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薬物乱用防止教室の様子
先週17日(金)の5,6校時に6年生を対象とした
「薬物乱用防止教室」が行われました。(今回は、6−2の様子を掲載)
初めに養護教諭から、本時の学習のねらいについての話がありました。
(①薬についての正しい知識をもつ ②断り方を身につける)

次に、立川市薬剤師会の松橋先生から、薬物乱用における脳や体、
精神への深刻なダメージ等、どれだけ恐ろしいものであるのかに
ついて、詳しい解説が行われました。

その後、「薬物を一緒に使用するよう誘われたらどうするか」という
テーマでロールプレイングを行いました。
最初は、先生方が誘う側と誘われる側に分かれ、リアルな演技を
見せてくれました。

先生方のロールプレイングを見た後、子どもたちは
ワークシートに「先輩や友達から薬物を使用するよう誘われたらどうするか」
ということについて、自分の考えを書いていました。

その後、代表の子どもが先生とのロールプレイングを通して、
自分の考えを表出しました。
そこから、薬物使用を誘われても、きっぱりと断る姿勢が見られました。
また、見ている子どもたちも同じ考えである様子が伝わってきました。

1回でも薬物を使用してしまえば、自分の大切な人生を
不意にしてしまうことを座学やロールプレイングを通して
子どもたちは真剣に学ぶことができたと思います。
松橋先生、本日のご指導、誠にありがとうございました。
「薬物乱用防止教室」が行われました。(今回は、6−2の様子を掲載)
初めに養護教諭から、本時の学習のねらいについての話がありました。
(①薬についての正しい知識をもつ ②断り方を身につける)
次に、立川市薬剤師会の松橋先生から、薬物乱用における脳や体、
精神への深刻なダメージ等、どれだけ恐ろしいものであるのかに
ついて、詳しい解説が行われました。
その後、「薬物を一緒に使用するよう誘われたらどうするか」という
テーマでロールプレイングを行いました。
最初は、先生方が誘う側と誘われる側に分かれ、リアルな演技を
見せてくれました。
先生方のロールプレイングを見た後、子どもたちは
ワークシートに「先輩や友達から薬物を使用するよう誘われたらどうするか」
ということについて、自分の考えを書いていました。
その後、代表の子どもが先生とのロールプレイングを通して、
自分の考えを表出しました。
そこから、薬物使用を誘われても、きっぱりと断る姿勢が見られました。
また、見ている子どもたちも同じ考えである様子が伝わってきました。
1回でも薬物を使用してしまえば、自分の大切な人生を
不意にしてしまうことを座学やロールプレイングを通して
子どもたちは真剣に学ぶことができたと思います。
松橋先生、本日のご指導、誠にありがとうございました。
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