2020年4月の記事一覧

先生はこんなふうにまとめてみました。
みなさんのそれぞれのまとめ方でＯＫです。

先生は、このようにまとめてみました。
みなさんのそれぞれのまとめ方でＯＫです。

今週も始まりました。
昨日は、風が強かったですが、気持ちのいい一日でしたね。私も久しぶりに家の近くを散歩しました。家の近くには、野川という小さな川が流れています。初めてゆっくり散歩をしました。あまり人がいなくて、密ではなかったです。野川の歴史や様子を知ることができて、楽しい時間でした。

さて、今週の課題には、ノートにまとめるという学習があります。どのように書いたらいいかわからない人もいると思います。そこで、ここで、やり方を示していきますので参考にしてください。必ずしも、同じようにやる必要はありません。工夫をして、自分が学習したことをノートに整理してみてください。

①本日の課題　道徳（自主学習ノート片面1ページを使うイメージで）





②明日の課題　社会（社会のノート見開きで使うイメージで）
学習の流れをイメージしながら取り組みましょう。

＊めあて（め）を書く
↓
＊教科書の内容を読んでオリンピックとパラリンピックについてわかったことをまとめる。
↓
＊官野選手の気持ちや思いをまとめる
↓
＊最後にこの学習を通して、めあて（オリンピック・パラリンピックから学ぼう）から学んだことや、考えたことを書く。（おもしろかった、楽しかったという感想は書かない。）

今日で今週が終わります。
今週の生活はどうだったでしょうか。皆さんのことですから、時間割にそった生活をしっかりと行っていると思います。
適度な運動はしていますか。「Stay home」ですが、適度な運動も大切です。ちょっとしたストレッチや大野先生が書かれていた呼吸法を行うことで心身ともにリフレッシュします。お家の人とやってみるのもいいですね。
来週の時間割には、まとめる、考える等があります。やり方がわからないという人もいると思います。見本をＨＰにアップしますので、参考にしてみてください。


やっと芽吹いたジャガイモです。　何日も見守っていたので嬉しいです。ふと目を横に移すと腐葉土集積所にチューリップが美しく咲いていました。地面から３０㎝程の腐葉土をかき分けて花開いたチューリップ。美しさの中にたくましさを感じました。

新しい教科書、ノート、ドリルなどが配布されています。
まずは、必ず名前を書きましょう。
また、配布されたものに、少ないものはないか、または、多いものはないかを必ず確認をしてください。困ったことがありましたら、学校まで連絡をしてください。
今日も、規則正しい生活を過ごしましょう。


ジャガイモの芽が思うように伸びてきません。皆さんの登校を待っているのでしょうか。

昨日から時間割が配布されました。
時間割通りの生活はできていますか。
わからないことは、そのままにせずに調べながら解決するようにしましょう。
今日も、規則正しい、良い一日を過ごしましょう。

調べたことをまとめるという作業を苦手だなと感じている人もいるのではないでしょうか。とはいえ、私のようにすぐ忘れっぽい人はまとめる作業を通して記憶に残ったり、もう一度、見直したりすることができます。今日は、見たり知ったりしたことをまとめることをやってみましょう。国語の教科書ｐ１６に「続けてみよう　気になるニュースを集めよう」という学習内容があります。これを参考に皆さんも気になるニュースについて自主学習ノートにまとめてみましょう。上の段には事実（みんなが気になったニュース）、下の段には調べたことや考えたことを書いてみましょう。5年生の時に学習した「新聞を読もう」で学んだことを参考にしてもいいですね。

イラストを入れる工夫をしてもいいですね・・・。

今週も始まりましたね。どんな一週間にするのか、まずは計画を立ててみるのもいいですね。さしあたって今日はどうするか。自分で時間割を作って取り組んでみてください。

皆さんは二十四節気（にじゅうしせっき）という言葉を聞いたことがありますか。興味のある人はこの言葉を詳しく調べてみてください。簡単にいうと、一年間を２４等分して、その分岐点（スタート地点）の呼び名のことです。昨日は「穀雨（こくう）」の分岐点の日でした。この穀雨とは穀物の成長を助ける雨という意味合いがあるそうです。これから私たちの生活には欠かせない田植えの時期にも入ります。春の終わりに降るあたたかな雨が私たちの暮らしにとっていかに大切かということを感じるとともに、人間が考えた言葉には季節と密接に関わりがあることがわかります。そんなことを考えながら雨の音を聞くのもいいものです。さて、穀雨の次の分岐点の名前は何でしょう。考えてみてください。←聞いたことがある言葉だと思いますよ。まずは、予想をして調べてみるのもいいですね。

学校に登校しているときは、「終わった～！」とのが思うのが今日、金曜日です。毎日、家にいると曜日や日にちの感覚がなくなっている人はいませんか。さて、今日は一週間を振り返ってみましょう。
＊学習は計画的にできたかな
＊適度に体を動かすことはできたかな
＊素敵な一秒の言葉をあふれさせることはできたかな
＊家の手伝いはできたかな
＊規則正しい生活はできたかな・・・・・・
などなど、たくさんの視点で振り返ってみてください。
そして、自主学習ノートに今週のことをまとめてみてもいいですね。

漢字のテストが始まりました。順調に進んでいますか。もし、一度で満点を取れなくても、一日に何度もチャレンジをして、その日のうちに満点が取れるようになるといいですね。また、今日の分をやる前に、前の日のテストをもう一度やってみて、覚えているかなと自分で確認することも大切です。この学習方法は、中学校で必要な学習方法となります。この時期にしっかり身に付けておきましょう。

