。また、保護者の皆様からも子どもたちへ
ご助言いただけると幸いです。
4年生、5年生、6年生の子どもたちが、終始いい姿勢で真剣に話を
聞いている姿を見ることができ、本当に誇らしく思いました。
東京都ファミリeルール事務局の皆様、この度は誠に
ありがとうございました。
サイト案内
訪問者数
2
0
7
5
5
9
7