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クラブ活動(5回目)の様子
本日は、昨日行った「クラブ活動の様子」をお伝えします。
クラブ活動とは、小学校学習指導要領( 特別活動)に「学年や
学級の所属を離れ、主として4年生以上の同好の児童をもって
組織するクラブにおいて異年齢集団の交流を深め、共通の興味・関心を
追求する活動を行うこと」と書かれています。
この点を踏まえ、本校では6つのクラブ活動を実施しています。
陸上クラブは、校庭でコーンをジグザグに走る「折り返しリレー」を
行っていました。
スピードを落とさずに、コーンを走って、自走者につなぐのが難しいの
ですが、子どもたちは懸命に頑張っていました。

球技クラブは、これからの取組内容について、みんなで
話し合っていました。自分たちで考えて進めていくことが
大切ですね。

工作クラブは、子どもたちがそれぞれ自分の作品作りに
のめり込んでいました。

グルーガンで竹を引っ付けるようです。
どんな作品が出来上がるのでしょうか!?

手芸クラブは、次の作品づくりに向けて、色々な本を
読んで意見交換をしていました。

読んでいる本から推測すると、かわいい作品が出来上がりそうな
予感がします!

イラストクラブは、タブレットを使って、自分の描きたい
作品づくりに取り組んでいました。
子どもたちからは、まるで、プロの漫画家が作品作りに
取り組むような真剣な雰囲気が漂っていました。

こんな上手な絵を描けることが羨ましい!と思わず、
見入ってしまいました。

音楽ダンスクラブは、それぞれ懸命に練習に励んでいました。
音楽は、「打上花火(米津玄師作詞・作曲)」の演奏を
していました。私も好きな曲です!

ダンスクラブは、動画を見ながら繰り返し体を動かして
いました。
回を重ねるごとに、動きにキレが出てきて、かっこいい
ダンスになってきています!

クラブ活動とは、小学校学習指導要領( 特別活動)に「学年や
学級の所属を離れ、主として4年生以上の同好の児童をもって
組織するクラブにおいて異年齢集団の交流を深め、共通の興味・関心を
追求する活動を行うこと」と書かれています。
この点を踏まえ、本校では6つのクラブ活動を実施しています。
陸上クラブは、校庭でコーンをジグザグに走る「折り返しリレー」を
行っていました。
スピードを落とさずに、コーンを走って、自走者につなぐのが難しいの
ですが、子どもたちは懸命に頑張っていました。
球技クラブは、これからの取組内容について、みんなで
話し合っていました。自分たちで考えて進めていくことが
大切ですね。
工作クラブは、子どもたちがそれぞれ自分の作品作りに
のめり込んでいました。
グルーガンで竹を引っ付けるようです。
どんな作品が出来上がるのでしょうか!?
手芸クラブは、次の作品づくりに向けて、色々な本を
読んで意見交換をしていました。
読んでいる本から推測すると、かわいい作品が出来上がりそうな
予感がします!
イラストクラブは、タブレットを使って、自分の描きたい
作品づくりに取り組んでいました。
子どもたちからは、まるで、プロの漫画家が作品作りに
取り組むような真剣な雰囲気が漂っていました。
こんな上手な絵を描けることが羨ましい!と思わず、
見入ってしまいました。
音楽ダンスクラブは、それぞれ懸命に練習に励んでいました。
音楽は、「打上花火(米津玄師作詞・作曲)」の演奏を
していました。私も好きな曲です!
ダンスクラブは、動画を見ながら繰り返し体を動かして
いました。
回を重ねるごとに、動きにキレが出てきて、かっこいい
ダンスになってきています!
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