校長より

　昨日の給食の時間、オンラインで、１２月５日（月）〜７日（水）の
　３日間実施した「青少年赤十字１００周年記念ルワンダ子ども支援募金」に
　ついての報告が代表委員より行われました。
　最初に、先日、担当の先生方が郵便局へ送金の手続きに行かれた旨の
　報告がありました。
　

　次に金額の発表です。今回は、１円玉のみということ
　での募金活動でしたが、「７，１１３円」もの金額が
　集まりました。
　
　
　最後に、代表委員から今回の募金に対するお礼と困っている
　海外の国の子どもたちへの支援は、社会貢献につながるという
　話がありました。
　こうした取組を通して、子どもたちには自分さえ良ければいいという
　小さい考えを捨てるとともに、利他的な生き方をすることで豊かな人生を
　送っていくことができる器量の大きい人になってほしいと私は考えています。
　今回、保護者ならびに地域の皆様方には、本取組に対し、多大なるご協力や
　ご支援をいただきましたこと、心より御礼申し上げます。
　本当にありがとうございました。
　

　昨日の５校時、保健の学習の一環として、６年生を対象に
　がん教育の出前授業が行われました。
　国家公務員共済組合連合会立川病院がん診療推進委員会の
　水島仁先生に、「がんについて正しく理解し、予防について考える」という
　学習のめあての下でお話をしていただきました。
　子どもたちは、がんが発生するしくみやがんにならないための生活習慣の
　あり方、定期検診の受診の重要性等、分かりやすく学ぶことができました。
　本日教えていただいたことを今後生活していく中でしっかりと意識して、
　健康を大切にしてほしいと思います。
　水島先生、本日はご指導ありがとうございました。
　
　
　

　今日の朝、集会委員会主催の「どろけいおにごっこ」が行われました。
　ちなみに、ルールは、おに側（集会委員会＋依頼された教員）が５０人
　つかまえたら勝ちというものです。
　また、つかまえられた人は、体育館で負けた人同士じゃんけんをして、
　３回勝てば外に出られます。
　結果は、つかまえられた人１８人で、児童チームの勝ちでした。
　今回、集会委員会の企画がしっかりとしていたので、全校児童で思い切り
　楽しむことができました。
　私は、学校経営として、こうした子どもたちが主体となり、自分たちで考えて
　物事を動かしていく経験をたくさん積み重ねさせていきたいと考えています。
　今回のおにごっこは、走ったり、止まったりと様々な動きが必要なので
　子どもたちにとって俊敏性と体力の向上にもぴったりです。
　ただ、終わった後、おに役の教員（私もですが）がみんな疲れ切っていました笑
　今日は、子どもたち全員が、体ほかほかで１時間目をスタートできそうです。
　集会委員会のみなさん、ナイスな企画を考えてくれてありがとうございました！！
　
　
　

　今日は、水曜日で特別時程の日です。
　普段の日と授業時間や休み時間は異なりますが、
　子どもたちはきびきびと教室移動して授業に臨んでいます。
　
　１年１組は、書き初め（硬筆）の練習をしていました。
　１年生の教室とは思えない程、落ち着いた静寂の中で
　みんな書き初めに集中して取り組んでいました。
　
　
　とても丁寧に字が書けていて、いい感じです！
　

　２年１組は、特別な教科道徳の学習をしていました。
　物語を通して、「うつくしい心」というテーマについて
　各自が考えたことを発表していました。
　発表者の方をきちんと見て、話を聞こうとする姿勢が立派です。
　
　

　３年１組は、２学期に頑張ったことについての作文を
　書いていました。
　振り返りは、学習においてとても大切です。
　自分で得た気付きを活かして、次学期の目標設定や
　今後の成長につなげていってくれると嬉しいですね。
　
　

