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音楽室より〜3〜
久し振りの音楽の授業だった2年生。
2拍子・3拍子についてミニテストをしました。

確認をしたら、子供達からたくさんの声があがりました。
「ただ2回たたいて数えるだけだと、音楽とズレちゃうよ。」や
「速さも変わっちゃうから、気を付けなければいけないんじゃない?」など、
学習したことを振り返りながら、自分達の言葉でまとめることができました。
今日取り組んだテストですが、できていない曲については、次の時間にじっくり復習をします。
満点だった子、あと○問だった子・・・一人一人の思いや結果はありますが、その時に真剣に取り組んだことは事実です。
まだ2回だけの取り組みだったのですが、精一杯にカウントをし、試行錯誤していた姿は、本当に素敵でした。
次回は、他の学年の取り組みや頑張りも紹介します。
2拍子・3拍子についてミニテストをしました。
確認をしたら、子供達からたくさんの声があがりました。
「ただ2回たたいて数えるだけだと、音楽とズレちゃうよ。」や
「速さも変わっちゃうから、気を付けなければいけないんじゃない?」など、
学習したことを振り返りながら、自分達の言葉でまとめることができました。
今日取り組んだテストですが、できていない曲については、次の時間にじっくり復習をします。
満点だった子、あと○問だった子・・・一人一人の思いや結果はありますが、その時に真剣に取り組んだことは事実です。
まだ2回だけの取り組みだったのですが、精一杯にカウントをし、試行錯誤していた姿は、本当に素敵でした。
次回は、他の学年の取り組みや頑張りも紹介します。
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