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1年生体育科の授業風景
今日は、1年生(1組・2組合同)の「マットを使った運動遊び」の
様子をお伝えします。
体育館に行ってみると、肋木(ろくぼく)を使って「かべのぼり」を
練習していました。

見事です。ぴんと全身が伸びていますね。すばらしい!!

その後、サーキット形式(順番に場所を移動して、
様々な技の練習に取り組むこと)でマットを使った運動遊びを
行うため、場のセッティング開始です。
水野先生の端的な指示と子どもたちの話を聞く姿勢の良さが
目立ちました。

みんなで協力して、マットやコーンを運んでいます。
とてもスムーズに取り組めていて感心しました。

場のセッティングが終わった後は、それぞれの場所で
決められた技の練習に取り組んでいました。
これは、「かえるの足うち」です。
腰がしっかりと上がっていますね!

これは、「前転がり」です。くるっと回って・・・

そして、決めポーズです。見事に決まりました!
とても上手です!!

サーキット形式で、子どもたちは色々なマット遊びの種目に取り組みました。
これからもこうした器械・器具を使っての運動遊びの楽しさに触れ、
いろいろな動きを身に付けていってほしいと思います。
様子をお伝えします。
体育館に行ってみると、肋木(ろくぼく)を使って「かべのぼり」を
練習していました。
見事です。ぴんと全身が伸びていますね。すばらしい!!
その後、サーキット形式(順番に場所を移動して、
様々な技の練習に取り組むこと)でマットを使った運動遊びを
行うため、場のセッティング開始です。
水野先生の端的な指示と子どもたちの話を聞く姿勢の良さが
目立ちました。
みんなで協力して、マットやコーンを運んでいます。
とてもスムーズに取り組めていて感心しました。
場のセッティングが終わった後は、それぞれの場所で
決められた技の練習に取り組んでいました。
これは、「かえるの足うち」です。
腰がしっかりと上がっていますね!
これは、「前転がり」です。くるっと回って・・・
そして、決めポーズです。見事に決まりました!
とても上手です!!
サーキット形式で、子どもたちは色々なマット遊びの種目に取り組みました。
これからもこうした器械・器具を使っての運動遊びの楽しさに触れ、
いろいろな動きを身に付けていってほしいと思います。
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