　東京都教育委員会主催の「子供を笑顔にするプロジェクト」に基づき、
　本日、世界的パフォーマーの「ケッチ」さんにご来校いただきました。
　ケッチさんは、１９９９年『が〜まるちょば』を結成。世界３５カ国にて
　パフォーマンスを披露されてきました。
　２０１９年、ソロ転向後は、ヨーロッパを拠点に即興演劇、クラウニング等を
　学び直し、アーティスト活動だけではなく、演出やワークショップの
　活動も始められました。
　２０２０年、新型コロナウイルスの影響で緊急帰国したことをきっかけに、　
　日本でのソロ活動を本格的に開始されました。
　２校時に１年生〜３年生、４校時に４年生〜６年生と２公演して下さいました。
　パントマイム、手品、ジャグリング等、圧倒的なクオリティのパフォ−マンスに
　子どもたちはみんな惹き付けられ、夢中になっていました。
　また、ステージに子どもたちを呼んで、実際にパントマイムのやり方等を
　ご指導して下さいました。
　どうすればできるのか、ポイントを分かりやすく伝えて下さったので、
　子どもたちもみるみるパントマイムが上手になりました。
　また、「夢は叶う」というテーマで、ご自身のこれまでの体験を語って下さいました。
　私が一番印象に残ったのは、「お客さんに褒められる、（嬉しくて）練習する、
　また褒められる、（喜んでもらえるように）さらに練習する」という言葉です。
　人を喜ばせるために、昨日の自分を越えて、日々成長していくというご姿勢が
　さすがだと思いました。
　子どもたちにも、ケッチさんのように自分自身を常に磨くことで、一歩一歩
　ゆっくりでいいので、着実に成長していってほしいと思います。
　ケッチさん、MG企画の皆様、本日はすばらしいご公演をしていただき、
　誠にありがとうございました。
　
　
　
　
　
　
　

　今日は、「立川アスレチックFC」の方にご来校いただき、
　１，２年生の児童に１校時〜４校時まで、フットサルの体験授業を
　行っていただきました。
　ボールを蹴るということは、とても難しくどうしても手が出てしまう
　様子も見られましたが、パス・ドリブル・ゲーム等の体験を通して、
　子どもたちは必死にボールを追いかけたり、蹴ったりするなど、心から
　フットサルを楽しんでいる様子が見られました。
　指導して下さった酒井遼太郎選手ですが、フットサルの腕前はもちろんのこと、
　子どもたちの気持ちを高めることがとても上手で感心しました。
　休み時間には、たくさんの子どもたちが酒井選手にサインをもらうために
　列を作っていました。
　このような機会を作ってくださった「立川アスレチックFC」の関係各位に
　心より感謝申し上げますともに、ますますのご活躍を応援しております！！
　
　
　
　
　
　
　

　昨日の５校時、６年生を対象にした「小学校ダンスキャラバン」が
　行われました。こちらは、立川市地域文化振興財団主催の出前授業です。
　子どもたちは、最初にプロダンサーのタッキーさんとコーダイさんの
　キレのあるダンスを見て、圧倒された様子でした。
　その後、簡単なステップをお二人から学びました。
　何度もステップを練習した後、基礎のステップを組み合わせてのダンスを
　行いました。
　ダンサーのお二人の教え方と子どもたちの気持ちを盛り上げる巧みな言葉
　掛けで、最初は動きの硬かった子どもたちも、回を重ねるごとに切れのある
　ダンスを踊れるようになってきました！
　素晴らしいご指導をしてくだったダンスキャラバンの皆様に心より感謝
　申し上げます。
　
　
　
　

　今日の１時間目、地域の佐藤さん、川庄さん、天野さんに
　ご来校いただき、１年生の市民科「きれいに咲いてね、私の花」の
　学習を行いました。
　今日は、パンジーとビオラの花植えについて教えていただきました。
　

　花壇にみんなで協力して花を植えています。
　土を掘ったり、花を植えたりする一つ一つの作業に
　対して、とてもスムーズに取り組めるようになりました。
　継続して取り組んできた学習の成果が見られ、嬉しく思いました。
　
　
　
　使った道具は、水できれいに流して泥を落としてから
　片付けます。こうした作業もきちんとできていました。
　

　最後のまとめでは、たくさんの子どもたちが「花がきれいだった」
　「とても楽しくできた」、「（地域の方々と）会えて嬉しかった」など
　地域の方々に自分の思いを伝えることができました。
　
　
　今日の活動では、事前に子どもたちが作業しやすいように
　準備してくださった宮下さんにも大変お世話になりました。
　佐藤さん、川庄さん、天野さん、本当にありがとうございました。
　ちなみに、これらの花の苗は、大山自治会の有志の方からのご寄贈です。
　皆様、本当にありがとうございます。
　学校に花がたくさん咲いていると、子どもたちや我々教職員、
　地域の方や来校される保護者等、全ての方々の心が癒やされ、豊かな
　気持ちになります。
　こうした花植えの活動は、子どもたちの心の教育にとって本当に
　意義深いものです。
　子どもたちには、大切に花を育てさせていきたいと思います。
　地域の皆様の多大なるご支援に対し、心より御礼と感謝を申し上げます。
　
　

　今朝は、３年生があいさつ運動を行ってくれました。
　驚いたのは、３年１組、２組ともに整然と整列して
　登校してくる子どもたちをお出迎えしてくれたことです。
　あいさつの元気な声が聞こえると、朝から学校中のみんなが
　パワーをもらえますね。
　３年生のみなさん、ありがとうございました！！
　
　

