校長日誌
2022年10月の記事一覧
3年生農家見学の様子
今日の1,2校時、本校近隣農家の宮野さんの畑へ
お邪魔し、見学をさせていただきました。
子どもたちは、道中もきちんと交通マナーを守り、
安全に移動することができていました。



宮野さんからは、立川市の名産である「東京うど」の栽培に
ついてお話をいただきました。
うどは、光の入らない室(むろ)と呼ばれる地下3mの穴ぐらで
育てることによる、白い色が特徴であることを子どもたちは学びました。

このカバーを取り外すと・・・

室があります。今日子どもたちは、実際に地下に入らせて
いただくことができました。
今日の段階では、うどは栽培されていませんでしたが、うどを
栽培するための土の穴等の様子を見ることができたようです。
子どもたちからは、すごく賑やかな声も出ていましたが、めったに
できない体験をさせていただき、大喜びでした。

子どもたちは、うどの花を見て、気がついたことを
たくさんメモしていました。

普段なかなか体験させていただくことのできないうど栽培の見学の
機会を与えてくださった宮野さんに心より感謝申し上げます。
誠にありがとうございました。
お邪魔し、見学をさせていただきました。
子どもたちは、道中もきちんと交通マナーを守り、
安全に移動することができていました。
宮野さんからは、立川市の名産である「東京うど」の栽培に
ついてお話をいただきました。
うどは、光の入らない室(むろ)と呼ばれる地下3mの穴ぐらで
育てることによる、白い色が特徴であることを子どもたちは学びました。
このカバーを取り外すと・・・
室があります。今日子どもたちは、実際に地下に入らせて
いただくことができました。
今日の段階では、うどは栽培されていませんでしたが、うどを
栽培するための土の穴等の様子を見ることができたようです。
子どもたちからは、すごく賑やかな声も出ていましたが、めったに
できない体験をさせていただき、大喜びでした。
子どもたちは、うどの花を見て、気がついたことを
たくさんメモしていました。
普段なかなか体験させていただくことのできないうど栽培の見学の
機会を与えてくださった宮野さんに心より感謝申し上げます。
誠にありがとうございました。
朝学習の様子
3連休明け、各学級ともに大きな欠席等なく、みんな元気に
登校してくれています。
今日は、朝学習の様子をお伝えします。
今年度、実施された全国学力学習状況調査(6年生)で、改めて基礎学力の
向上が本校の児童に必要であることが分かりました。
そこで、今までも実施してきましたが、朝学習の在り方を全教員で
もう一度見つめ直し、子どもたちの計算力向上を中心に、子どもたちそれぞれ
の苦手分野における基礎学力を高める取組を全校で一丸となって行っていきます。






「継続は力なり」という言葉がありますが、やはり学力を
高めていくためには、それぞれ個に応じた学習を毎日積み重ねて
行く必要があります。
学校の方でもそれぞれの子どもに応じた課題(宿題)を出しますが、
各ご家庭においても学習に対するお声がけをしていただけると幸いです。
できることから少しずつ前向きに取り組んでいきましょう!
話は変わりますが、明日からの3日間、5年生とともに八ヶ岳自然教室へ
向かいます。子どもたちにとって、安全で楽しく充実した自然教室になるよう
引率全教員で力を尽くしてまいります。
そのため、校長日誌の更新は、今週はお休みさせていただきます。
以上、よろしくお願いいたします。


登校してくれています。
今日は、朝学習の様子をお伝えします。
今年度、実施された全国学力学習状況調査(6年生)で、改めて基礎学力の
向上が本校の児童に必要であることが分かりました。
そこで、今までも実施してきましたが、朝学習の在り方を全教員で
もう一度見つめ直し、子どもたちの計算力向上を中心に、子どもたちそれぞれ
の苦手分野における基礎学力を高める取組を全校で一丸となって行っていきます。
「継続は力なり」という言葉がありますが、やはり学力を
高めていくためには、それぞれ個に応じた学習を毎日積み重ねて
行く必要があります。
学校の方でもそれぞれの子どもに応じた課題(宿題)を出しますが、
各ご家庭においても学習に対するお声がけをしていただけると幸いです。
できることから少しずつ前向きに取り組んでいきましょう!
話は変わりますが、明日からの3日間、5年生とともに八ヶ岳自然教室へ
向かいます。子どもたちにとって、安全で楽しく充実した自然教室になるよう
引率全教員で力を尽くしてまいります。
そのため、校長日誌の更新は、今週はお休みさせていただきます。
以上、よろしくお願いいたします。
5年生の授業風景+八ヶ岳自然教室に向けて
5年生は、外国語の授業でワークテストをしていました。
ALTのヒデキ先生の発音を聞き取り、答えていくヒアリング形式での
テストです。
みんな真剣に聞き取りに臨んでいました。


