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朝学習の様子
月曜日は、今まで毎週全校朝会を行っていました。
しかし今後は、本校の教育課題である学力向上に少しでも
つなげていくために、月初めに全校朝会を行い、その他の週は
朝学習に取り組むこととしていきます。
また、特別支援教室キラリの先生方にも加わってもらい、全校
体制で子どもたちへの教育活動に取り組みます。
「人はやさしくなるために勉強する」
これは、私の学校経営方針の柱とする理念ですが、子どもたちが
勉強を通して、自分だけではなく他の人のために役立つことができる
利他的な力を身に付けてほしいというのが真のねらいです。
テストの点数や成績を上げることも大切ですが、子どもたちがもっと
スケールの大きな人間になるために学ぶという意識をもってくれるように
全教員で導いていきたいと思います。(写真は1,2年生)




しかし今後は、本校の教育課題である学力向上に少しでも
つなげていくために、月初めに全校朝会を行い、その他の週は
朝学習に取り組むこととしていきます。
また、特別支援教室キラリの先生方にも加わってもらい、全校
体制で子どもたちへの教育活動に取り組みます。
「人はやさしくなるために勉強する」
これは、私の学校経営方針の柱とする理念ですが、子どもたちが
勉強を通して、自分だけではなく他の人のために役立つことができる
利他的な力を身に付けてほしいというのが真のねらいです。
テストの点数や成績を上げることも大切ですが、子どもたちがもっと
スケールの大きな人間になるために学ぶという意識をもってくれるように
全教員で導いていきたいと思います。(写真は1,2年生)
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