　今日の２校時、６年２組では２年次（＝２年目の教師対象）研究授業が
　行われました。
　社会科の「平和で豊かな暮らしを目指して」という単元の学習です。
　学習のめあては、「産業が発展するに連れて、人々の暮らしは
　どのように変化したのかを考える」です。
　先生から、新幹線や高速道路、電化製品を選ぶ人々の写真が
　タブレット上で提示され、その写真を細かく比較しながら子どもたちは
　見取ったことや考えたことを入力していました。
　学習の最初は、個人で考え、その後お互いの考えを自由に見合って
　共有する取組がなされていました。
　学級全体がとても落ち着いているので、穏やかな雰囲気の中で
　子どもたちは丁寧に学習をすることができていました。
　
　
　
　
　
　

　今朝、代表委員が募金箱を持って昇降口に立ち、
「青少年赤十字１００周年記念ルワンダ支援募金」への
　協力を呼びかけていました。
　たくさんの子どもたちから１円玉募金がありました。
　保護者の皆様、本当にありがとうございます。
　明後日、７日（水）まで行っておりますので、無理のない
　範囲でのご理解とご協力、よろしくお願いいたします。
　
　

　昨日の５校時、立川市教育委員会の施策の一環で
　弁護士による「いじめ防止授業」が５年生を対象に
　行われました。
　最初に弁護士の仕事や人権について、スライドを使いながら
　分かりやすく説明してくださいました。
　その後、実際に起きたいじめ案件に基づき、いじめる側
　いじめられる側、周囲の人間におけるいじめと人権の
　在り方について考える学習を行いました。
　今日教えていただいた内容を子どもたちには、もう一度
　自分の中で咀嚼するとともに、いじめや人権に対する
　認識を一層高め、よりよい５年１組をみんなでつくって
　ほしいと思います。
　
　
　
　

　今日の集会で代表委員会から、先日文書でお伝えさせていただいた
　「青少年赤十字１００周年記念ルワンダ子ども支援募金」に
　ついての呼びかけがありました。
　ルワンダ共和国（東アフリカに位置します）の子どもたちが置かれている
　現状（自分たちと同じ世代の子どもたちが薪割りや水くみなどの手伝いを
　しないといけないため、学校に行くことができない子どもが多く存在する）に
　ついて、演劇を交えながら丁寧に話をしてくれました。
　また、本校は今年度から「青少年赤十字加盟校」として、社会貢献を行う第一歩を
　踏み出したことも改めて伝えてくれました。
　１２月５日（月）〜７日（水）の３日間、代表委員が玄関の昇降口で募金活動を
　実施します。尚、募金は１円玉のみとさせていただきます。
　今回、経済や生活面で困っている海外の国の子どもたちに救いの手を差し伸べたいと
　いう大山小の子どもたちの「やさしい想い」に対し、私は本当に嬉しく思いました。
　子どもたちには、「自分さえ良ければいい」という小さな考えではなく、
　「利他的な心と行動できる力」を大切にしてほしいと常々思っています。
　青少年赤十字の理念である「気づき」「考え」「行動する」姿勢を学校教育活動を
　通して、これからも子どもたちに育んでいきます。
　保護者ならびに地域の皆様、本活動へのご理解とご協力、何卒よろしくお願い
　申し上げます。　
　
　

　今日の２校時、２年生は市民科・生活科の学習で
　５月９日に校内農園に植えたさつまいも（紅あずま）の
　収穫を行いました。
　地域の宮下さんがこの日を迎えるまで、丁寧に畑仕事を
　してくださいました。
　そして、さつまいもの品種の特徴や収穫の仕方、洗い方などに
　ついて、丁寧に説明してくださいました。
　
　
　

　子どもたちが芋掘りをしやすいように、先生方も協力して
　土をほぐしています。
　

　いよいよ、子どもたちが待ちに待った収穫です。
　みんな、一生懸命に手で土を掘りながら、さつまいもを
　収穫しました。
　その後、収穫したさつまいもをきれいに洗いました。
　いもを掘り出す際には、苦戦している様子も見られましたが、
　なかなかこうした体験はできないので、子どもたちにとって
　本当によい経験になったことだと思います。
　是非、ご家庭で今日のいも掘り体験の感想をお子様に聞いていただければ
　幸いです。（後日、さつまいもを持ち帰ります）
　宮下さん、本日も豊かな教育活動の機会を提供して下さり、
　誠にありがとうございました！
　
　
　

　３年２組は、社会科で「立川市の鉄道や主な道路の広がり」について
　の学習をしていました。
　年代ごとに、どのように鉄道や道路が変化してきたのかをタブレットの
　画面に記入していました。
　みんなで、お互いの記述を見合って、さらに気づきを増やしていって
　ほしいと思います。（１組の様子はまたの機会に）
　
　

