授業がうまくなるために（１年英語）

３校時、教員２年目の先生が研究授業を行いました。

めあては「What、Whoを使って尋ねることができる」

学校内外の先生数名が見守る中、緊張を感じさせない明るい笑顔で、生徒と英語でコミュニケーションをとっていたのが印象的でした。

事前に作成した学習指導案の流れに沿って、生徒一人一人の理解や学習状況を把握しようと心がけていました。

授業後は、参観してくださった先生方からアドバイスをもらい、これからの授業に役立てていきます。

授業が上手になるために、生徒の「わかった！」「楽しい！」のために、先生たちも頑張っています。