2022年10月の記事一覧

　本日より１１月８日まで、中休みに全校で「体力向上旬間」に
　取り組みます。
　都体力テストの結果分析に基づき、本校児童の不得意分野で
　ある「瞬発力」「握力」を強化するために、先生方がメニューを
　考えました。
　今日は、あいにくの雨でしたので体育館で実施しました。
　（写真：６年生）
　
　フラフープを回すことで、全身の体幹を鍛えていきます。
　

　ラダーを細かくステップし、その後、コーンをすばやく
　タッチすることで、瞬発力を養います。
　
　

　肋木（ろくぼく）に１０秒間ぶら下がることで、握力を
　鍛えていきます。
　

　今日は、この３つの取組をサーキット形式（順番に回っていくこと）で
　行いました。こうした日々のこつこつとした取組を子どもたちの
　体力向上へとつなげていきたいと思います。
　是非、ご家庭でも清々しい秋空の下で、お子様と体を動かす機会をもって
　いただけるとありがたいです。
　どうぞよろしくお願いいたします。
　

　今週ならびに来週途中まで、２年生担任が不在となり、
　２年生の保護者の皆様には、ご心配とご迷惑をおかけしております。
　「全教職員で全ての子どもたちを見守り育てる」という本校の教育
　方針の下で、子どもたちは落ち着いて学校生活を送ってくれて
　いますので、ご安心いただきたいと思います。
　
　２年１組は、算数科の授業で「２の段の九九について調べよう」という
　学習をしていました。
　お皿に乗ったお寿司の数に基づいて考えるという課題で、子どもたちはより
　かけ算がイメージしやすかったようです。
　先生手作りのプリントの問題を解きながら、楽しく学んでほしいと
　思います。
　
　
　

　２年２組は、図画工作科で「音づくりフレンズ」という
　課題に取り組んでいました。
　それぞれ子どもたちは、個性あふれる楽器づくりをしていました。
　みんな楽しみながらも真剣に制作している様子が見られました。
　
　

　完成したギターを奏でて！？（＝見せて）くれました。
　とてもすてきなギターを作れましたね。
　かわいいパフォーマンスを見せてくれてありがとう！！
　
　
　昨日、「遅刻・欠席等に伴うGoogleフォーム運用について」と
　いう文書を配布させていただきましたが、来週２４日（月）より、
　遅刻・早退・欠席のご連絡については連絡フォームでご連絡いただく
　形にさせていただきます。（当日８：００以降及び緊急時はお電話でお願いします）
　朝の時間、児童対応に教職員が専念できるよう、連絡フォームへの
　ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
　ご不明な点は、本校副校長までお問い合わせください。
　

　今朝は、気持ちの良い晴天の下、体育委員会主催の
　体育朝会を全校児童で行いました。
　「反対信号」というイベントをみんなでやっていきます。
　

　「反対信号」とは、例えばしゃがむと言われたら立つ、
　下を向くと言われたら上を向くというように、指示されたことの
　反対の動きをするという取組です。
　体育委員会の子どもたちから、色々な指示が出てきて、子どもたちは
　手を挙げたり、しゃがんだり、跳んだり、前後に進んだりと
　たくさん様々な動きをして、大盛り上がりでした。
　
　

　こうした運動と脳トレの両方を兼ねたユニークなイベントを
　考え、実行してくれた体育委員会の子どもたちに心から拍手を
　送りたいと思います。
　この取組を各学級でも是非、やってみてほしいと思います！
　

　５年生は、立川市民科の学習の一環として、「OOYAMA  FARM」で
　育てた稲の収穫を行いました。
　地域の宮下さんがご来校くださり、稲の収穫についてご指導して
　いただきました。
　
　
　こうした道具類も全て宮下さんが揃えてくださいました。
　本当にありがたいことです。いつもありがとうございます！！
　

　最初に宮下さんが稲刈りと収穫後の稲を束ねるやり方について
　お手本を見せてくださいました。
　稲を藁で束ねるのが、なかなか難しい感じです。
　
　

　子どもたちは、稲刈りの時はにぎやかな感じでしたが、
　収穫後の稲を束にする際には集中して黙々と取り組んでいる
　様子が見られました。
　
　
　

　これから干して乾燥させた後、脱穀していきます。
　こうした取組について、１１月１２日（土）の学習発表会で
　子どもたちが発表しますので、楽しみにしていただきたいと思います。
　

　今日は、６年生の立川市民科の学習について
　お伝えします。
　現在、学年を４グループに分けて、１１月１２日（土）の
　学習発表会本番に向けて準備を進めています。
　今朝は、そのうちの１グループがフィールドワークに出るという
　ことで同行しました。
　
　

　学校南側の広場の様子をタブレットで撮影していました。
　６年生にとってタブレットは、文房具のような存在になっていますね。
　
　
　次にアメリカ村の住居の様子を撮影していました。
　これらの地の現在と昔（立川基地があった頃）を比較し、
　どのように変化していったのかをまとめ、発表につなげて
　いくようです。
　フィールドワークで実際に現地を見て感じたこと等も発表に
　盛り込んでくれると嬉しいですね！
　

　今日、３年生の森田先生のお知り合いのラグビーチームである
　「日野レッドドルフィンズ」の方々にご来校いただき、
　３年生と４年生の子どもたちに、タグラグビーをご指導いただきました。
　間近に見る選手の体の大きさに子どもたちは、圧倒されたよう
　ですが、思い切りタグラグビーを楽しむことができたようです。
　活動終了後は、サインをもらう行列ができていました。
　私は、朝から出張でほとんど見ることができず少し残念でしたが、
　こうした貴重な機会を与えてくださった「日野レッドドルフィンズ」の
　皆様方に心より感謝申し上げます。
　これからも是非、ご来校いただけるようにしていきたいと思います。