2023年2月の記事一覧

　２４日（金）５，６校時、立川市で経営されている株式会社壽屋（＝コトブキヤ）様の　
　社員の方々がご来校してくださり、５，６年生対象に立川市民科の一環として、
　プラモデルづくりの出前授業をしてくださいました。
　今回２種類のプラモデルから子どもたちは、好きな方を選んで、プラモデルづくりに
　取り組みました。
　１５名の社員さんがご来校してくださったので、子どもたちは丁寧にやり方を
　教わりながら、充実した物づくり体験を行うことができました。
　地元の企業様から、無償でこうした教育活動の機会をいただけたことに対し、
　心より感謝を申し上げたいと思います。
　壽屋社員の皆様方、本日は誠にありがとうございました。
　　
　　
　　
　　

　１年１組は、学級活動で、「６年生を送る会」で渡す
　メダルづくりをしていました。
　みんな、先生の言うことをよく聞きながら、メダルに
　メッセージを書いていました。
　６年生もきっと喜んでくれると思います！
　
　

　３年１組は、特別の教科道徳の学習をしていました。
　「分かり合う心」というテーマで、ちびまる子ちゃんに
　登場する、まる子とたまちゃんのやり取りを通して、
　子どもたちは「自分だったらどうするか」という視点で
　それぞれの考えを深めている様子が見られました。
　
　

　４年生は、学級活動で「６年生を送る会」の出し物の
　練習をしていました。
　内容は当日のお楽しみです。
　きっと、６年生を楽しませてくれることだと思います。
　当日が楽しみです！！
　

　昨日の午後、立川第五中学校で上砂小・立川第九小・大山小の６年生を対象に、
　小中連携教育活動の一環として、中学校体験授業が行われました。
　中学校への進学を目前にして、こうした授業体験を行うことができたことは
　子どもたちにとって本当に貴重な経験となりました。
　６年生の子どもたちには、大山小での残りの日々を通して、中学校へ進学する準備を
　着実に整えていってほしいと思います。
　立川五中の小沼校長先生をはじめ、本日ご指導いただいた教職員の皆様方に心より感謝
　申し上げます。
　
　
　

　本日は、昨日の１年生から３年生の授業風景をお伝えします。

　１年１組は、図画工作科「かざってなにいれよう」の学習で
　紙を使って宝箱を作っていました。
　絵の具で色を塗ったり、色紙を貼り付けたりと、様々な工夫を
　している様子が見られました。
　
　

　１年２組は、体育科の学習で短縄跳びをしていました。
　子どもたちは元気よく前跳び等、懸命に練習をしていました。
　

　２年生は、少人数算数で各学級に分かれ、「４つに分けた
　大きさの表し方を考えよう」というめあてで学習をしていました。
　実際に紙をはさみで切ったり、色を塗ったりしながら、
　４分の１という大きさについて、子どもたちは理解を深めている
　様子が見られました。
　
　

　３年１組は、国語科「モチモチの木」の学習で、
　音読を通して、登場人物の確認をしていました。
　みんな、真剣に本文に目を通しながら学習している
　様子が見られました。
　
　

　３年２組は、社会科の「事故や事件からまちを守る」という
　めあてで、学習をしていました。
　これまで学習したことを個人でタブレット上のスライドに
　打ち込んだり、グループで相談して作成したりする様子が見られました。
　
　

　先週１７日（金）の５，６校時に６年生を対象とした
　「薬物乱用防止教室」が行われました。（今回は、６−２の様子を掲載）
　
　初めに養護教諭から、本時の学習のねらいについての話がありました。
　（①薬についての正しい知識をもつ　②断り方を身につける）
　

　次に、立川市薬剤師会の松橋先生から、薬物乱用における脳や体、
　精神への深刻なダメージ等、どれだけ恐ろしいものであるのかに
　ついて、詳しい解説が行われました。
　

　その後、「薬物を一緒に使用するよう誘われたらどうするか」という
　テーマでロールプレイングを行いました。
　最初は、先生方が誘う側と誘われる側に分かれ、リアルな演技を
　見せてくれました。
　

　先生方のロールプレイングを見た後、子どもたちは
　ワークシートに「先輩や友達から薬物を使用するよう誘われたらどうするか」
　ということについて、自分の考えを書いていました。
　

　その後、代表の子どもが先生とのロールプレイングを通して、
　自分の考えを表出しました。
　そこから、薬物使用を誘われても、きっぱりと断る姿勢が見られました。
　また、見ている子どもたちも同じ考えである様子が伝わってきました。
　

　１回でも薬物を使用してしまえば、自分の大切な人生を
　不意にしてしまうことを座学やロールプレイングを通して
　子どもたちは真剣に学ぶことができたと思います。
　松橋先生、本日のご指導、誠にありがとうございました。