ブログ
今日の授業風景(6−2)
今日は、6年2組の社会科の授業の様子です。
「下の2枚の写真を比較して気がついた点を挙げて
ください」という先生からの問いがありました。


子供たちからは、写真のカラーの違いだけではなく、
昔と今の家族構成(人数等)の違いについて、意見が出てきました。

先生の板書をただ書き写すだけではなく、大切なところを色付けしたり、
ポイントを分かりやすく書いたりする等、工夫が見られますね。

さらに調べていきたい点について、各自がタブレットを活用して
調べていきます。

グループになり、調べた内容について情報を共有しています。
友達の意見を聴き、さらに自分の思考を深めていくことが大切です。

最後に先生から、生まれた子供の数と人口に占める
65歳以上の比率のグラフを使って、学習のまとめが行われました。
少子高齢化の問題をどう社会として解決していくのか、子供たちは一人一人
課題意識を抱いたようです。
こうした課題意識や疑問が学習をさらに深めていきます。
「下の2枚の写真を比較して気がついた点を挙げて
ください」という先生からの問いがありました。
子供たちからは、写真のカラーの違いだけではなく、
昔と今の家族構成(人数等)の違いについて、意見が出てきました。
先生の板書をただ書き写すだけではなく、大切なところを色付けしたり、
ポイントを分かりやすく書いたりする等、工夫が見られますね。
さらに調べていきたい点について、各自がタブレットを活用して
調べていきます。
グループになり、調べた内容について情報を共有しています。
友達の意見を聴き、さらに自分の思考を深めていくことが大切です。
最後に先生から、生まれた子供の数と人口に占める
65歳以上の比率のグラフを使って、学習のまとめが行われました。
少子高齢化の問題をどう社会として解決していくのか、子供たちは一人一人
課題意識を抱いたようです。
こうした課題意識や疑問が学習をさらに深めていきます。
サイト案内
訪問者数
2
0
8
3
1
0
2