てくてく日記

2026年6月の記事一覧

6/29(月)にじ♪、心肺蘇生法! 他

朝は、音楽朝会。みんなで「にじ」を歌いました。


1・2年生が音楽の授業で楽しんだ振付を披露し・・・


全学年でふりつけをしながら「にじ」を歌いました♪


1年生は、生活科。アサガオの観察をしました。
いろ、大きさ、形をよく見ました!

2年生は、書写。横の画の長さに着目して、美しい字を書きました。
姿勢も気を付けています!


3年生は、算数。ぼうグラフと表のテストをしました。
学んだことがどれだけできているのか確認して、次につなげる資料となりますね♪


4年生は、国語。「わたしのクラスの生き物図鑑」
PCソフトを活用して、各々のふりかえりを共有し、学びを定着させていました!


5年生は、図工。「美しく立つ針金」
制作した素敵な作品の紹介の文をPCを活用しながら考えていました♪


6年生は、救急救命講習です。
東京消防庁の方に来校いただき、心肺蘇生法やAEDの使い方などを学びました!

6/26(金)「いしゃ」と「いしや」!、ドコドコドンドンウンドンドン♪ 他

1年生は、国語です。「いしゃといしや」
違うところに気を付け、手をたたきながら理解を深めました。

いしや→たたく・たたく・たたく♪
いしゃ→たたく・たたくねじる♪


2年生は音楽。「おまつりの音楽をつくろう」
自分のたいこのリズムを声であらわしたり、たいこをうったりして作って楽しみました♪


つくったリズムを実際にたいこでうってみました。友達の作ったリズムに「お~!!」との声があがりました♪

3年生は国語です。「ワニのおじいさんの宝物」
あらすじと感想をまとめる紹介カードを作りました。無地ーヒントコメントありー半分のあらすじが事前にかいてあって後半を自分で考えるもの の3種類の紹介カードから自分の学習スタイルに合わせて自分で選んで作成しました!

もう1つ3年生、同じく国語です。
テストを踏まえ、どのように勉強すれば自分の力が高まるか、方法について情報交換・検討しました!


4年生は図工。「コロコロガーレ」のラストです!
今日は、作成した作品を鑑賞しました♪

実際にビー玉を転がしてみました。「これ面白いよ!」子どもたちは、書くだけでなく、感想をつぶやきながら、作品の良さを見つけていました。


5年生は家庭科。「ひと針に心をこめて」


裁ちばさみで布を切る感じと工作ばさみで紙を切る感じが違うことを体感していました!


6年生は、音楽。「いろいろな音の響きを味わおう」
役割を考え、音を重ねます。それぞれの役割を課題をもって練習していました♪

6/25(水)学校公開へのご来校ありがとうございました!、セーフティ教室 他

本日の学校公開にご来校いただきありがとうございました。
てくてく日記だけでは、お伝えできないことをご覧いただき、感じていただけたかと思います。
引き続き、本校は、ご家庭、地域のみなさまとチームとして、一体となって、子どもたちの成長を目指していきたいと思います!

朝は、集会委員会による集会です。
学校クイズ。ここはどこでしょう?の問題から、学校の取組について詳しくなるしかけのある集会でした!


集会委員会のみなさん、ありがとうございました!


3年生は、自転車教室です。
東京都一般財団法人 日本交通安全教育普及協会のみなさまにご来校いただき、自転車の安全な乗り方について学びました。

1・2年生は、セーフティ教室「つれさり防止」です。
立川警察署の方に来校いただき、「いかのおすし」の約束について教えていただきました!


3・4年生は、セーフティ教室「インターネットの安全な使い方について」です。
e-ネットキャラバンの方に来校いただき、文字で送るときの注意点「友達じゃない・・・」、なりすまし、ネット上の偽・誤情報について教えていただきました。


5・6年生も、セーフティ教室「インターネットの安全な使い方について」です。
e-ネットキャラバンの方に来校いただき、ネットへの投稿の際に注意点、使い過ぎの問題点、ネット上の偽・誤情報について教えていただきました。


6年生は、家庭科です。手洗いの洗濯に挑戦しました。手洗い、もみ洗いなど、理解を深めました。
洗剤のいいかおりが家庭科室に漂っていました♪

6/24(水)TBSテレビ様、広報プロモーション課様から取材がありました!、校内研究会を開催しました!他

今日は、延期になっていた熱中症対策の取材がありました。
冷凍庫を確認!


冷凍庫は、こういう感じなんだ!


冷凍庫を使用している様子を撮影するためにGoPro設置!
どうつけるといいか対話しながら考えていらっしゃいました。


8:00~門のところで撮影&インタビュー


下校時の様子も撮影・・・


5時間目、3年3組は国語です。


叙述を根拠に登場人物の性格を考えました。


教科書の二次元コードから性格を表すことばの種類を増やし・・・


友達との対話もしながら理解を深めました。


放課後は、先生方で分かりやすい授業について対話をとおして考えました!
ワクワクを生み出し、「学び」につなげる授業を探究していきます!!


(おまけ)
休み時間に校長室に遊びにくる子が増えてきました♪
「失礼します」「失礼しました」あいさつをしっかりして、校長室に入ることを大切にしています!

 

6/23(火)リズムよく走り越す! 焼きそばにサーターアンダギー! 他

朝、2年生がミニトマトに水をあげたり、成長の様子を気にかけたりしていました!


3年生は、体育です。「タグラグビー」
基本的なボール操作とボールをもたないときの動きをつかって、ゲームを楽しみました!

4年生も体育です。「小型ハードル走」
自分に合ったコースを選んで、動きのポイントに気を付けて走っていました♪

5年生も体育です。「ハードル走」
自分の課題を見付け、動きを身に付けるための活動の仕方を工夫しました!今日はタイムの計測♪


6年生も体育です。「ハードル走」
自分の課題を見付け、動きを身に付けるための活動の仕方を工夫していました!


給食準備です。
2年生の様子。子どもたちでしっかり準備をしています!


6年生の様子。給食のはじめに、自分の食べられる量を考え、多いと思う人は減らします。


3年生の様子。おいしくパクパク食べています。今日は、焼きそば、サーターアンダギーなどです♪


再び、3年生の社会「スーパー見学」


マルエツ様が協力してくださいました!


バックヤードを見せていただき・・・


お肉や野菜をカットする場所を見せていただき・・・


冷蔵庫の中も見せていただき・・・


売り場の工夫も・・・


「えー!」「お~!」と子どもたちは、様々な学びを得ていました!
ご協力いただいたマルエツ様、子どもたちのためにありがとうございました!!


(補足)
マルエツ様にお買い物にきていた方が見学していた子どもたちへ声をかけてくださった際、「こんにちは」「社会科見学です。」と答えた子どもたちを「涙が出るほどかわいいー!」と笑顔でおっしゃってくださいました。
地域のみなさんの支えの中でも子どもたちは確かな成長をしています!