校長日誌
今日の授業風景
2年1組は、国語科「かんさつ名人になろう」の
学習をしています。

色や形など、観察した各項目を短いキーワードで書き出し、
それをワークシートにまとめます。
これなら、文章も書きやすくなりますね。

3年2組は、漢字練習をしていました。
朝、静かに集中して取り組むことで、以後の学習も
気持ちを落ち着けて取り組むことができますね。
丁寧に字を書くことは、とても大切です。
見ていて気持ちのいいノートですね。

4年1組は、国語科の「手紙を送る」学習をしていました。

便箋に宛名・自分の名前・郵便番号を書いています。
(名前部分をトリミングしたので、郵便番号の一部も
消えています。ご了承ください。)
バランスよく書くことは難しいですが、みんな丁寧に
書いている様子が見られました。
お世話になった方々に、自ら手紙を書ける人に成長して
くれると嬉しいですね!
学習をしています。
色や形など、観察した各項目を短いキーワードで書き出し、
それをワークシートにまとめます。
これなら、文章も書きやすくなりますね。
3年2組は、漢字練習をしていました。
朝、静かに集中して取り組むことで、以後の学習も
気持ちを落ち着けて取り組むことができますね。
丁寧に字を書くことは、とても大切です。
見ていて気持ちのいいノートですね。
4年1組は、国語科の「手紙を送る」学習をしていました。
便箋に宛名・自分の名前・郵便番号を書いています。
(名前部分をトリミングしたので、郵便番号の一部も
消えています。ご了承ください。)
バランスよく書くことは難しいですが、みんな丁寧に
書いている様子が見られました。
お世話になった方々に、自ら手紙を書ける人に成長して
くれると嬉しいですね!
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