2022年10月の記事一覧

　今日の１，２校時、「ファーレ立川（＝１９９４年１０月１３日立川駅北口の米軍
　基地跡地に誕生したホテル、デパート、映画館、図書館、オフィスビル等、１１棟
　の建物からなる５．９haの街）」に設置された「ファーレ立川アート」の見学に行き
　ました。
　様々なアーティストの作品が１０９点飾られています。今日はそのうち４０作品を
　見学させていただきました。
　５年生の子どもたちは、５つのグループに分かれるとともに、それぞれのグループに
　ファーレ倶楽部のガイドさんがついて案内してくださいました。
　それぞれの作品に込められた意味を知ったり、子どもたち自身がその作品から想像を
　膨らませたりと、芸術にふれる貴重な機会となりました。
　まさに、「芸術の秋」というべき、優雅な時間を５年生の子どもたちは堪能することが
　でき、本当に良かったと思います。
　ファーレ倶楽部の皆様、本当にありがとうございました！
　
　
　
　

　昨日の１，２校時、地域の宮下さんにご来校いただき、
　５年生の立川市民科の学習で実施した先日収穫した稲の
　脱穀作業を子どもたちが実際に体験させていただきました。
　千歯扱きや足踏み式回転脱穀機等、なかなか見ることのできない機器類を
　使っての脱穀作業を子どもたちは実際に行うことができました。
　こうした体験活動のために、前日夕方から準備して下さった
　宮下さんへの感謝の気持ちを子どもたちには大事にしてもらいたいと
　思います。
　
　
　

　今朝の全校オンライン集会では、保健委員会が怪我の防止や
　保健室の利用についての発表をしてくれました。
　台本が目の前に貼ってあるので、目線を落とさずに
　話すことができていました。用意周到の賜物ですね！
　
　
　１年生の教室を見てみると、みんな真剣に保健委員会の
　メンバーの話を聞いていました。
　こうして聞き手側が一生懸命に聞いてくれると、委員会の
　みんなもやりがいを感じるはずです。
　

　保健委員のメンバーが実際に実演してくれた写真を活用
　しながら、怪我の防止（写真は、両手で物をもって階段を歩かない）に
　ついて解説してくれました。
　また、校庭で遊んでいて怪我をした際は、自分で大丈夫と
　一方的に判断をせずに、必ず保健室に行くこと等を伝えてくれました。
　
　

　集会終了後、すぐに今回の良かった点や改善すべき点などに
　ついて、みんなで振り返り（＝省察）を行っていました。
　本校全児童が怪我なく健やかに過ごせるよう、保健委員会の
　みんなのますますの活躍を期待しています！
　

　昨日、全校児童対象に歯科検診が行われました。
　各児童には、検診後「結果のお知らせ」が配布されて
　おります。
　子どもたちの健やかな成長のためにも、必要がある場合は
　早期に歯科受診及び治療をお願いいたします。
　
　

　昨日の５校時、３年生は立川市民科の学習で
　「ファーマーズセンター みのーれ立川」へ行きました。
　こちらで取り扱っている植物や野菜や果物、食品類を
　実際に見て学ぶ機会をいただくことができました。
　
　
　

　１組が店内を見学させていただいている間、２組は
　外に置いてある植物を見させていただきました。その後、交代して
　それぞれ見学させていただきました。
　子どもたちは、店内の野菜の種類の多さや普段見ることができない
　植物等を見て、気がついたことをメモしていました。
　
　
　
　
　最後に子どもたちは、農家の方が何時頃店内に出荷するのか、
　取り扱いの野菜の種類はどれくらいあるのか、赤いトマトと黄色いトマトは
　どちらが甘いのか等、たくさんの質問をお店の方にしていました。
　お店の方は、こうした子どもたち一人一人の質問に丁寧に答えてくださいました。
　今回、このような貴重な機会を与えてくださった「みのーれ立川」様に
　心より感謝申し上げます。
　

　本日より１１月８日まで、中休みに全校で「体力向上旬間」に
　取り組みます。
　都体力テストの結果分析に基づき、本校児童の不得意分野で
　ある「瞬発力」「握力」を強化するために、先生方がメニューを
　考えました。
　今日は、あいにくの雨でしたので体育館で実施しました。
　（写真：６年生）
　
　フラフープを回すことで、全身の体幹を鍛えていきます。
　

　ラダーを細かくステップし、その後、コーンをすばやく
　タッチすることで、瞬発力を養います。
　
　

　肋木（ろくぼく）に１０秒間ぶら下がることで、握力を
　鍛えていきます。
　

　今日は、この３つの取組をサーキット形式（順番に回っていくこと）で
　行いました。こうした日々のこつこつとした取組を子どもたちの
　体力向上へとつなげていきたいと思います。
　是非、ご家庭でも清々しい秋空の下で、お子様と体を動かす機会をもって
　いただけるとありがたいです。
　どうぞよろしくお願いいたします。
　

