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少人数算数と運動会練習の様子
算数科の学習は、学年をグループに分けて行います。
一人一人の理解度に応じた丁寧な指導を目的としています。
3年生が、前の時間に行った二桁の足し算と引き算の復習をしています。

今日は、3桁の筆算の学習です。
位をそろえて、繰り上がりの数に注意しながら計算を
していくことが重要です。

自分で考えて立式し、答えを出すことができましたね。
よく頑張りました!

1,2年生の表現「えがおでおどろう!わ!ワ!WA!」の
練習の様子です。上から見ると、きれいな輪になって動けていました。

3,4年の表現「花笠音頭」の練習の様子です。
腰を落として花笠を回す等、一つの一つの姿勢をきれいに
保つことを意識した練習ができていました。

5,6年の表現「colorful ~フラッグに想いをのせて~」の
練習の様子です。
軽快かつ正確な動きを見せようとする子どもたちの想いが
ひしひしと伝わってきました。
子どもたちは、運動会練習を本当によく頑張っています。
是非、ご家庭で励ましのお言葉を子どもたちにかけていただければ
幸いです。
一人一人の理解度に応じた丁寧な指導を目的としています。
3年生が、前の時間に行った二桁の足し算と引き算の復習をしています。
今日は、3桁の筆算の学習です。
位をそろえて、繰り上がりの数に注意しながら計算を
していくことが重要です。
自分で考えて立式し、答えを出すことができましたね。
よく頑張りました!
1,2年生の表現「えがおでおどろう!わ!ワ!WA!」の
練習の様子です。上から見ると、きれいな輪になって動けていました。
3,4年の表現「花笠音頭」の練習の様子です。
腰を落として花笠を回す等、一つの一つの姿勢をきれいに
保つことを意識した練習ができていました。
5,6年の表現「colorful ~フラッグに想いをのせて~」の
練習の様子です。
軽快かつ正確な動きを見せようとする子どもたちの想いが
ひしひしと伝わってきました。
子どもたちは、運動会練習を本当によく頑張っています。
是非、ご家庭で励ましのお言葉を子どもたちにかけていただければ
幸いです。
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