算数の授業で、自分たちの学校生活の様子から課題を見つけ、収集したデータをもとに割合を求めてグラフに表して分析するという学習を行いました。

「学校のきまり」を守れているのか分析する中で、各クラスの課題や改善点を考えていきました。

学習したことを生活に生かし、自分たちの日常を見直して、よりより生活にしていこうと考える主体的な姿は、とても頼もしかったです。