心も体もほぐれる運動遊び！、テストはなぜ行うか！？　他

４月３０日（木）くもり
１年生は、体育の体ほぐし。いろいろな動きをとりいれた運動遊びをしました。体だけでなく心もほぐれていきますね。

２年生は、算数。テストでした。「よく問題を読みましょう」と先生がテスト前に言葉かけをしました。テストは、できているところ、できていないところを把握して、自分の学びに生かすことが大切ですね。

３年生は、国語です。AIドリルを使って漢字練習をしています。

再び３年生の国語です。メモを取りながら話を聞く方法について学んでいました。

そして、４年生の国語。３年生の時に学んだ「メモを取りながら話を聞く方法」の発展で、「詳しく知るために質問をする方法」について学びました。学びを積み重ねています！

再び４年生。音楽です。３拍子の流れを体を使って学んでいました。エ～デルワ～イス♪


５年生は、算数。直方体や立方体の体積のたしかめを行っていました。どうすれば体積が求められるか、思考を深めている様子が見られました。（その後、友達のヒントで「あっ！」とひらめいていました。素敵な学びですね。）


６年生は、国語です。聞いたことを踏まえて、自分の考えをまとめることを学んでいます。友達の考えと自分の考えを比較して、考えたことをノートに記入→写真にとる→データ提出をしていました。デジタルを使い、より効果的な学びが行われています。


再び６年生。理科で「火の消えた空気の二酸化炭素の割合を調べる」実験を行いました。気体検知管のつける向きを悩んでいるグループもありました。（写真のグループではありません）実験は、失敗することもありますが、それもよい学びです！問題ありませんっ！！（安全だけは確実に確保しますが、それ以外の失敗は大丈夫！！原因分析すれば学びは深まりますね♪）