　４年１組は、特別の教科道徳で「秋空にひびくファンファーレ」の
　学習をしていました。
　先生の問いかけに対し、自分の考えを表出する様子が見られました。
　学校生活では、お家の方や上級生、先生、地域の方等、たくさんの
　人に支えられて生活を送っていることに気づいたことだと思います。
　これからの生活で学んだことを実践してくれると嬉しいですね！
　
　

　５年１組は、社会科の「大工場と中小工場のちがい」の単元を
　学習していました。
　生産額の大きさでは、大工場が全体の半分を占めていますが、
　国内には様々な技術をもった中小工場が多くあるということを
　学びました。
　その後、プリントを使って、学んだ知識の確認をしていました。
　
　
　
　６年１組は、国語科の「日本文化を発信しよう」の単元を
　学習していました。　
　日本文化を紹介するパンフレットを作るということで、
　各自タブレットでスライドを作成していました。
　まとめた内容をどう相手（聞き手）に分かりやすく伝えるかという
　点も踏まえて学習していってほしいと思います。
　
　
　
　６年２組は、体育科の「走り高跳び」の学習を体育館で
　行っていました。
　友達のお手本を見ながら、助走と踏切の基本は踏切に向けて
　スピードを上げていき、足の裏全体で力強く踏み切るという
　ポイントについて、みんなで確認していました。
　ただ跳ぶだけではなく、それぞれの課題とするポイントを
　意識して試技を行うことで、上達が見られると思います。
　さすが、５，６年生です。
　どの学級も月曜日から、とても落ち着いて穏やかな雰囲気の中で
　学習ができていることが立派だと思いました。
　
　
　

　昨日、１，２年生で昭和記念公園へ生活科見学に
　行きました。
　２年生は、１年生のよきお兄さん、お姉さんとして
　１年生を頼もしくリードしている姿が印象的でした。
　広大な「みんなの原っぱ」で、「なかよしビンゴ」の
　ミッションをクリアしながら、子どもたちは秋探しや
　グループでの遊びを思い切り楽しみました。
　清々しい秋の空気を感じながら、充実の時間を過ごす
　ことでき、本当によかったと思います。
　帰校後の給食の味は、いつにも増して美味しかったことでしょう。
　１，２年生のみなさん、お疲れさまでした！！
　
　
　
　
　
　
　

　本日、午前中は１，２年生の生活科見学引率、午後は出張のため
　１１月２２日（火）に実施したクラブ活動の様子をお伝えさせて
　いただきます。
　クラブ活動は、今回で９回目となります。
　子どもたちが自発的に活動することに学習の意義がありますので、
　先生たちはできるだけ指示などを出さず、サポートに徹するように
　しています。
　回を重ねるごとに、子どもたちの主体的な活動が見られるように
　なってきていますので、この調子で活動を充実させていってほしいと思います。
　写真は上から順に、球技・陸上・工作・手芸・音楽ダンス・イラスト
　クラブの順に掲載しています。
　
　
　
　
　
　
　

　昨日の５校時、１年生は先日生活科の学習で実施した朝顔のツルで
　作ったリースに飾り付けをするため、上砂公園へどんぐりや木の枝、
　落ち葉などを集めに行きました。
　午前中は、あいにくの空模様でしたが、午後は気持ちの良い
　晴天になったこともあり、清々しい空気の中でたくさんの
　木の実などを集めることができました。
　みんな、先生の言うことをよく聞いて、集合も素早くできて
　いた点が本当にすばらしかったです。
　どんなリースの飾り付けになるのか、今から楽しみです！！
　
　
　
　
　
　
　明日は、「勤労感謝の日」で学校はお休みとなります。
　子どもたちには、常日頃お世話になっている保護者の皆様への
　感謝の気持ちを深める１日にしてほしいと思います。
　皆様、よい休日をお過ごし下さい！！
　

　今朝は私が朝から出張でしたが、帰校すると３年生が
　体育館で食育授業を受けていました。
　立川市産業振興課農業振興係の主催で、市内の農家の方々に　
　ご来校いただきました。
　小松菜や株や白菜などの野菜類、種を蒔く機械や農薬を散布する噴霧器など
　様々な物を見せていただきながら、農業について教えていただきました。
　台風等の天候に対する農家の方々の苦労や農耕器具及び機械類の役割等、
　子どもたちは質疑応答を通して学ぶことができました。
　本日は、ご多用の中ご来校いただくとともに、丁寧なご指導をしていただき
　誠にありがとうございました。