　今週ならびに来週途中まで、２年生担任が不在となり、
　２年生の保護者の皆様には、ご心配とご迷惑をおかけしております。
　「全教職員で全ての子どもたちを見守り育てる」という本校の教育
　方針の下で、子どもたちは落ち着いて学校生活を送ってくれて
　いますので、ご安心いただきたいと思います。
　
　２年１組は、算数科の授業で「２の段の九九について調べよう」という
　学習をしていました。
　お皿に乗ったお寿司の数に基づいて考えるという課題で、子どもたちはより
　かけ算がイメージしやすかったようです。
　先生手作りのプリントの問題を解きながら、楽しく学んでほしいと
　思います。
　
　
　

　２年２組は、図画工作科で「音づくりフレンズ」という
　課題に取り組んでいました。
　それぞれ子どもたちは、個性あふれる楽器づくりをしていました。
　みんな楽しみながらも真剣に制作している様子が見られました。
　
　

　完成したギターを奏でて！？（＝見せて）くれました。
　とてもすてきなギターを作れましたね。
　かわいいパフォーマンスを見せてくれてありがとう！！
　
　
　昨日、「遅刻・欠席等に伴うGoogleフォーム運用について」と
　いう文書を配布させていただきましたが、来週２４日（月）より、
　遅刻・早退・欠席のご連絡については連絡フォームでご連絡いただく
　形にさせていただきます。（当日８：００以降及び緊急時はお電話でお願いします）
　朝の時間、児童対応に教職員が専念できるよう、連絡フォームへの
　ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
　ご不明な点は、本校副校長までお問い合わせください。
　

　今朝は、気持ちの良い晴天の下、体育委員会主催の
　体育朝会を全校児童で行いました。
　「反対信号」というイベントをみんなでやっていきます。
　

　「反対信号」とは、例えばしゃがむと言われたら立つ、
　下を向くと言われたら上を向くというように、指示されたことの
　反対の動きをするという取組です。
　体育委員会の子どもたちから、色々な指示が出てきて、子どもたちは
　手を挙げたり、しゃがんだり、跳んだり、前後に進んだりと
　たくさん様々な動きをして、大盛り上がりでした。
　
　

　こうした運動と脳トレの両方を兼ねたユニークなイベントを
　考え、実行してくれた体育委員会の子どもたちに心から拍手を
　送りたいと思います。
　この取組を各学級でも是非、やってみてほしいと思います！
　

　５年生は、立川市民科の学習の一環として、「OOYAMA  FARM」で
　育てた稲の収穫を行いました。
　地域の宮下さんがご来校くださり、稲の収穫についてご指導して
　いただきました。
　
　
　こうした道具類も全て宮下さんが揃えてくださいました。
　本当にありがたいことです。いつもありがとうございます！！
　

　最初に宮下さんが稲刈りと収穫後の稲を束ねるやり方について
　お手本を見せてくださいました。
　稲を藁で束ねるのが、なかなか難しい感じです。
　
　

　子どもたちは、稲刈りの時はにぎやかな感じでしたが、
　収穫後の稲を束にする際には集中して黙々と取り組んでいる
　様子が見られました。
　
　
　

　これから干して乾燥させた後、脱穀していきます。
　こうした取組について、１１月１２日（土）の学習発表会で
　子どもたちが発表しますので、楽しみにしていただきたいと思います。
　

　今日は、６年生の立川市民科の学習について
　お伝えします。
　現在、学年を４グループに分けて、１１月１２日（土）の
　学習発表会本番に向けて準備を進めています。
　今朝は、そのうちの１グループがフィールドワークに出るという
　ことで同行しました。
　
　

　学校南側の広場の様子をタブレットで撮影していました。
　６年生にとってタブレットは、文房具のような存在になっていますね。
　
　
　次にアメリカ村の住居の様子を撮影していました。
　これらの地の現在と昔（立川基地があった頃）を比較し、
　どのように変化していったのかをまとめ、発表につなげて
　いくようです。
　フィールドワークで実際に現地を見て感じたこと等も発表に
　盛り込んでくれると嬉しいですね！
　

　今日、３年生の森田先生のお知り合いのラグビーチームである
　「日野レッドドルフィンズ」の方々にご来校いただき、
　３年生と４年生の子どもたちに、タグラグビーをご指導いただきました。
　間近に見る選手の体の大きさに子どもたちは、圧倒されたよう
　ですが、思い切りタグラグビーを楽しむことができたようです。
　活動終了後は、サインをもらう行列ができていました。
　私は、朝から出張でほとんど見ることができず少し残念でしたが、
　こうした貴重な機会を与えてくださった「日野レッドドルフィンズ」の
　皆様方に心より感謝申し上げます。
　これからも是非、ご来校いただけるようにしていきたいと思います。
　
　

　今日の１，２校時、本校近隣農家の宮野さんの畑へ
　お邪魔し、見学をさせていただきました。
　子どもたちは、道中もきちんと交通マナーを守り、
　安全に移動することができていました。
　
　
　
　
　宮野さんからは、立川市の名産である「東京うど」の栽培に
　ついてお話をいただきました。
　うどは、光の入らない室（むろ）と呼ばれる地下３ｍの穴ぐらで
　育てることによる、白い色が特徴であることを子どもたちは学びました。
　
　
　このカバーを取り外すと・・・
　