さて、漢字は書けたけど、意味がちょっと・・・・・？という人もいるのではないでしょうか。例えば、昨日の漢字テストの問題での「天下の統一」の統一という言葉ですが、私も日常で使う言葉ではありません。統一とは・・・「多くのものをある基準や方針によってひとつにまとめること」という意味だそうです。皆さんが持っている辞書にはどんなふうに意味が書いてあるでしょうか。このように、わからない言葉の意味はすぐに調べ、確認しましょう。

さらに、わからない言葉を使って例文を作ったり同音異義語を調べたりするとさらに、学習効果が上がります。

この休業中に、語彙を増やしていきましょう。

始業式に配布した教科書は読んでみましたか。また、５年生の時と比べて、違いは見付けましたか。私は、社会の教科書が重いなと感じました。「そうか！」社会の教科書が、上下ではなく一冊になったんだと今さながら発見。みんなのランドセルがまたまた重くなってしまうことが心配です。さて、社会の教科書の目次を見るとたくさん学習することがあるなと感じます。そしてＰ３をみると「社会科の見方や考え方」について説明してあります。また、ノートでのまとめ方も詳しく書いてあります。皆さんの中には、歴史について興味があるよ、政治について興味があるよという人もいると思います。このページを参考にして、教科書から学んだことを自主学習ノートにまとめてみてください。

　ちなみに、今年の４月１日から東京都で自転車保険義務化したことは知っていますか。なぜ、このような条例が制定されたのかを調べてみると、「なるほど」と思います。私たちの安全な生活と法律や政治が密接に関わっていることもわかります。興味のある人は、自転車保険義務化について調べてまとめていてもいいですし、ほかに興味のある題材で調べ学習をしてみてもいいですね。

昨日は一日、雨が降っていました。畑に植えたジャガイモが成長するための雨であって欲しいと思いました。

さて、今日は１秒について。私たちは朝起きてから、１秒の言葉をたくさん話しています。まずは、家族とのあいさつ「おはよう」。この言葉がないと体調が悪いのかなと心配になります。そして、「いただきます」。黙ってご飯を食べる人はいませんね。感謝の気持ちをこめて「ごちそうさまでした」。

ここで「おいしかったよ」なんて言ってくれると、作った人は最高にうれしいものです。「おかわり」もありますね。

こんな風に考えていくと、１秒のちょっとした言葉が自分や相手の気持ちがときめき、優さや喜び、さらには幸せがあふれ、時に人の弱さを知る手段となります。

今朝、起きてからどんなすてきな１秒の言葉を話しましたか。そして「おやすみ」というまですてきな１秒の言葉をお家の中にあふれさせて見てください。

今日は、道徳の教科書ｐ１０~ｐ１２の「こころを形に」も一緒に読んでみて、考えたことを自主学習ノートにまとめて提出してみてください。みんなの考えを読むのを、次の登校日に楽しみにしています。

6年生の皆さん、今週も始まりましたね。
過ぎてしまえばあっという間の一週間ですが、計画的に過ごせば、有意義に過ごせます。

さて、家庭科の学習を思い出して、ご飯を炊いたり味噌汁を作ったりした人はいたでしょうか。池田先生が、5年生の時に透明の鍋を使ってご飯ができる様子を観察したことや、煮干しからだしを取って味噌汁を作ったことを思い出してくれたかなとお話しされていました。まだ作っていないけど、これからチャレンジしたい人のために・・・・
みそ汁の作り方も載せておきます。ぜひチャレンジして見て下さい。
また、作った感想（工夫したこと、難しかったこと、次はこんなことをやってみよう・・・など）やお家の人の感想を、自主学習ノートにまとめて、登校したときに教えてください。楽しみにしています。

 

 

 

元気に過ごしていますか。さて、不要不急の外出はしない中でも、お腹がすくものです。お家の人も三食考えるも大変です。先生も、毎日の献立に困っています。教室で、みんなに「昨日の夕飯なんだった？」と聞いて、我が家の献立の参考にさせてもらうこともあります。学校が始まったら、先生のお家の夕飯の献立の相談にのってください。さて、お家の人も、そろそろご飯作りに疲れてくるときです。そこで、みなさん、この週末、ご飯を作ってみませんか。家庭科で、お米の炊き方、おみそ汁の作り方、野菜のゆで方を勉強しましたね。ぜひ、お家の人に作ってあげてみて下さい。作り方を忘れた人は家庭科の教科書Ｐ３０～３３を参考にしてみて下さい。

 

 

 

 

昨晩は、立川市でもまとまった雨が降ったでしょうか。私が住む町でも、久しぶりにまとまった雨が降りました。今朝、学校に来ると、先日、植えたジャガイモジャガイモに・・・・変化が。探してみてください。

宿題はすすんでいますか。先生は、理科で学習するジャガイモを植えました。大野智子先生と山田純一先生が手伝ってくれました。

大きなスコップで、畑を耕しました。腰が少々痛くなりました。

種イモを半分に切って、腐らないように灰を塗りました。
等間隔に植えました。
学校の北側を通ると、フェンス越しに見ることができます。何かの大切な用事で外出し、学校の横を通ったらぜひ見てください。この気候ですから、すぐに芽を出すことと思います。

【連絡】
配布した漢字と計算の宿題は１年間使います。書き込まずに工夫して取り組んでください。

漢字は３年生までの内容から、算数はA・B・C問題の中から一つテストします。

わからないことは、教科書を見たり、答えを見たりしながら学習を進めましょう。

適度な運動をしましょう。

学校に忘れ物を取りに来るときは、職員室に声をかけましょう。