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立川第六中学校校歌
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校長室から679
■昨日は立川市教育フォーラムで平田オリザ氏の
講演を聴きました。生徒会サミットや立川市民科
の報告も興味深いものがありました。


立川六小3年生は、あったかプロジェクトと称し
て銭湯に関する発表をしました。素晴らしい発表
でした。聴きながら、ひと昔前の「学校教育銭湯
論」を思い出しました。お茶の水女子大学の森隆
夫先生が提唱されていました、森先生の、『校長
室はなぜ広い』という著書もユニークでした。そ
んな先生が述べた銭湯論は、銭湯がコミュニケー
ションの宝庫だということです。かなりアバウト
ですみません。具体的には、多くの話題にふれ、
マナーも身につく等の銭湯の効用を挙げていまし
た。銭湯の絵もまさに効用のひとつです。気持ち
をなごませてくれますね。六小の児童はいい学び
をしていました。世界ではまだ戦闘のニュースが
報じられ、残念です。争いをするなら、ぜひ銭湯
に目を向けてほしいです。さあ『銭湯開始!!』
(2/18飯田芳男)
講演を聴きました。生徒会サミットや立川市民科
の報告も興味深いものがありました。
立川六小3年生は、あったかプロジェクトと称し
て銭湯に関する発表をしました。素晴らしい発表
でした。聴きながら、ひと昔前の「学校教育銭湯
論」を思い出しました。お茶の水女子大学の森隆
夫先生が提唱されていました、森先生の、『校長
室はなぜ広い』という著書もユニークでした。そ
んな先生が述べた銭湯論は、銭湯がコミュニケー
ションの宝庫だということです。かなりアバウト
ですみません。具体的には、多くの話題にふれ、
マナーも身につく等の銭湯の効用を挙げていまし
た。銭湯の絵もまさに効用のひとつです。気持ち
をなごませてくれますね。六小の児童はいい学び
をしていました。世界ではまだ戦闘のニュースが
報じられ、残念です。争いをするなら、ぜひ銭湯
に目を向けてほしいです。さあ『銭湯開始!!』
(2/18飯田芳男)
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