三年生ガイダンス日第一回

ガイダンス日に名前が変わり、より学習習慣の回復や予習に力を入れた時間を設定して、課題の進め方や、休校中の学習スケジュールづくりに力を置いた内容で待っていました。

多くの生徒は、休み中の学習リズムの組み立て方や課題の進め方に関心があったのか、進路決定が気になっているのか神妙な面持ちで参加していました。
今、努力することが、来年結果に結びつくはずです。頑張りましょう。















帰りに課題を持っていってもらうために技術科の教員が栽培セットを準備していました。
2週間ほどの観察レポートが課題です。
今日来られなかった生徒は、できるだけ早く受け取って課題に着手しましょう。





中庭のバラが満開となりました。