２年生のみなさんへの日誌

あっという間に２年生の仲間と過ごした時間が過ぎてしまいました。


学年末には、２年生の１年間を振り返るとともに、自分のこれまでの成長を振り返り、支えてくれた人たちに「ありがとう。」を伝えました。
野菜づくりのことをたくさん教えてくれた宮下さんにも、みんなからお手紙を書いて渡しました。
「いやぁ、ありがとう！家でゆっくり１枚１枚読ませてもらうわ〜。」
「ありがとう。」を伝えたら、宮下さんからも満面の笑みでの「ありがとう。」が返ってきました。





修了式の日、１組ではチーム対抗しりとりゲーム、２組では２年生思い出バスケットなどをして楽しいひとときを過ごしました。
「このクラスでよかった！」
「みんなありがとう！」
などの声とともに、教室を巣立っていきました。

来年度、子供たちは３年生へとステップアップしていきます。
環境の変化は成長のチャンスである一方、不安や緊張もあるものです。
２年生での思い出を新しい環境で頑張る活力としていってほしいと思います。

保護者の皆さま、１年間ご協力ありがとうございました。
２年生のみんな、楽しい１年間をどうもありがとう！
これからも皆さんのことを応援しています。

今日は、学校近くにできた新清掃工場への見学に行ってきました。
２学期にペイントした木材が、新清掃工場のエントランスを飾るアートウォールとなっていました。
「あれ、ぼくのかな？」
自分が塗った木はどれかな？と興味津々の子どもたち。
自分たちの作品がこれから長くこの清掃工場に飾られると思うと、なんだか誇らしい気分です。



清掃工場の案内DVDを視聴したあとは、実際に清掃工場の中を見学しました。



実際に中に入って見ることができないものについては、模型や説明に動画があってわかりやすく説明されていました。




質問コーナーでは、「焼却炉をうつしているカメラは燃えないんですか。」
「煙突は何メートルあるんですか。」などの質問が出されました。
見学しながら、しっかり考えることもできていて立派でした！

HPへのアップが遅くなりました。
生活科で取り組んできた「作ってあそぼううごくおもちゃ」の学習のまとめとして、
１年生を招待して遊んでもらう「おもちゃランド」を行いました。

「今の３年生も、２年生のときにおもちゃづくりをしたんだよ。」
と話をすると、
「知ってる！だって、遊ばせてもらったもん！」
「あ、今度はぼくたちの番だ！」
という声が聞こえてきました。
自分たちがお兄さん・お姉さんとして１年生に返していく番だという自覚を感じました。







本番では、１年生に優しく教えてあげながら取り組みました。
おもちゃランドが終わると、「またやりたい！」「楽しかった！」と
大満足の表情が見られました。

生活科で「作ってあそぼううごくおもちゃ」の学習では、１年生を招待して作ったおもちゃで遊んでもらおう！と計画して準備をしています。
今週は、いよいよ本番を控え、子どもたちの準備にも熱が入っています。




看板を作った方がいいかな？
得点が入るようなゲームにしたらおもしろいんじゃない？
あれ、的が小さすぎるかな？？
などなど、様々なアイデアが出されたり、やってみたらあれ？ちょっとイメージと違ったかも・・・と軌道修正したり。
この作業が、貴重な学びでもあります。
本番が楽しみですね！

お忙しい中、学校公開にお越しいただきましてありがとうございました。
「今日、お家の人が来るんだ！」「まだかなぁ。」
朝の教室の子どもたちの様子も、いつもよりもウキウキしていました。

１・２時間目は、上砂公園での清掃活動でした。






「こんなに落ち葉があるなんて、思っていませんでした。」
「はじめは落ち葉があたっていやだったけれど、気にならなくなりました。」
こんな感想を書いていた子がいました。
たくさんの落ち葉を夢中で集めていくうちに、「汗かいちゃった！」という声も聞こえてきました。





