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2025年10月の記事一覧
読み聞かせ・音楽会に向けた練習・たてわり遊び・他
今朝は6年生と2年生の教室で、曙町読み聞かせギルドの方々による読み聞かせがありました。どちらの学年の子ども達も、目を輝かせて聞いていました。読書旬間も残りわずかとなりましたが、子ども達にはずっと本に親しんでほしいと願っています。
音楽会に向けて体育館での練習が始まりました。今日は6年生、4年生、5年生が練習をしましたが、どの学年の子ども達も意欲的な姿を見せてくれていました。音楽会当日が本当に楽しみです!
2年生の教室では、楽しそうにお家の人への招待状(音楽会の)をつくっていました。また3年生の教室では、転校してしまう友達とのお別れ会を行っていました。写真は「大根ひき」で盛り上がっている様子です!
1年生の図工の授業は、「手作り楽器」づくりの活動でした。みんな私(校長)に、素敵な楽器の音を聞かせてくれたり、工夫した所を教えてくれたりしました。
最後は清掃時間〜昼休みに行った「たてわり遊び」の様子です。今日も6年生がリーダーシップを発揮して、班のみんなを楽しませてくれました。6年生、いつもありがとう! そしてご苦労さまでした!
昨日の子ども達(4年生)
韓国の学校の4年生とオンラインで交流を行いました。
お互いの自己紹介や学校紹介をしました。
外国の友達と英語を使ってコミュニケーションがとれたことが嬉しかったようで、楽しそうに話す子ども達の姿が多く見られました。
今日の子ども達
吹奏楽部の朝練です。いつも本当に集中して意欲的に練習をしています。
続いて3年生と1年生の国語の授業の様子です。3年生は班ごとに音読をしていましたが、とても上手に読めていました。また1年生は、はじめて読む文章だったので、まずは先生の範読をしっかり聞いていました。
2年生は算数のかけ算の授業で、身の回りにある「かけ算を使って数えられるもの」探しをしていました。私(校長)も「ロッカーや靴箱のように縦と横の列があるものを探すとよいのでは」と時にヒントをあげながら一緒に探しました。教室に戻って担任の先生と、確認をしていました。(かけ算が使えないものも理由を考えながら確認していました。)
次に4年生と5年生の音楽の授業の様子です。音楽会に向けた練習ですが、どちらの学年も私の好きな曲を演奏しているので、音楽室に行くのが楽しみです。着々と合奏がそろってきています。
最後は6年生の様子です。いよいよ日光移動教室に向けて係や役割を決め始めました。みんな笑顔で活動していて、楽しみにしている気持ちが伝わってきました。
集会・立川市民科の取組・他
今朝は体育館で集会がありました。「人間知恵の輪」をみんなで楽しみました。
続いて1年生の授業の様子です。図書室では目を輝かせて図書支援さんの読み聞かせを聞いていました。また、漢字の書き取り練習に良い姿勢で一生懸命に取り組んでいる姿も見られました。
5年生は立川市民科の取組として地域福祉コーディネーターの方をお招きして話を聞きました。その中で友達と意見を交換し合ったり、考えを発表したりしていました。
最後は2年生の道徳の授業と6年生の理科の授業の様子です。2年生の道徳では、みんなで使うものや場所を大切にする心情を育てる内容の授業でした。子ども達は自分達の日常を振り返りながら意見を言っていました。また6年生の理科は、砂やれきがどのように堆積していくのか実験を行いながら確かめていました。
6年生を対象にした出前授業・他
今日は6年生が家庭科の授業で、東京ガスの方をお招きした出前授業を行いました。食生活から学ぶSDGsというテーマで、エコ・クッキングについて学びました。
3年生の算数の授業では、商(答え)が2桁になるわり算について学習していました。また「ある長さを1/4にするということが、長さを4等分にした1つ分を求めること」ということもしっかり理解していました。
1年生の国語の授業では、「日づけを表す言葉」について学んでいました。「ついたち」「ふつか」などの言い方を一生懸命に覚えていました。また音楽の授業では、音楽会に向けた鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいました。聴くたびに驚くほど上手になっていて、いつも感心しています。
続いて5年生の外国語と国語の授業の様子です。外国語の授業では、「my hero」を英語で紹介する練習をしていました。なかなか「my hero」が思い浮かばない子にアドバイスをして回りました。国語の授業では、今日も友だちと学び合う姿が見られていました。
最後は2年生と4年生の様子です。2年生は席替えをしたらしく、新しく班が一緒になった友達と仲良くなるために、お互いのことをいろいろと伝え合って理解し合っていました。4年生の算数の授業は「計算のきまり」の学習が続いていました。計算のきまりを活用すると、計算が簡単になることもあると気付くことができました。