　室があります。今日子どもたちは、実際に地下に入らせて
　いただくことができました。
　今日の段階では、うどは栽培されていませんでしたが、うどを
　栽培するための土の穴等の様子を見ることができたようです。
　子どもたちからは、すごく賑やかな声も出ていましたが、めったに
　できない体験をさせていただき、大喜びでした。
　
　
　子どもたちは、うどの花を見て、気がついたことを
　たくさんメモしていました。
　

　普段なかなか体験させていただくことのできないうど栽培の見学の
　機会を与えてくださった宮野さんに心より感謝申し上げます。
　誠にありがとうございました。
　

　３連休明け、各学級ともに大きな欠席等なく、みんな元気に
　登校してくれています。
　今日は、朝学習の様子をお伝えします。
　今年度、実施された全国学力学習状況調査（６年生）で、改めて基礎学力の
　向上が本校の児童に必要であることが分かりました。
　そこで、今までも実施してきましたが、朝学習の在り方を全教員で
　もう一度見つめ直し、子どもたちの計算力向上を中心に、子どもたちそれぞれ
　の苦手分野における基礎学力を高める取組を全校で一丸となって行っていきます。
　
　
　
　
　
　

　「継続は力なり」という言葉がありますが、やはり学力を
　高めていくためには、それぞれ個に応じた学習を毎日積み重ねて
　行く必要があります。
　学校の方でもそれぞれの子どもに応じた課題（宿題）を出しますが、
　各ご家庭においても学習に対するお声がけをしていただけると幸いです。
　できることから少しずつ前向きに取り組んでいきましょう！
　
　話は変わりますが、明日からの３日間、５年生とともに八ヶ岳自然教室へ
　向かいます。子どもたちにとって、安全で楽しく充実した自然教室になるよう
　引率全教員で力を尽くしてまいります。
　そのため、校長日誌の更新は、今週はお休みさせていただきます。
　以上、よろしくお願いいたします。
　
　
　

　５年生は、外国語の授業でワークテストをしていました。
　ALTのヒデキ先生の発音を聞き取り、答えていくヒアリング形式での
　テストです。
　みんな真剣に聞き取りに臨んでいました。
　
　
　
　また、昨日ですが、１０月１２日（水）〜１４日（金）に実施される
　５年生八ヶ岳自然教室の事前健康相談が行われました。
　校医さんから、子どもたちは丁寧な問診を受けることができました。
　３連休明け翌日の出発ということで、この週末の過ごし方が
　大切になってきます。
　子どもたちには、くれぐれも健康第一で過ごしてほしいと思います。
　５年生の保護者の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。
　

　今日は、雨が降っていたため、外で行う予定であった
　昼休みのたてわり班活動は、教室内で行いました。
　昨日、全校遠足で深めた絆をさっそく活かした姿が多く見られ、
　嬉しく思います。
　こちらの班は、「フルーツバスケット」をしていました。
　次は、どんな指示が出るのでしょうか！？
　

　こちらの班は、「椅子取りゲーム」をしていました。
　いつ音楽が止まるのか、ドキドキしながら子どもたちは
　椅子のまわりを軽やかに回っていました。
　

　こちらの班は、「ハンカチ落とし」をしていました。
　ハンカチを置かれる側と置く側のドキドキした気持ちと
　スリルが楽しい遊びです。
　誰の後ろに置かれるのでしょうか！？
　

　こちらの班は、和やかな雰囲気の中、トランプの「ババ抜き」を
　楽しんでいました。
　こんな雨の日にぴったりな遊びです。
　ゆったりとしていい感じですね！
　

　今日の立川市の最高気温は、１５℃ということで、
　外に出ると空気が冷たく、初冬を思わせるような天候でした。
　この気温の寒暖差で体調を崩さないよう、子どもたちには
　基本的生活習慣（＝早寝・早起き・朝ごはん）を改めて大切にして
　もらいたいと思います。
　保護者の皆様、よろしくお願いいたします。
　　

　今日は、学校の近隣の住宅で火災が発生し、学校に延焼の
　可能性があるという想定で、第二避難場所である「大山公園」へ
　全校児童で避難をしました。
　東門１箇所からの避難ということで、狭い道幅や道路を横断すると
　いう条件が重なりましたが、子どもたちは速やかな行動ができていました。
　

　きちんと防災頭巾をかぶり、前の人に続き大山公園内へ
　避難しています。
　

　公園内では、すぐに先生たちが、児童の安全確保と
　人数点呼を行います。ここで、誰一人声を出す子どもは
　いません。これは、本当にすばらしいことです！
　

　私からは、こうした校外へ避難をすることもあるので
　校内放送や先生方の話をよく聞くととともに、自分の心の冷静さを
　保ち、周りの人を思いやる気持ちを大切にしながら、すばやく安全に
　避難することについて講話を行いました。
　また、火災の煙を吸わないためにも、普段からきちんとハンカチを身につける
　よう伝えました。
　お家でもハンカチを毎日必ず持っていくよう、お声がけいただければ
　幸いです。