PTA会長さんから「目標は１５袋」とお話があったのですが、それを遥かに上回る量の落ち葉が集まりました。　なんと歴代最高記録の87袋も集まりました。
「気持ちがすっきりしました。」
「５年生とも仲良くなれて嬉しかったです。」
「これを、地域の方がいつもやってくれていたんだと思いました。」
など、活動を通して子どもたちは様々な気づきを得ることができました。


３・４時間目は、各クラスでの授業参観でした。
上砂公園清掃に引き続き、たくさんのご参加やお手伝いありがとうございました。助かりました！
お家の方のアツい視線に張り切る子、緊張する子と様々な姿が見られて新鮮でした。
３学期も残すところあとわずかとなりました。
４月に素敵な３年生になれるよう、１日１日を大切に過ごしていきたいと思います。
今後ともよろしくお願いします。

生活科では、身の回りにあるものを利用して動くおもちゃを作成する「作ってあそぼううごくおもちゃ」という単元の学習をしています。
材料集めへのご協力ありがとうございます。

本や教科書、インターネットをヒントに、作りたいおもちゃを決めて現在作成中です。




「あれ？なんだか飛ばなくなっちゃった。」
「あ、空気が抜けていた！」
試行錯誤していく中で、どうしたらおもちゃが動くのかを発見していく姿が見られました。
これから、おもちゃをどうやったらレベルアップしていけるかを考えて取り組んでいきます。

１月１８日（水）は、校門に立ってあいさつ運動を行いました。
「朝、自分たちが登校した門のところに立って挨拶をしようね。」と話をしていたのですが、登校した児童からすすんで並ぶことができてていました！
最初は緊張していた子も、２年生の仲間と一緒に声を出すうちに元気な声で挨拶ができるようになってきました。
挨拶をしてもらって返すのではなく、自分から挨拶をする人へ。
今回のあいさつ運動をきっかけに、子どもたちの挨拶に対する意識が高まることを祈っています。

学校に賑やかな声が戻ってきました。
今日は、３学期の始業式。
「もう、待ちくたびれちゃったよー！」
「早く学校に行きたくて、今日は早起きしちゃった！！」
子供たちの元気いっぱいの笑顔に、こちらもパワーをもらいました。





３学期の始業式。
新しい年を迎え、子供たちの表情もどこかすっきりしているような気がしました。
今回の始業式もリーモートでの実施でしたが、画面越しでも話している人の思いを受け取り、頷きながら聞く姿も見られました。





児童代表挨拶は、２年生でした。
３学期の目標をしっかりともち、目標を達成するためにどうするかまで考えることができていました。
ゆっくりはっきり話すことができていて、とても立派でした！
その後、各クラスで一人ひとりが３学期の目標を考えました。
短い学期だからこそ、１日１日を大切に過ごしていきたいですね。

３学期もよろしくお願いします。

１２月１２日は、立川のフットサルチーム「立川アスレティックFC」の選手をお招きしての交流会がありました。



まずは、ボールと仲良くなるための準備運動から。
リレー形式で子どもたちのテンションも一気に上がりました！
ボールと仲良くなったら、チームに分かれてゲームを行いました。
教えてもらった「ドリブル」や「パス」でボールをつなぎ、ゴールを目指しました。
ゴールが決まると、「やったー！」「ナイス！」と自然と喜び合う姿が。



最後に、選手ＶＳ子どもたちでのゲームをしました。
プロのプレイを間近で体験できる、貴重な経験となりました。

説明書では、「まず」「つぎに」「それから」「さいごに」という順序を表す言葉を使い、作るときの手順に沿って書かれています。
「馬のおもちゃの作り方」の授業では、それぞれの段落をあえてバラバラにして提示することで、子どもたちに順序を表す言葉への注目を促しました。
そのほかにも、具体的な長さが書いてあったり、図や写真がついていたりと、分かりやすい説明の工夫がたくさんあることを学習しました。

これらの説明の工夫を取り入れながら、自分たちが今度はおもちゃの作り方を書いてみることにしました。




ぜひ、説明書を持ち帰った際には、一緒に読んでいただき、感想をお子さんに伝えてあげてください。（次への意欲につながります！）