ブログ
授業風景(1年生・2年生・3年生)
本日は、昨日の1年生から3年生の授業風景をお伝えします。
1年1組は、図画工作科「かざってなにいれよう」の学習で
紙を使って宝箱を作っていました。
絵の具で色を塗ったり、色紙を貼り付けたりと、様々な工夫を
している様子が見られました。


1年2組は、体育科の学習で短縄跳びをしていました。
子どもたちは元気よく前跳び等、懸命に練習をしていました。

2年生は、少人数算数で各学級に分かれ、「4つに分けた
大きさの表し方を考えよう」というめあてで学習をしていました。
実際に紙をはさみで切ったり、色を塗ったりしながら、
4分の1という大きさについて、子どもたちは理解を深めている
様子が見られました。


3年1組は、国語科「モチモチの木」の学習で、
音読を通して、登場人物の確認をしていました。
みんな、真剣に本文に目を通しながら学習している
様子が見られました。


3年2組は、社会科の「事故や事件からまちを守る」という
めあてで、学習をしていました。
これまで学習したことを個人でタブレット上のスライドに
打ち込んだり、グループで相談して作成したりする様子が見られました。

1年1組は、図画工作科「かざってなにいれよう」の学習で
紙を使って宝箱を作っていました。
絵の具で色を塗ったり、色紙を貼り付けたりと、様々な工夫を
している様子が見られました。
1年2組は、体育科の学習で短縄跳びをしていました。
子どもたちは元気よく前跳び等、懸命に練習をしていました。
2年生は、少人数算数で各学級に分かれ、「4つに分けた
大きさの表し方を考えよう」というめあてで学習をしていました。
実際に紙をはさみで切ったり、色を塗ったりしながら、
4分の1という大きさについて、子どもたちは理解を深めている
様子が見られました。
3年1組は、国語科「モチモチの木」の学習で、
音読を通して、登場人物の確認をしていました。
みんな、真剣に本文に目を通しながら学習している
様子が見られました。
3年2組は、社会科の「事故や事件からまちを守る」という
めあてで、学習をしていました。
これまで学習したことを個人でタブレット上のスライドに
打ち込んだり、グループで相談して作成したりする様子が見られました。
サイト案内
訪問者数
2
1
1
1
3
3
1