また、昨日ですが、10月12日(水)〜14日(金)に実施される
5年生八ヶ岳自然教室の事前健康相談が行われました。
校医さんから、子どもたちは丁寧な問診を受けることができました。
3連休明け翌日の出発ということで、この週末の過ごし方が
大切になってきます。
子どもたちには、くれぐれも健康第一で過ごしてほしいと思います。
5年生の保護者の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。
ALTのヒデキ先生の発音を聞き取り、答えていくヒアリング形式での
テストです。
みんな真剣に聞き取りに臨んでいました。
また、昨日ですが、10月12日(水)〜14日(金)に実施される
5年生八ヶ岳自然教室の事前健康相談が行われました。
校医さんから、子どもたちは丁寧な問診を受けることができました。
3連休明け翌日の出発ということで、この週末の過ごし方が
大切になってきます。
子どもたちには、くれぐれも健康第一で過ごしてほしいと思います。
5年生の保護者の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。
たてわり班活動の様子
今日は、雨が降っていたため、外で行う予定であった
昼休みのたてわり班活動は、教室内で行いました。
昨日、全校遠足で深めた絆をさっそく活かした姿が多く見られ、
嬉しく思います。
こちらの班は、「フルーツバスケット」をしていました。
次は、どんな指示が出るのでしょうか!?

こちらの班は、「椅子取りゲーム」をしていました。
いつ音楽が止まるのか、ドキドキしながら子どもたちは
椅子のまわりを軽やかに回っていました。

こちらの班は、「ハンカチ落とし」をしていました。
ハンカチを置かれる側と置く側のドキドキした気持ちと
スリルが楽しい遊びです。
誰の後ろに置かれるのでしょうか!?

こちらの班は、和やかな雰囲気の中、トランプの「ババ抜き」を
楽しんでいました。
こんな雨の日にぴったりな遊びです。
ゆったりとしていい感じですね!

今日の立川市の最高気温は、15℃ということで、
外に出ると空気が冷たく、初冬を思わせるような天候でした。
この気温の寒暖差で体調を崩さないよう、子どもたちには
基本的生活習慣(=早寝・早起き・朝ごはん)を改めて大切にして
もらいたいと思います。
保護者の皆様、よろしくお願いいたします。
昼休みのたてわり班活動は、教室内で行いました。
昨日、全校遠足で深めた絆をさっそく活かした姿が多く見られ、
嬉しく思います。
こちらの班は、「フルーツバスケット」をしていました。
次は、どんな指示が出るのでしょうか!?
こちらの班は、「椅子取りゲーム」をしていました。
いつ音楽が止まるのか、ドキドキしながら子どもたちは
椅子のまわりを軽やかに回っていました。
こちらの班は、「ハンカチ落とし」をしていました。
ハンカチを置かれる側と置く側のドキドキした気持ちと
スリルが楽しい遊びです。
誰の後ろに置かれるのでしょうか!?
こちらの班は、和やかな雰囲気の中、トランプの「ババ抜き」を
楽しんでいました。
こんな雨の日にぴったりな遊びです。
ゆったりとしていい感じですね!
今日の立川市の最高気温は、15℃ということで、
外に出ると空気が冷たく、初冬を思わせるような天候でした。
この気温の寒暖差で体調を崩さないよう、子どもたちには
基本的生活習慣(=早寝・早起き・朝ごはん)を改めて大切にして
もらいたいと思います。
保護者の皆様、よろしくお願いいたします。
避難訓練の様子
今日は、学校の近隣の住宅で火災が発生し、学校に延焼の
可能性があるという想定で、第二避難場所である「大山公園」へ
全校児童で避難をしました。
東門1箇所からの避難ということで、狭い道幅や道路を横断すると
いう条件が重なりましたが、子どもたちは速やかな行動ができていました。

きちんと防災頭巾をかぶり、前の人に続き大山公園内へ
避難しています。

公園内では、すぐに先生たちが、児童の安全確保と
人数点呼を行います。ここで、誰一人声を出す子どもは
いません。これは、本当にすばらしいことです!

私からは、こうした校外へ避難をすることもあるので
校内放送や先生方の話をよく聞くととともに、自分の心の冷静さを
保ち、周りの人を思いやる気持ちを大切にしながら、すばやく安全に
避難することについて講話を行いました。
また、火災の煙を吸わないためにも、普段からきちんとハンカチを身につける
よう伝えました。
お家でもハンカチを毎日必ず持っていくよう、お声がけいただければ
幸いです。
可能性があるという想定で、第二避難場所である「大山公園」へ
全校児童で避難をしました。
東門1箇所からの避難ということで、狭い道幅や道路を横断すると
いう条件が重なりましたが、子どもたちは速やかな行動ができていました。
きちんと防災頭巾をかぶり、前の人に続き大山公園内へ
避難しています。
公園内では、すぐに先生たちが、児童の安全確保と
人数点呼を行います。ここで、誰一人声を出す子どもは
いません。これは、本当にすばらしいことです!
私からは、こうした校外へ避難をすることもあるので
校内放送や先生方の話をよく聞くととともに、自分の心の冷静さを
保ち、周りの人を思いやる気持ちを大切にしながら、すばやく安全に
避難することについて講話を行いました。
また、火災の煙を吸わないためにも、普段からきちんとハンカチを身につける
よう伝えました。
お家でもハンカチを毎日必ず持っていくよう、お声がけいただければ
幸いです。
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